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辽宁省彰武县2018-2019年小升初语文期末试卷

更新时间:2019-08-21 浏览次数:261 类型:小升初真题
一、积累与运用
  • 1. (2019·彰武) 读拼音,写词语。

    jīng  yíng

    kū  jié

    hé  ǎi  kě  qīn

    kuàng  chǎn

  • 2. (2021·扬州模拟) 下面划线的多音字注音错误的一项是(    )
    A . 期(jiǎ) B . (jī) C . (zhòng) D . 快(jǐn)
  • 3. (2020六上·青神期末) 下面的“川”有一项与其他三项意义不同,请选出来。(   )

    A . 川流不息 B . 高山大川 C . 一马平川 D . 百川归海
  • 4. (2019·彰武) 上联“梨花院落溶溶月”,合适的下联是(    )
    A . 点水蜻蜓款款飞 B . 柳絮池塘淡淡风 C . 春人山城处处花 D . 红莲照水细细香
  • 5. (2019·彰武) 下列句子中标点符号有错的一句是(    )
    A . 弟子们埋头向前走。看看这一株,摇了摇头;看看那一株,又摇了摇头。 B . 广袤的大地是她宽广的胸怀,茂密的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她明亮的眸子,和煦的轻风是她甜蜜的絮语…… C . 蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜,“听”到没有声音的物体呢? D . 我得到了一个启示:对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,做出适当的让步,以求反弹的机会。
  • 6. (2019·彰武) 选择正确的诗句填空(    )

    暮江吟

    (唐)白居易

    一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

    ________________,露似真珠月似弓。

    A . 一片孤城万仞山 B . 遥望洞庭山水色 C . 日长篱落无人过 D . 可怜九月初三夜
  • 7. (2019·彰武) 判断对错。
    1. (1) “巨石”中的“巨”第二笔是竖折。
    2. (2) “足迹”中的“迹”第三笔是捺。
    3. (3) 《梅花》是唐代诗人王安石写的。
    4. (4) “欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。
    5. (5) “公园、原因、队员”这一组词语里没有错别字。
  • 8. (2019·彰武) 把下列词语排成通顺的句子,并加上标点。

    ①开了   也    桃花    开了   梨花

    ②找到   春天    我们   了    在野外

    ③五彩    人间    的   来到了   春天  

  • 9. (2019·彰武) 阅读《七律·长征》,回答文后问题。

    红军不怕远征难,万水千山只等闲。

    五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

    金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

    更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

    1. (1) 解释下列词语。

      ①等闲:

      ②逶迤:

      ③磅礴:

      ④云崖:

    2. (2) 这首诗的中心句是
  • 10. (2019·彰武) 把《山中访友》中的这几句话排序,正确的是(    )

    ①你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?

    ②你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。

    ③你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?

    A . ③②① B . ③①② C . ①②③ D . ②①③
  • 11. (2019·彰武) 用正确的修改符号修改下面一段话。

    牛顿满脸羞得通红。他检起摔坏的风车,心里难受痛苦极了,但是没流下一滴眼泪,从此,牛顿发奋学习,遇到任何事情都要问个为什么,渐渐地养成了刻苦钻研的习贯。

二、阅读理解
  • 12. (2019·彰武) 阅读下文,回答问题。

    荷花

        水面上探出了一个个粉红的小脑袋。

        这些小姑娘像刚刚睡醒一样,睁开眼睛,望着这新奇的世界。看,他们慢慢地张开小嘴,美啊,笑啊,笑出一个美丽的夏天!

        我坐在船上,多想剪一枝带回家,但是我知道,它的家是水塘。

    1. (1) 根据短文内容填上合适的词语。

      新奇的     美丽的

    2. (2) 短文共有个自然段。
    3. (3) 短文中的“小姑娘”是指
    4. (4) 这些小姑娘可以带回家吗?为什么?
  • 13. (2019·清镇) 阅读文言文,回答问题。

    守株待兔

        宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

    1. (1) 解释下列划线的词。

      ①兔走触          株:

      ②因其耒而守株    释:

      复得兔          冀:

      ④因释其而守株    耒:

    2. (2) 写出句子意思。

      兔不可复得,而身为宋国笑。

    3. (3) 下列句子中划线的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是(    )
      A . 舌一吐而二虫尽为所吞 B . 为人谋而不忠乎 C . 始悟为山市 D . 此何遽不为福乎
    4. (4) 翻译下面句子。

      ①兔走触株,折颈而死。

      ②兔不可复得,而身为宋国笑。

    5. (5) 为什么宋人不会再得到兔子?
  • 14. (2019·彰武) 阅读下文,回答问题。

    公园的一角

        我们踏着石级登上半山腰,迎面是圆形的喷水池,池中有一座假山。

        假山上有崎岖小路,有悬崖峭壁,有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管,欢乐地喷着水花。秋风阵阵,水花随风飘洒而下,迷迷蒙蒙,像是给假山罩上一层薄薄的轻纱,景色迷人,就像仙境一般。

        池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛,自由自在,有时潜入水草中,有时浮游到水面上,好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中,和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草,凤尾花扬起脸蛋,它的脸颊似火一样红,像是在热情地欢迎我们;鞭炮花像节目的礼花,在祝贺我们祖国繁荣昌盛,发达兴旺。

        在喷水池的四周,有许多高大的树木:榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉,真是美丽极了。

    1. (1) 在文中找出一个拟人句,并写下来。
    2. (2) 本文是按什么顺序写的?
三、习作与表达
  • 15. (2019·彰武) 岁月像小河的流水,带着欢快的笑声流去。在告别母校的时候,我们一定会想起在这里度过的幸福时光。我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体校园里的一草一木、一沙一石,都能勾起我们对往事的美好回忆。让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章,来抒发我们对母校的感激之情。题目自拟,字数不少于400字。

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