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北京市101中学2016-2017学年七年级下学期期中考试语...

更新时间:2021-05-20 浏览次数:1018 类型:期中考试
一、选择题
  • 1. (2017七下·北京期中)        在福州三坊七巷,曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之事,有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台,时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目,为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台,其设计精美,意境雅致。夜晚听戏,更以隔水听音的效果为人所称道。(    )

    上联:春暖华堂人衣锦    下联:___________

    A . 管竹琴弦乐齐鸣 B . 婉转莺歌凌紫烟 C . 千秋雅调遥相闻 D . 月明水榭客听歌
  • 2. (2017七下·北京期中) 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解错误的一项(    )

           当挂在树梢的冰凌组成神奇的连拱时,当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光时,当刚钻出地面的麦苗躲在厚厚的雪层下面安适地微笑时,我们知道冬天来了!在冬季乡村的漫漫长夜里,家人们亲切地聚集一堂,围炉而坐,有足够的时间聊天、看电视,从容地做着自己喜欢做的事,这难道不是极大的乐事吗?

    A . 选段中把“阳光”比喻成“璀璨的钻石”,形象地写出了阳光的明亮耀眼。 B . 选段中把“麦苗”拟人化,用它们“躲在厚厚的雪层下面安适地微笑”,形象地写出了麦苗在冬雪的保护下,安静而舒适地生长的样子。 C . 选段中运用“当……时”的排比句式,语气连贯地写出各种景物的变化,表明了冬天到来时的美好情状。 D . “这难道不是极大的乐事吗?”运用了反问的修辞方法,语气强烈地写出了家人们围炉而坐、欢度冬夜时那发自内心的快乐。
二、书写
三、综合性学习
  • 5. (2017七下·北京期中) 阅读文段,回答下列问题。

           火热的夏季过去,我们迎来了天高气爽的秋季。农历九月初九,二九相重,称为“重九”。又因为在我国古代,六为阴数,九是阳数,因此,重九就叫“重阳”。

           重阳节的起源,最早可以推到汉初。据说在皇宫中,每年九月九日,都要佩茱萸、食蓬饵、饮菊花酒,以求长寿。相传吕后与汉高祖刘邦的爱妃戚夫人比难相处,她处处防戚夫人,后将戚夫人残害致死,戚夫人的宫女贾某被逐出宫,这一习俗方传入民间。古代,民间在该日有登高的风俗,所以重阳节又叫“登高节”。重阳节插茱萸的风俗,在唐代就已经很普遍。因此古人认为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾,所以人们将茱萸或佩带于臂,或作香袋佩带,还有插在头上的。重阳节除了佩戴茱萸,也插菊 , 从唐代开始,历代盛行。

    1. (1) 文中划线字注音全都正确的一项是(    )

      A . 防tí  比jiào B . 防dī  比jiǎo C . 防tí  比jiǎo D . 防dī  比jiào
    2. (2) 对文中划线字笔顺的判断,完全正确的一项是(    )

      A . “火”字的笔顺是: ;“花”的第六画是:撇 B . “火”字的笔顺是: ;“花”的第六画是:竖弯钩 C . “火”字的笔顺是: ;“花”的第六画是:竖弯钩 D . “火”字的笔顺是: ;“花”的第六画是:撇
    3. (3) 下列《晨读时光》中的诗歌与文段内容相关的是(    )

      A . 《竞渡歌》(唐)张建封 B . 《九月九日忆山东兄弟》(唐)王维 C . 《元日》(宋)王安石 D . 《鹊桥仙·纤云弄巧》(宋)秦观
    4. (4) 重阳节有赏菊花的习俗,菊花与梅花、兰花、竹并称“四君子”,它们是中国人感物抒怀的对象。下面四句诗就是以“梅兰竹菊”为题材写的,下面描写菊花的诗句是(    )

      A . 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 B . 冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。 C . 黄花芬芬绝世奇,重阳错把配萸技。 D . 记得春风散幽谷,蕙花如草趁樵归。
四、默写
  • 6. (2017七下·北京期中) 古诗词默写。

    1. (1) ?烟波江上使人愁。(《黄鹤楼》崔颢)

    2. (2) ,犹有花枝俏。(《卜算子·咏梅》毛泽东)

    3. (3) 江山如此多娇,。(《沁园春·雪》毛泽东)

