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上海市闵行区2018-2019学年八年级下学期语文期中考试试...

更新时间:2019-09-26 浏览次数:403 类型:期中考试
一、句子默写
    1. (1) 僵卧孤村不自哀,。 (《十一月四日风雨大作》)
    2. (2) ,长使英雄泪满襟。(《蜀相》)
    3. (3) ,不识字烟波钓叟。(《沉醉东风·渔夫》)
    4. (4) ,满川风雨看潮生。(《淮中晚泊犊头》)
    5. (5) 孤村落日残霞,。(《天净沙·秋》)
二、诗歌鉴赏
  • 2. (2019八下·闵行期中) 阅读下面的唐诗,完成小题。

    天净沙•秋思  马致远

    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

    1. (1) 曲中“古道西风瘦马。”句中“瘦”表现了游子的神情。
    2. (2) 下列不正确的一个选项是(    )
      A . 马致远是元代著名的杂剧家、散曲家,代表作有《汉宫秋》等。 B . 曲中作者形容乌鸦昏昏沉沉地归巢,以此来含蓄地表达断肠人的内心。 C . “天净沙”是这首曲的曲牌名,“秋思”是这首曲的题目。 D . 曲中前二句营造出了一种凄苦的意境,“夕阳西下”更增添了萧瑟感。
三、文言文阅读
  • 3. (2019八下·闵行期中) 阅读下文,完成小题

        杭有卖果者,善藏柑,涉寒暑不溃。出之烨然,玉质而金色。置于市,贾十倍,人争鬻之。

        予贸得其一,剖之,如有烟扑口鼻,视其中,则干若败絮。予怪而问之曰: “若所市于人者,将以实笾豆,奉祭祀,供宾客乎?将炫外以惑愚瞽也?甚矣哉,为欺也!”

        卖者笑曰:“吾业是有年矣,吾赖是以食吾躯。吾售之,人取之,未尝有言,而独不足子所乎?世之为欺者不寡矣,而独我也乎?吾子未之思也。

    1. (1) 以上文字节选自写的
    2. (2) 用现代汉语翻译文中划线句:

      吾赖是以食吾躯。

    3. (3) “金玉其外,败絮其中”在文中的意思为:它的外表如金似玉,它的内部却。现在形容
  • 4. (2019八下·闵行期中) 阅读下文,完成小题。

        陆平湖先生先为嘉定令,邑有大盗为民患,更数令不治,至是将入寇 , 捕者以闻。公戒吏民无动,令当自治。骑马直入盗中,盗见公皆愕。公谕之曰:“尔等皆良民,迫于捕逐耳,今令来,欲与尔等共为善,能自新乎?各散还家,贳汝罪;否则,官军至,无遗类矣。”众皆流涕蒲伏曰:“公真父母,死生唯命!”公回县,盗相率待罪。公曰:“业已许汝矣。”皆泣拜去,盗遂息。

    【注释】①入寇:入侵,进犯(县城)。②捕逐:(由于某事而被)抓捕追逐。③贳:赦免。④蒲伏:匍匐。

    1. (1) 解释文中加下划线的词语。

      ①陆平湖先生先嘉定令(

      ②业已汝矣(

    2. (2) 对划线句翻译最恰当的一项是(   )
      A . 今天县令来,想要劝导你们共同做好人,你们能改过自新吗? B . 现在县令来,想要偕同你们共同做好事,你们能改过自新吗? C . 今天命令你们来,要让你们一起做好人,你们能改过自新吗? D . 现在命令你们来,要和你们一起做好事,你们能改过自新吗?
    3. (3) 盗“皆泣拜去”的原因是(用自己的话概括);文中陆平湖是个的人。
四、现代文阅读
  • 5. (2019八下·闵行期中) 阅读下文,完成小题。

    读“磨脑子”的书

        ①书有许多种,有的明白晓畅,使人轻松;有的博大精深,令人深思。而 真正值得我们阅读的,往往是那些“磨脑子”的书。

        ②与一般的书籍比较起来,“磨脑子”的书具有更加密集的信息和深刻的思想内涵,往往是前人思想精华和丰富阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就 熟的书,而是不静下心来深入思考就不能很好理解的书,是要经常在笔记本上 记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感觉就好像啃骨头,费劲,却别有一番 滋味在心头。吃现成的肉当然也好,但终究不如啃骨头来得有劲。

        ③读“磨脑子”的书,能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们,人的智力是“用进废退”的。能否经常给自己出难题,面对困难超越自我,本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢,只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书,会使原本聪慧的大脑退化。

        ④人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动,不花上大力气就不能达到应有水平。因此,读“磨脑子”的书能够给人带来非同一般的快乐。试想,登上珠穆朗玛峰的快乐岂 是随便踏上哪个山包可以比拟的?

        ⑤俗话说,“宁吃鲜桃一口,不吃烂杏一筐”。“磨脑子”的书正像鲜桃,而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫“烂杏”。读“磨脑子”的书,就是与智者的对话,它使人暂别琐碎与平庸,浮躁与虚妄,而变得神清气爽,心灵宁静。对于这样一种难得的体验,聪明人是不该长久疏远的。

        ⑥真正的读书人都有同感,好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物,但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅 读速度,就像一个贪馋的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。

        ⑦要想真正读一本“磨脑子”的书,还要学会适当地拒绝。拒绝,还意味着,既不为某些时髦的写作分心,也不对人为的热点动心,更不为虚假的创造操心。不仅如此,网络的新奇,球赛的热闹,酣睡的香甜,________________________________都是应该适当拒绝的。否则的话,什么时候读“磨脑子”的书呢?

