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福建省漳州市平和县2018-2019学年九年级上学期化学期中...

更新时间：2024-07-13 浏览次数：176 类型：期中考试
一、单选题
二、填空题
  • 11. (2018九上·平和期中) 化学用语是学习化学的重要工具，请用适当的化学符号填空：
    1. （1） 4个二氧化硫分子；
    2. （2） 三个铁原子；
    3. （3） 2个氢氧根离子；
    4. （4） 用于配制生理盐水的氯化钠是由和构成的；
    5. （5） 加碘食盐中的碘元素；
    6. （6） 已知氮元素的一种化合价是+5价，请写出其氧化物的化学式；
    7. （7） K2MnO4中Mn元素的化合价是：Na2S2O4中S元素的化合价是。
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  • 12. (2018九上·平和期中) 生活中处处有化学，根据①氮气②氢气③氧气④氦气⑤二氧化碳等物质的性质或用途，将其化学式填在相应的空格上。
    1. （1） 可以燃烧的气体是；
    2. （2） 人类生命活动离不开的气体是；
    3. （3） 新鲜的“蛋黄派”袋内被空气含量最多的气体充得鼓鼓的，这种气体是；
    4. （4） 能使澄清石灰水变白色浑浊的气体是；
    5. （5） 可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的气体是。
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  • 13. (2018九上·平和期中) 如图是元素周期表的一部分，请按要求回答：

    1. （1） 磷元素的相对原子质量为；
    2. （2） 某元素的原子结构示意图如图，它在表中的位置是(填“④““②”或③”)，在化学反应中一般易(填“得到”或“失去”)电子，它属于(填“金属”或“非金属”)元素。

    3. （3） 原子序号为8和11的元素名称分别为  、，它们组成化合物的化学式。
    4. （4） 近来，科学家宣布已人工合成了第118号元素，则此元素的核电荷数为。
    5. （5） 表中，不同种元素最本质的区别是___(填字母)。
      A . 质子数不同 B . 相对原子质量不同 C . 中子数不同
    6. （6） 表中，钾原子核内的中子数是。
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三、简答题
  • 14. (2018九上·平和期中) 水是生命之源。请回答下列对水进行研究的有关问题。

    图1

    图2

    1. （1） 保持水的化学性质的最小粒子是；如图1模型中能代表水分子的是。
    2. （2） 水是一种常用的溶剂，你熟悉的物质中、都可溶于水。
    3. （3） 通直流电可以使水分解，正极和负极上产生的气体体积比是，该反应的文字表达式为。这一事实说明了水是由和组成，也说明了化学反应前后不变。
    4. （4） 地球上可供人类使用的淡水总量占总水量不到1%，因此我们必须爱护水资源。爱护水资源可以从自己身边点滴做起，请你列举一种生活中具体的节水措施。
    5. （5） 如图2：在静置的冷水中，品红慢慢地扩散，这些说明了(用分子性质解释)如果换成热水，品红扩散的速率会加快，说明分子运动的速率与有关。
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四、实验题
  • 15. (2018九上·平和期中) 实验室常用下列装置制取气体，我能根据所学知识回答下列问题。

    1. （1） 写出指定仪器的名称：a，b。
    2. （2） 实验室用氯酸钾制取氧气可选用的装置是(填序号)，该反应的文字表达式为，检验氧气是否收集满的方法是。
    3. （3） 若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的装置是(填序号)，二氧化锰是该反应的，该反应的文字表达式为，反应的基本类型是反应。
    4. （4） 图中D、E是收集到的两瓶氧气，若进行铁丝在氧气中燃烧的实验，应选用的一瓶是(填装置下方的字母序号)，你的理由是。该反应的文字表达式为：。
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五、科学探究题
  • 16. (2018九上·平和期中)                 
    1. （1） 某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案，该方案的实验目的是：探究对反应速率的影响。

      编号

      温度

      催化剂

      氯酸钾、二氧化锰的质量比

      生成1升氧气所需时间/s

      实验I

      400

      MnO2

      1：1

      153

      实验Ⅱ

      400

      MnO2

      2：1

      240
    2. （2） 小林在实验时，联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量，提出猜想。

      （猜想）过氧化钙与水反应可制取氧气。

      实验装置

      实验主要现象

       

      试管中加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。

      实验结论：过氧化钙与水反应(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。

      （分析与反思）小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议。

    3. （3） （计算）该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素)，标签如图所示。试计算：

      ①过氧化钙的相对分子质量为；

      ②过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为；

      ③多少克的过氧化钙与100g碳酸钙CaCO3含钙量相当。(写出计算过程)

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