    4. (4) 半匹红绡一丈绫,。(《卖炭翁》白居易)

    5. (5) 《题破山寺后禅院》中以动衬静表现作者心境的一句是:

    6. (6) 《破阵子》中表现战争场景壮观而激烈的一句是:

五、名著导读
    1. (1) 阅读《西游记》选段,请用简洁的语言分别概括选段故事情节。

             ①只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间的一辆小车儿上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼火焰齐生,那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是熯天炽地。……这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更胜……行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。

             ②行者笑道:“嫂嫂要见令郎,有何难处?你且把扇子借我,扇息了火,送我师父过去,我就到南海菩萨处请他来见你,就送扇子还你,有何不可!那时节,你看他可曾损伤一毫?如有些须之伤,你也怪得有理,如比旧时标致,还当谢我。”罗刹道:“泼猴,少要饶舌!伸过头来,等我砍上几刽!若受得疼痛,就借扇子与你……”

    2. (2)

      请根据《西游记》故事情节发展,为下列图画排序。

      排序为

    3. (3) 《西游记》作者①塑造了孙悟空这个个性鲜明的形象。孙悟空使用的兵器是②;他向③(人名)拜师学艺,习得了七十二般变化;他勇敢机智,一路降妖除魔,帮助唐僧在西天灵山④(地点),取得了真经。

六、文言文阅读
  • 8. (2017七下·北京期中) 阅读文言文,回答后面小题。

          【甲】伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,在登高山。钟子期曰:“善哉!峨峨兮若泰山!”志在流水。钟子期曰:“善哉!洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。伯牙游于泰山之 , 卒逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫!志想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”

          【注】子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。

                                                                                                                                                                                             (节选自《列子·汤问》)

          【乙】王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久,月余亦

                                                                                                                                                                         (节选自《晋书·王徽之传》,有改动)

          【注】①王子猷:即王徽之,字子猷,王羲之的第五个儿子。②子敬:即王献之,字子敬,王羲之的第七个儿子。③了:完全。

    1. (1) 解释下列语句中划线词的意思。

      在登高山     

      ②泰山之     

      ③弦不调     

      ④月余亦     

    2. (2) 用现代汉语翻译下列语句。

      ①伯牙所念,钟子期必得之

      ②子敬素好琴

    3. (3) 甲文中钟子期死后,伯牙痛而摔琴,乙文中子敬死后,子猷也将琴掷于地,请你结合文段谈谈为什么。

七、现代文阅读
  • 9. (2017七下·北京期中) 阅读下面文章,完成小题

    童真

    刘继荣

           女儿从小不认生,觉得满世界皆是可亲之人,见谁都笑。有一次,我在街边的瓜果店买桃子,没零钱,卖瓜果的不以为意:“下次补吧,大家都认得你,你是那个小酒窝的妈妈。”我先一愣,然后才醒悟过来,原来女儿的人缘有这么好。

           我有些忧心忡忡,孩子总那么憨,像个不长心眼儿的小糖人儿,万一遇着个歹徒怎么办?回家后,我细细教导了女儿一番,教她如何防范陌生人,她正在吃桃子,满脸桃汁,只管咿咿唔唔点头,也不知记住没有。

           一个周末,我们一家去逛早市。这一路上,女儿结识了好几个朋友,甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请,两人打算下午一起去广场玩,而且不带家长,小孩子可以在一秒内信任对方,大人就未必了。超人的妈妈尽管面有难色,但拗不过儿子,答应了。婆婆则在我耳边嘀咕:“不知根不知底的陌生小孩,怎么可以一起出去玩!再说两个人都指甲盖那么大,没有大人跟哪行啊!”我朝老人家挤挤眼,叫她先别反对,我自有主意。

           下午,女儿准时出门,我悄悄尾随,小超人已到广场 ,他们荡秋千,滑滑梯,又看了一会儿别人放风筝。很快,我发现小男孩的妈妈也尾随其后,我们两个会心一笑,分别躲在隐蔽处,忠心耿耿地做保镖。荡秋千时,女儿险些翻下吊椅,幸亏小超人手快扶住了她,但脑袋似乎还是被磕了一下。我当时几乎要挺身而出,但最后还是忍住了,因为女儿只摸了摸头,开心都来不及,哪有时间哭!

