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广东省东莞市2018-2019学年七年级下学期历史期末考试试...

更新时间:2019-09-05 浏览次数:459 类型:期末考试
一、选择题(每小题2分,30小题,共60分)
二、综合题(2小题,共25分)
  • 31. (2019七下·东莞期末) 唐三彩被誉为盛唐文化最有代表性的物质载体,了解唐三彩有利于养成充分的文化自信。阅读材料,回答问题。

    材料一:唐三彩是唐代铅釉陶器的总称。……由于釉彩以黄、绿、蓝三色为基调,并经唐代创烧,俗称“唐三彩”。唐三彩的出现、发展与唐代厚葬风气有着直接关系,多用于陪葬,少部分用于建筑和生活陈设。

    ——广东省博物馆《梦回大唐——盛唐艺术与生活展》解说词

    材料二:资料卡:唐三彩骆驼载乐舞队俑

    图片说明:

    此俑中,舞乐者均穿着汉族衣冠,使用从西域传入的乐器。表现的是胡汉文化融合后的新舞乐。

    材料三:唐三彩以它独特的艺术魅力博得各国人民赞美,一时之间群起仿制。朝鲜出现了以日常器皿为主的“新罗三彩”。日本斑现了“奈良三彩”,受皇室、贵族、僧侣喜爱,也和我国一样用作殉葬品。波斯出现了蓝色调的“波斯三彩”。印度、印度尼西亚、伊拉克、埃及、意大利等国都曾发现唐三彩。

    ——《略探燃唐三彩的人文价值》

    材料四:2009年7月,经洛阳市科学技术局和民政局批准,高水旺先生(国家级非物质文化遗产唐三彩烧制技艺代表性传承人)成立了洛阳唐三彩研究院,并出任院长。研究院是在国家积极挖掘、抢救和保护优秀民族文化遗产、大力发展文化创意产业形势下创立的国内唯一唐三彩科学文化研究开发机构。

    ——《古今结合开辟唐三彩艺术新天地》

    1. (1) 根据材料一,指出与唐三彩兴起直接相关的社会风气,并结合所学知识分析该社会风气存在的物质基础。
    2. (2) 根据材料二,概括唐朝民族关系发展的特点,并结合所学知识指出与该特点相关的民族政策。
    3. (3) 根据材料三,列举唐三彩被各国仿制的典型例子,并概括唐三彩的外传对欧亚文化发展的贡献。
    4. (4) 根据材料四,指出我国当下对唐三彩烧制技艺的传承的态度,并结合所学知识谈谈传承中华传统技艺的现实价值。
  • 32. (2019七下·东莞期末) 明清时期,农业发展对比前代有了长足的进步。阅读材料,回答问题。

    材料一:

    材料二:

    材料三:生齿殷繁(人口众多),土地所出,仅可赡给(周济救助),偶遇荒歉,民食维艰,开垦一事,于百姓最有裨益。

    ——《清实录》

    材料四:自明朝中期起,高产作物玉米、番薯(地瓜)、马铃薯(土豆)自海外传入中国,它们不仅单位亩产量大,而且适应性强,不与五谷争地。明清时期,棉、麻桑、茶、甘蔗、蔬菜、果木等的种植日益广泛,产品大量流入市场。

    ——《中国古代简史(第二版)》

    1. (1) 根据材料一,分别指出材料所示著作的成书年代及作者,并结合所学知识简述该著作的历史地位。
    2. (2) 根据材料二,概括朱棣和康熙的共同主张。
    3. (3) 根据材料三,指出清朝前期所面临的社会问题以及解决“于百姓最有裨益”的措施。
    4. (4) 根据材料四,概括明清农业较前代相比的新发展。
    5. (5) 综合上述材料,概括影响农业发展的主要因素。
三、小论文(15分)
  • 33. (2019七下·东莞期末) 阅读材料,回答问题。

    材料一:

    材料二:

    评价一

    “贼臣杨镐、袁崇焕先后卖国。”——(明)朱舜水《朱舜水集》

    评价二

    “袁崇焕……虽与我朝为难,但尚能忠于所事。彼时主昏政暗(君主昏庸政治黑暗)……深可悯恻(哀怜)。”——《清高宗(乾隆帝)实录》

    1. (1) 根据材料一,概括为袁崇焕立祠的原因。
    2. (2) 根据材料二,概括不同时期人们对袁崇焕的不同评价。
    3. (3) 请以“袁崇焕之我见”为主题写一篇小议论文。(要求:标题自拟,语句通顺,言之有理,字数不少于150字)

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