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苏教版语文八年级下册第一单元第一课《海燕》同步练习

更新时间:2015-12-30 浏览次数:1147 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下列加线字注音有错误的一项是(   )
    A . 蠢笨的企鹅,胆(qiè)地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。 B . 大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深(yuān)里。 C . 它们在大海上飞(cuàn),想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。 D . 这是勇敢的海燕,在怒(hǒnɡ)的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔。
  • 2. 下列根据拼音写汉字书写有误的一项是 (     )

    白(mò)        胆(qiè)        (fěi)       翠  困 (fá)      

    A . 沫  怯   翡   乏 B . 墨  怯   翡    乏 C . 沫  怯   菲   乏 D . 沫  怯   翡    伐
  • 3. 选出下面词语加线字拼音全部正确的一项(     )

    ( )翠  飞(  )胆( )

    吟 ( )  起( ) 苍( )

    A . fěi  mò  qiè  shēn luè   máng B . fěi  mò  qiè  shēn lüè   máng C . fěi  mò  qiè  shēn liè   máng D . fěi  mò  què  shēnlüè   máng
  • 4. 下面各句中加线成语使用恰当的一项( )
    A . 散文诗,经过文学家们的不断创造和开拓,终于水到渠成 , 成为常见的一种文学形式。 B . 近十年来,我天南地北地跑了不少地方。 C . 强化舆论监督力度,使不法分子感到人言可畏 D . 相敬如宾是朋友交往的一条起码原则。
  • 5. 下面没有语病的一句是(   )

    A . 《海燕》是苏联作家高尔基用象征手法创作的一首散文诗。 B . 能否做好教学工作,决定于老师有忠诚于党的教育事业的思想。 C . 中国飞人——雅典奥运会110米栏冠军刘翔的名字,可能对我们已经非常熟悉了。 D . 北京市百货大楼从市场需要出发,不断扩大商品。
  • 6. 下列句中加线的词语解释正确的一项是(   )


    A . 苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。苍茫:迷茫。 B . 这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏。敏感:(思维)敏捷,(眼光)锐利。 C . 大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。深渊:很深的水。 D . 在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。高傲:极其骄傲。
  • 7. 下列句子中,标点符号使用有误的一项是(   )

    A . 在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 B . 它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫! C . 它深信,乌云遮不住太阳——是的,遮不住的! D . 狂风吼叫……雷声轰响……
  • 8. 对下面句子修辞分析有误的一项是(       )

    A . 蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!   ——对比、拟人 B . 乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的! ——反复 C . 一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。  ——比喻 D . 而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。 ——排比
  • 9. “让暴风雨来得更猛烈些吧!”该句是(   )句式
    A . 陈述句 B . 疑问句 C . 祈使句 D . 感叹句
  • 10. ——暴风雨!暴风雨就要来啦!

      这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:

    ——让暴风雨来得更猛烈些吧!

    这段使用的修辞方法有( )

    A . 反复 B . 排比 C . 拟人 D . 比喻
  • 11. “当乌云直压海面,雷声轰响,狂风肆虐的时候,海燕却穿过乌云而飞舞,对着乌云而嘲笑,因为欢乐而号叫。”原因是(   )
    A . 因为它象个精灵。 B . 因为它高傲。 C . 因为它敏感。 D . 因为它有敏锐的洞察力和坚定的必胜信念。
  • 12. 对《海燕》中词语表达作用理解不当的一项是 ()

    A . 文中从"海燕"的"叫喊"到"大笑","号叫",更显示 其欢快,豪放。 B . 从"飞翔"到"飞舞",显示其全身心投入战斗,斗争艺术更加高超。 C . "穿过","掠过",更显示其敏捷,勇敢,富于战斗力。 D . "敏感",显示其自信自豪,写出了"海燕"的成熟,斗争更加得心应手。
  • 13. 下列选项中不是本诗所象征的主题意义的一项是(   )。
    A . 深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势。 B . 热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。 C . 显示出在大风大浪的斗争激流中要勇敢、顽强、坚定、敢于冲破一切障碍。 D . 预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。
  • 14. 文中把海燕比喻为“黑色的闪电”,意在突出海燕的(   )。
    A . 勇敢、高傲 B . 热情、乐观 C . 敏感、聪慧 D . 敏捷、矫健
二、填空题
三、阅读理解
  • 20. 阅读文段,回答问题。

        乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。  

        雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。  

        海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。  

        看吧,它飞舞着,像个精灵,──高傲的、黑色的暴风雨的精灵,──它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!  

        这个敏感的精灵,──它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,──是的,遮不住的!  

        狂风吼叫……雷声轰响……  

        一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。

        ──暴风雨!暴风雨就要来啦!  

        这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲的飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:  

        ──让暴风雨来得更猛烈些吧! 

    1. (1) 将①—⑤段文字划分层次。

    2. (2) 分析下面的句子的含义。

      ①“它深信,乌云遮不住太阳, ——是的,遮不住的!”

      ② “狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。”

    3. (3) “让暴风雨来得更猛烈些吧!”表达了怎样的思想感情?它作全诗结束语好在哪里?

  • 21. 阅读文段,回答下面的问题。

    蓝色蛹•金色蝴蝶

        蓝色----流动的忧郁

        我想我是迷路了。

        城市里的道路迷迷转转,我却总也找不到出口;高高耸立的密密的楼群将天空割离成一张破碎的脸。除了年轻,我什么也没有。  

        母亲临死前冰凉的手指,父亲的叹息,后母的面孔……在我眼前飞转,织成一张网,我想逃,无奈跑不出去。  

        我站在堤岸上看海,那些蓝色的波涛向我涌来。我深深理解堤岸的悲哀:想远远退开,却又动弹不得。蓝色的忧郁从我的眼睛里流出,流过我的脸庞。   

        蛹----自缚的悲哀

        我拒绝那个女人介入我的生命。我无法将她当作我的母亲。  

        我拒绝了这个世界,我当作整个世界都是不爱我的。  

        我看过一幅画:一个孩子站在广阔的芦苇丛中,没有云,没有风,没有走出去的方向,只有寂寞来来回回穿行的声音。  

        我也知道,我疏远了爱,疏远了世界。  

        梦中,一只小小的蓝色蛹在轻轻哭泣。  

        金色----我爱上了世界

        今天,她带我去看日出。  

        我看看金灿灿的阳光一点点将海水忧郁的蓝色吞没。她送给我一张CD--《new baby boom》,我不知道如何翻译,她告诉我是:“新生的孩子”。  

        她在晨光中对我微笑,握住我的手,对我说这个世界其实很美,有很多人在爱我:我的父亲,在天堂的母亲,还有她。  

        我转过身去,悄悄擦掉眼泪。  

        蝴蝶----破茧后的美丽

        我感到背后隐隐的痛,转过头,惊奇地看到了一双金色的翅膀。  

        原来,我正在一步一步接近爱。亲近美好,才会认识美好。  

        当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝴蝶。破茧而出的过程,也是感情变化的过程,亲近世界的过程。  

        用爱的眼睛看世界,我也如此美丽!

    1. (1) 作者在文中时时表露着真情,又处处流淌着诗意,在真情与诗意的交融中,体现出小作者感情上发生着怎样的变化?

    2. (2) 本文在手法上和《海燕》一样运用了象征,根据你的理解,本文中:

      “蓝色”象征

      “蝴蝶”象征    。

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