           他们在人群里悠闲地逛了一会儿,又去看月季花,花圃边的长椅上,一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻,揪下自己的鞋子扔进草坪。他们帮忙捡回来,小妹妹觉得有趣,立刻停止哭闹,一遍一遍扔鞋,他们也当做有趣的游戏,争先恐后去捡。旁边有个老太太竖起大拇指:“三兄妹好和睦,相亲相爱一家子”我窃笑:这是相亲相爱陌生人啊!

           黄昏时,两个小人儿挥手告别,各自回家,我们两位家长也暗暗点头告辞。这时,空荡荡的路上,突然走过一个陌生男子,身材高大,语调温和,他与女儿攀谈起来,问她几岁了,家住哪里,上小学还是幼儿园。女儿似乎毫无戒备,一一告知,好像还顺口说出一连串电话号码。我心中惴惴不安,靠近两步,准备随时现身。

           那陌生男子又问女儿,为何单独走路,爸妈在哪里?女儿对答如流,说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢,他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜,这理由简直妙不可言。此时,陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞,向女儿比比画画,我心咚咚跳叫自己沉住气,看看女儿会怎样应付,______________________。

           那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中,两人开始拉扯退让。我赶紧走过去,还未来得及出声,一名推婴儿车的女子忽然走过来,正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。她挡在陌生男子面前,质问他意欲何为。陌生男子大窘,举起小伞叫我们看,上面印着广告有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。他解释,因为小女孩实在太可爱,忍不住多聊了几句,所以才造成一场误会。

           女儿对尴尬的陌生男子说:“叔叔,我想要两把小伞。”我颇为疑惑,男子开心相赠,还给婴儿车上也插了一把,我心里暗自决定,下周带全家人去这家店里吃甜品,女儿看着熟睡的小妹妹,惊喜地说:“这是扔鞋的小妹妹。”推车女子莞尔一笑:“真是有缘。我生怕你遇到了坏人呢。”

           到家后,我崇拜地问女儿,为何能这么聪明的应对陌生人。女儿骄傲地告诉我,在幼儿园老师经常讲,还请警察叔叔在课堂上演练,她做的最好啦,但我仍有疑惑:“那你为什么把地址和电话都告诉她了?”女儿得意地笑道:“我说的全是舅舅家的,坏人一定找不到我的!”全家人哄哄大笑。有这么一个外甥女,舅舅不知该哭还是该笑。

           我忽然想起一件事,问女儿:“你为什么要两把小伞?”她回答:“昨天幼儿园来了一个新同学,叫黄丝丝,总是哭,不说话也不玩。我送一把小伞给她,她就会笑的。”

           我的心忽然感到无比欣慰。我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中,孩子的童真与善良,却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉,这股清泉让我感受到了人性中的甘甜,让我看到了人间最美好的那一面!这份童真与善良我曾经是那样的熟悉,而现在又是如此的陌生。

           只是,欣慰之余,我内心却又是一丝沉重,如鲠在喉:天真的女儿在应付“陌生叔叔”的时候,是如此老练,如此“聪明”,这让我心中又多了一份陌生,我是该喜还是该忧呢?

           也许,面对陌生的童真,我们有太多太多值得思考的问题……

                                                                                                                                                                                                          (原文有改动)

    1. (1) 初读课文,从“我”的角度梳理概括文章内容,填写下表

      地点

      情节

      心情

      街边瓜果点

      买东西得知女儿人缘好

      早市

      女儿得到小男孩邀请

      心中为难

      广场

      女儿险些翻下吊椅

      女儿与陌生男子攀谈

      惴惴不安

      家中

      无比欣慰

    2. (2) 细读课文,完成下面题目。

      ①文中说“女儿对答如流,说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢,他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜,这理由简直妙不可言”,“我”为什么会“又惊又喜”?

      ②从修辞角度赏析文章画线句子的表达效果。

      我们常常进行在布满漩涡处处危险的浊流中,孩子的童真与善良,却让我仿佛在浊流中看到一股清泉,这股清泉让我感受到了人性中的甘甜,让我看到了人间最美好的那一面!