    1. (1) 联系实际,你认为文中第⑦节空格处还可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容,请写在下面的空格内,句式与上文一致。

      酣睡的香甜,都是应该适当拒绝的。

    2. (2) 从论据或论证方法的角度说说第5段中画直线的句子在文中的作用是
    3. (3) 从文章来看,读“磨脑子”的书有哪些益处?

    4. (4) 下面这句话放在文章第几段合适?为什么?

      著名作家李敖先生夜晚从不看电视,而是用来阅读那些经过时间检验和沉淀的 “老书”。

  • 6. (2019八下·闵行期中) 阅读下文,完成小题。

    一块有了愿望的石头

        ①薛瓦勒是一个乡村的邮差。虽然他的工作很辛苦,工资很少,但是他每天勤勤恳恳地工作,总是把信件及时送到人们的手中。有一天,他在山路上被一块 石头绊倒了。他发现绊倒他的石头形状很特别,于是,他便把石头放在了自己的邮包里。

        ②当他把信送到村子里时,人们发现他的邮包里除了信之外,还有一块沉甸甸的石头。大家觉得很奇怪,便问他为什么要带着这么沉的一块石头走。薛瓦勒取出那块石头,向人们炫耀:“你们看啊,这是一块多么美丽的石头啊,它的形状这么特别,你们以前一定没有见过这样的石头。”

        ③人们听到他这么说,便开始笑他:“这样的石头山上到处都是,你带着这么沉的石头到处走,负担多重啊,不如把它扔了吧。如果你想要捡这样的石头,山上足够你捡一辈子了。”

        ④薛瓦勒不理会人们的取笑,不肯扔掉那块美丽的石头。他晚上回到家,躺在床上,脑海里忽然冒出这样一个念头□要是我能够用这样美丽的石头建造一个城堡,那该有多美啊!

        ⑤从那以后,薛瓦勒每天除了送信之外,都会带回一块石头。过了不久,他收集了一大堆千姿百态的石头。可要建造一座城堡,这些石头还远远不够。

        ⑥薛瓦勒意识到,每天收集一块石头的速度太慢了。于是,他开始用独轮车送信,这样每天送信的同时,他可以推回一车子石头。

        ⑦薛瓦勒的行为在人们看来简直是疯了。无论是他的石头还是他的城堡,都受到了人们的嘲笑。可他丝毫没有理会人们诧异的目光。

        ⑧在二十多年的时间里,薛瓦勒每一天都找石头,运石头,搭建城堡。他的住处周围,绿树成荫,鲜花盛开,渐渐出现了一座又一座的城堡,错落有致,风格各异。有清真寺式的,有印度神庙式的,有基督教堂式的……

        ⑨1905 年,薛瓦勒的城堡被法国一家报社的记者发现并撰写了一篇介绍文章。一时间,薛瓦勒成为新闻人物。许多人都慕名前来观赏薛瓦勒的城堡,甚至连当时最有声望的毕加索大师都专程赶来参观。如今,薛瓦勒的城堡已经成为法国最著名的风景旅游点之一,被命名为“邮差薛瓦勒之理想宫”。据说,城堡入口处就是当年绊倒薛瓦勒的那块石头,石头上还刻着一句话:我想知道一块有了愿望的石头能够走多远。

        ⑩你的心能够走多远,你的脚就能够走多远。如果你把自己的心灵禁锢起来,那你的脚步就会停滞不前。很多时候,别人的看法并不重要,重要的是你的选择。世上没有做不到的事,只有不敢去设想所以不能实现的愿望。

    1. (1) 第④段□处应该使用的标点是:
    2. (2) 第①段画线句的作用是
    3. (3) 请赏析第⑧段画线句的语言表现力:
    4. (4) 标题“一块有了愿望的石头”的含义是
    5. (5) 本文给我们多方面启示,不恰当的一项是
      A . 平凡的石头可以造出不平凡城堡。 B . 勤勤恳恳才能够实现自己的梦想。 C . 别人看法都不重要,重在自己的选择。 D . 禁锢自己的心灵,自己就会停滞。
五、综合性学习
  • 7. (2019八下·闵行期中) 阅读下面材料,完成小题

        材料一:工具书是根据一定的社会需要,以特定的编排形式和检索方法,为读者迅速提供某方面的基本知识或资料线索,专供查阅的图书。工具书具有知识性、资料性和检索性的特点。它信息量大且可信度高,广采博收,表达精确,引义可靠,出处详明,并能提供多种检索途径,是查找资料、解难释疑不可或缺的工具。

        工具书按编辑体例与功用分为字典、词典、年鉴、手册、百科全书、表谱、 图录、名录等。其中,字典是解释字的音、形、义及其用法的工具书,如《现代汉语词典》、《辞海》、《辞源》等。

        材料二:遇到问题查找工具书是一种良好的读书习惯。工具书是无声的老师。是可以随时咨询的“高级顾问”,是解疑释难的超级助手,是打开知识 宝库的一把钥匙。

        ——摘自上海教育出版社九年级(第一学期)2016年6月版第80页

    1. (1) 材料一主要介绍了工具书的、特点和
    2. (2) 材料一与材料二,从表达方式及其特点的角度上谈谈它们的语言风格有什么不同?
六、命题作文

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