①是集体的精神动力之源
②是推动集体发展的内驱力
③有利于分清班级成员的好坏
④是评价是否是班级成员的标准
①彼此接纳
②理解包容
③相互利用
④吃喝玩乐
①没有皆尽全力去与小丽争领舞
②没有退出排练，没与小丽决裂
③因个人之间的矛盾做有损集体利益的事
④没有识大体、顾大局，心中没有集体
①礼让他人的
②充满关怀与友爱的
③善于合作的
④同学间袖手旁观的
①讨论班级的规则与制度我不参加，爱咋定咋定
②共同参与对班干部品格与才能要求的讨论
③积极参与乐于服务集体、有责任心的班干部选举
④选举优秀班干部和优秀同学时，选举与自己关系好的
事例1：爱动爱闹的小军上课时也管不住自己，经常影响老师上课、同学学习。
事例2：学校开运动会有集体舞表演，学校安排被誉为校“舞蹈皇后”的小丽领舞，小丽怕排练次数多影响学习，不想接受这个工作。
事例3：霸道的小磊用淫威和小恩小惠笼络班级中无所事事的几个同学，他们经常起惹事生非。
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材料 |
法律特征 |
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法律的实施以强大的国家强制力作后盾，而其他行为规范主要依靠社会輿论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。 |
① |
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特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。 |
② |
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每个公民都平等地受到法律的保护、平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 |
③ |
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特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 |
④ |
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案例 |
问题 |
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杭州萧山北干街道联合城管北干执法中队，拆除了位于城品华庭小区5楼的投入几十万、花了两三年时间建的违建花园。 |
①此案例说明了什么？ |
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信访人不能因为没有达到日的就以非访、缠访、闹访等违法手段扰乱社会公共秩序和信访秩序，否则将承担相应的法律责任。 |
②此案例提醒我们要注意什么？ |
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男子孙赫先行上车后“霸座”在属于女乘客的靠窗座位上，并拒绝与乘务人员沟通，被处治安罚款200元，并在定期限内被限制购票乘坐火车。 |
③此案例提醒我们要注意什么？ |
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原新堰村村主任周泽军，因私自将村集体山林经营权转包给其本人作为股东的公司，转包款和承包款一直未纳入村集体账户，致集体利益受损，受到法律制裁。 |
④此案例提醒我们要注意什么？ |
现象一：停车与辱骂
材料一：刘先生因着急办事，就把车停在了不允许停车的马路上，被交警开了罚单。
材料二：2019年4月，二道区分局和顺街派出所倣据《中华人民共和国治安管理处罚法》，对辱骂交警的韦*磊处以行政拘留7日的处罚。
现象二：买卖信息
周某在“浮云网”注册多个网店和使用QQ买卖淘宝账号，非法获取公民个人信息共计13044条，非法获利4.5万余元，被法院认定犯非法获取公民个人信息罪，判处有期徒刑一年，缓刑二年，并处罚金人民币六万元。
现象三：辍学与诉讼
在广西巴马瑶族自治县所略乡中学（初中）就读的4户家庭的子女辍学务工，乡政府多次深入辍学学生家庭做工作，均遭到拒绝，无奈向人民法院提起诉讼。