    3. (3) 纵观全文,说说文章结尾处“陌生的童真”的含义。

    4. (4) 文章第结尾提出了一个问题:“我是该喜还是该忧呢?”请写出你对此问题的看法和理由,并谈谈你读完此文后的感悟。

  • 10. (2017七下·北京期中) 阅读下面材料,完成第后面小题。

           文段一:中国大运河的历史可以追溯至春秋时期。吴王夫差为便于北上伐齐,开通了我国历史上最早的运河——邗沟,用来运兵运物资。此后,秦、汉等朝都整治改造过运河。所以,隋统一全国后,为调和南北物资差异,同时解决调兵速度缓慢的问题,隋炀帝开凿了以洛阳为中心,北起涿郡(北京),南至余杭(杭州)的大运河。它沟通海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,长达2000多千米,是迄今世界上最长的运河。

           文段二:由于各段河道水位、水流等有很大差别,开凿运河需要解决很多技术上的难题,例如水位高度差的问题。大运河在山东境内与黄河形成了达40米的水位落差,船行进的动力不够,无法直接通过。为解决这一问题,河工们摒弃了河道直上直下的设计,而将运河修成“之”字形的弯道。因为弯曲的河道可以拉长船只航行的距离,减小船只在航行过程中与地平线形成的夹角,从而减小船只移动过程中所需要的动力。这种科学的设计体现出了古代劳动人民的智慧。

           文段三:当年隋炀帝为巩固统一大业,更为了满足他下江南游玩的私欲,不断加快开凿进程。在大运河开凿的过程中,隋炀帝对征调的河工极其苛刻。他曾派人将木鹅从上游放下,如若搁浅,就会严惩甚至杀害负责施工的河工。运河通航后隋炀帝每年都要乘龙舟游江南,耗费无度,使沿途百姓倾家荡产。如此暴政激化了阶级矛盾,最终引发了大规模的农民起义。所以唐代诗人胡曾有诗云:“千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。”

           大运河开通后,运河沿岸逐渐兴起了几十座著名城市。这些城市客商云集、贸易繁盛,成为运河上重要的商品集散地。伴随着城市的兴起,运河流域也形成了独具特色的“运河文化”。它吸纳了吴越、齐鲁等地文化的精髓,还融合了外来文化的特色,具有多样性与包容性统一的特点。大运河有着如此巨大的作用,所以唐代诗人皮日休发出感叹:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”

    1. (1) 根据文段一的内容,说出夫差与隋炀帝开凿运河有哪些相同的目的。

    2. (2) 由胡曾与皮日休的诗可知,自唐时起,人们对隋炀帝修大运河的看法就有“罪在当代,功在千秋”之说。阅读文段三,请写出支持这种看法的依据。

      ①“罪在当代”:

      ②“功在千秋”:

    3. (3) 根据以上材料的内容,可以概括出大运河具有①、沟通五大水系、②和③作用巨大等方面的特点。

八、语言表达
  • 11. (2017七下·北京期中) 根据情境,按要求写作。

    从下面两个题目中任选一题,按要求写作。

          题目一:北京一零一中无疑是世界上最美的校园。夏日里你能感受到“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”淡雅意境,秋风中你能看到“碧云天,黄花地”的斑斓颜色,寒冬里你也能欣赏到“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的冰雪奇景。春天的一零一中更是美不胜收,请你写一段文字,描绘春日里校园的美景。

          题目二:初一年级将于五月举行盛大的“赛诗会”。短时间内记忆和理解大量的诗词,对同学们来说是不小的挑战。代表班级站在舞台上一决高下,让人想起来就觉得心惊胆战。为了迎接“赛诗会”,你一定耗费了很多时间去丰富诗词储备,也一定投入了大量的经历去克服临场紧张。请你写一段文字,总结一下你准备“赛诗会”的得失。

九、命题作文
  • 12. (2017七下·北京期中) 根据题目,按要求写作。

           从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。

           题目一:请你以“特殊的日子”为题,写一篇记叙文。

           题目二:不久的未来,学生的校服随着科技的进步会越来越智能化:身份识别、智能考勤、自动定位、自动温度调节、运动状态自动跟踪与分析……假如有一天你穿上了这样的智能校服,将会有什么奇妙的事情发生呢?请你发挥想象,以“智能校服”为题目,写一篇记叙文。

           要求:①请将所选的作文题目抄写在答题卡上。②卷面整洁,字迹清楚,字数在600~800之间。③不限文体(诗歌除外)。④不要出现所在班级或师生的姓名。

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