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河北省廊坊市霸州市2018-2019学年九年级上学期化学期中...

更新时间:2019-08-16 浏览次数:360 类型:期中考试
一、单选题
二、填空题
  • 24. (2018九上·霸州期中) 用化学符号表示:
    1. (1) 2个铜原子
    2. (2) 4个硫酸根离子
    3. (3) 氧化铁中铁元素的化合价为+3价
    4. (4) 氦气
  • 25. (2018九上·霸州期中) 建立一个适当的模型来反映和代替客观现象,可以更简单明了地表示事物。

    1. (1) 甲图是人体中元素质量分数模型,则A代表的一种元素是
    2. (2) 小明模仿甲图构建了NH4NO3中各元素质量分数的模型(如乙图),则乙图中表示氮元素的是。(选填“A”“B”“C”)
  • 26. (2018九上·霸州期中) 如表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。

    请回答下列问题:

    1. (1) 表中磷原子的核电荷数x=
    2. (2) 表中具有相对稳定结构的元素是
    3. (3) 在化学反应中,每个铝原子失去个电子形成铝离子。
    4. (4) 镁元素与氯元素形成化合物的化学式为
    5. (5) 上述元素在周期表中处于第周期,处于同一周期的原因是
三、简答题
  • 27. (2018九上·霸州期中) 化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学,请回答下列问题:
    1. (1) 从组成角度看:水是由组成的;
    2. (2) 从微粒角度看:水是由构成的;
    3. (3) 从性质和变化角度看:水通电会分解,反应的化学方程式为。电解一定量的水,当正极产生5mL气体时,则负极产生气体的体积是
    4. (4) 从水的重要性来看,我们要爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要。请你写出一条你能做到的节水措施
  • 28. (2018九上·霸州期中) 根据图所示实验,回答下列问题.

    图1铁丝在氧气中燃烧

    图2测定空气中氧气的体积分数

    图3过滤

    1. (1) 图1中反应的符号表达式为;集气瓶中预先加水的作用是
    2. (2) 图2中反应的符号表达式为;实验后,发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的 ,可能的原因是(写一条即可).
    3. (3) 图3操作中玻璃棒起作用,实验结束后,发现烧杯中的液体仍然浑浊,可能原因是(写一条即可).
  • 29. (2018九上·霸州期中) 将干燥的氯酸钾与二氧化锰的混合固体16g放到大试管中加热,完全反应后,冷却到反应前的温度,称量得剩余固体的质量为11.2g.

    1. (1) 求反应生成氧气的质量为g;

    2. (2) 原混合固体中氯酸钾的质量为多少?

四、推断题
  • 30. (2018九上·霸州期中) A~H是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系。已知A、C是无色液体,F可以使澄清石灰水变浑浊,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。

    1. (1) 请写出下列物质的化学式:DG
    2. (2) 上述四个化学反应属于分解反应的是(填序号)。
    3. (3) 反应①中MnO2所起的作用是
五、实验题
  • 31. (2018九上·霸州期中) 根据下列实验装置图,回答问题:

    1. (1) 请写出图中标号仪器的名称:a;b
    2. (2) 用A装置制取氧气,试管口放一小团棉花的作用是,制取该气体的化学方程式是,检查装置气密性的方法是。可用E装置收集该气体其原因是;还可以用于收集该气体的装置是(填图中字母序号,下同)。
    3. (3) 用B装置制备氧气的化学方程式是,选择此装置的理由是
    4. (4) 现有如下资料:

      ①制取NO2的反应原理:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O

      ②通常状况下,NO2是一种密度比空气大的有毒气体,能与水发生反应制取NO2气体应选用的发生装置是,收集装置是

  • 32. (2018九上·霸州期中) 为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳的含量是不同的,某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验。

    1. (1) 首先,由(填“A”或“B”)导管吸气约20s,观察到澄清的石灰水,说明空气中二氧化碳的含量
    2. (2) 然后,由(填“A”或“B”)导管呼气约20s,观察到澄清的石灰水,说明呼出的气体中二氧化碳的含量
    3. (3) 比较以上两次实验结果,该小组同学得出人体呼出的气体中所含二氧化碳比吸入的空气中所含二氧化碳
六、科学探究题
  • 33. (2018九上·霸州期中) 老师在课堂上做品红在水中扩散实验,大家观察到热水中的品红扩散速率更快.因此大家认为品红扩散的速率与温度有关,温度越高,扩散越快.有同学提出了新的问题,品红扩散的速率除了与温度有关外,还与哪些因素有关?

    (提出假设)还可能与品红颗粒的大小有关,颗粒越小,扩散越快.

    (实验验证)

    [实验步骤]

    [实验现象]

    [结论]

    (分析推理、获取结论)假设(填“成立”或“不成立”).

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