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河南省新郑市2018-2019年小升初语文期末试卷

更新时间:2019-09-04 浏览次数:326 类型:小升初真题
一、基础运用
  • 1. (2019·新郑) 看拼音,写词语。

    qīng  miè

    yì  rán

    kān  cè

    qiào  bì

    jī  xiào

    suì  dào

    miǎo  shì

    sù  xiàng

  • 2. (2019·新郑) 下面词语中有错误的一组是(    )
    A . 征服    白沫    愉快 B . 情趣    照跃    单调 C . 激荡    动荡    阻止
  • 3. (2019·新郑) 用“静”字组词填空。

    ①家长会结束了,但大家的心却久久不能

    ②我和爸爸一起漫步在的林间小道上。

    ③冬天的夜晚,乡村里格外

    ④图书室里,大家都沉浸在书海,极了。

    ⑤遇到紧急情况,我们首先应当,千万不要慌张。

  • 4. 在下面的横线上填上合适的量词。

    帐篷     一轮船     一海风     一围巾

    山羊     一荒岛     一破帆     一火柴

    星星     一拖鞋     一火光     一墙壁

  • 5. (2019·新郑) 读下面的句子,用划线的词语造句。

    ①我国东北的小兴安岭,就绿色的海洋。

    ②小鹿有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋,欣赏自己在水里的影子。

    ③小兴安岭一年四季景色诱人,一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

  • 6. (2019·新郑) 将下列句子改为陈述句。

    ①少先队员怎么能向困难低头呢?

    ②小妹妹这样乖巧,我们怎能不喜欢她呀?

    ③这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?


  • 7. (2019·新郑) 在横线上依次填入恰当的短语,正确的一项是(    )

    春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自千人之心,出自万人之手,各展其才、各显千秋,豪放________,婉约________,粗犷________,细腻________,洋洋洒洒,蔚为大观。

    ①似风拂杨柳

    ②如旭日喷薄

    ③若大江东去

    ④如小桥流水

    A . ④②①③ B . ③④②① C . ①③④② D . ②①④③
二、阅读理解
  • 8. (2019·新郑) 阅读片段,完成后面的练习。

    燕子(节选)

        在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

        几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

    1. (1) 选段分别写了的燕子和的燕子。

      A.停歇    B.飞行

    2. (2) 通过读文,我知道燕子飞行时的特点是
    3. (3) “蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。”为什么用“五线谱”打比方呢?
    4. (4) 这篇文章表达了作者的思想感情。
  • 9. (2019·新郑) 阅读短文,回答问题。

    胸有成竹

        北宋画家文同画的竹子远近闻名,每天总有不少人登门求画。文同画竹的秘诀在哪里呢?

        原来,文同在自己家的房前屋后种了各种各样的竹子。无论春夏秋冬,阴晴风雨,他都不间断地去竹林观察竹子的生长变化情况,琢磨竹枝的长短粗细,叶子的形态、颜色,每当有新的感受就回到书房,铺纸研墨,把心中的印象画在纸上。日积月累,竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中,只要凝神提笔,在画纸前一站,平日观寮到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。所以每次画竹,他都显得非常从容自信,画出的竹子,无不逼真传神。

        当人们夸奖他的画时,他总是谦虚地说:“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。”

    有位青年想学画竹,得知诗人晁补之对文同的画很有研究,前往求教。晁补之写了一首诗送给他,其中有两句:“与可画竹,胸中有成竹。”

        “胸有成竹”,比喻做事之前已做好充分准备,对事情的成功已有了十分的把握;又比喻遇事不慌,十分沉着。

    1. (1) 在文中找出下列词语的近义词。

      诀窍——     思考——     显现——

    2. (2) 用自己的话概述文同画竹的秘诀。
    3. (3) 用“”在文中画出“胸有成竹”的意思,并用“胸有成竹”写一句话。
    4. (4) 读了这个故事,你受到了什么启发?
  • 10. (2019·新郑) 阅读下文,回答问题。

    大地妈妈

        花草和树木吸着大地妈妈的养料长大,都是大地妈妈的孩子。

        为了报答大地妈妈,孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天,就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天,枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把枯叶、枯草做成养料,让孩子们吸收。这样,花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛,把妈妈打扮得万紫千红。

        可是,有的人不爱护大地妈妈的孩子,他们砍树、折花,践踏草地。大地妈妈失去了孩子,光着身子,被烈日晒,被寒风吹。过了些日子,大地妈妈病了,她的皮肤开裂了,渐渐失去了光彩,世界也变得灰蒙蒙的。

        大地妈妈对人们呼喊:“爱护我的孩子吧,我的身体健壮了,你们的生活才会更加美好!”

    1. (1) 为划线字选择正确的读音。

      (chéng  chèng)凉     (gū  kū)草

      (shài  sài)        (yán  rán)热

    2. (2) 是大地妈妈的孩子。
    3. (3) 大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的?把相关的语句抄写下来。
三、作文
  • 11. (2019·新郑) 题目:我得到了__________________

    要求:先把题目补充完整,在横线上填一个适当的词语,如:表扬、教训、锻炼、理解、教育、关心……把事情写具体,写出自己的真情实感。

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