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甘肃省定西市2018-2019学年中考化学一模考试试卷

更新时间:2019-09-06 浏览次数:176 类型:中考模拟
一、单选题
二、填空题
  • 11. (2019·定西模拟) 写出下列化学符号的意义或题目所要求的化学符号.
    1. (1) 2Cl
    2. (2) 2个氮分子
    3. (3) Al3+
    4. (4) 五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价.
  • 12. (2019·定西模拟) 甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。据图回答:

    1. (1) p点的含义是.
    2. (2) t3℃时,将25g甲物质放入50g水中,充分溶解后,该溶液中溶质的质量分数为
    3. (3) 甲物质中含有少量的乙物质,要提纯甲物质,通常采用的方法是
    4. (4) 将t2℃时的甲乙丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是
  • 13. (2019·定西模拟) 杏仁有止咳平喘之功效。杏仁中的苦杏仁甙(化学式为 C20H27NO11)。
    1. (1) 苦杏仁甙中含有种元素。
    2. (2) 该物质的一个分子中共含有个原子。
    3. (3) 苦杏仁甙中碳元素与氢元素的质量比为
    4. (4) 9.14g 苦杏仁甙中氮元素的质量为g。
三、推断题
  • 14. (2019九上·老河口期末) A﹣G是初中化学中常见的物质,其相互反应及转化关系如图所示,部分反应条件省略.已知A是易与人体血红蛋白结合的有毒气体,B是赤铁矿的主要成分,C是相对分子质量最小的氧化物,F是最轻的气体.

    1. (1) G的化学式为
    2. (2) 写出相应反应的化学方程式:

      。②

    3. (3) 反应③的实验现象是
四、实验题
  • 15. (2019九上·会宁期末) 实验室常用下列如图所示的装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。

    1. (1) 指出标号仪器的名称:①,②
    2. (2) 用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,应选择的发生装置是,可以用E装置收集氧气的原因是,当观察到的现象时,说明氧气已收集满,集满氧气的集气瓶应(填“正”或“倒”)放在桌面上.
    3. (3) 制取并收集一定量的二氧化碳,就选择的装置是;欲制得干燥的二氧化碳,还需将气体通过盛有(填药品名称)的洗气瓶F.
    4. (4) 用收集到的氧气与二氧化碳分别完成如图G、H所示实验,G中集气瓶底部盛少量水的原因是,H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显色.
五、科学探究题
  • 16. (2019·定西模拟) 超市出现了一种含“污渍爆炸盐”的新产品(如图),能清除衣服上难以清洗的汗 渍、果汁渍。它的特殊的名称让小明对它产生了探究的兴趣。

    1. (1) 小明在超市的区域购买了此产品。
    2. (2) 阅读产品标签:“污渍爆炸盐”是一种衣物助洗剂,主要成分是过碳酸钠,能在瞬间去除洗衣液难以除去的多种顽固污渍,本产品不伤衣物,无磷是它的一大优点。含磷洗涤剂对环境的危害是
    3. (3) 查阅资料:过碳酸钠(Na2CO4)是白色结晶颗粒,溶于水 会产生碳酸盐和其它化合物。

      合理猜想其它化合物为:

      i.NaOH;ii.H2O2;iii.NaOH和H2O2;小明做出以上猜想的理论依据是

    4. (4) 实验设计:探究“污渍爆炸盐”水溶液的成分,完成下列表格。已知:Mg(OH)2是难溶于水的白色固体。

      实验步骤

      实验现象

      实验结论

      步骤1:取少量“污渍爆炸盐”于烧杯中,加入足量蒸馏水,充分搅拌

      固体完全溶解,形成无色溶液

      步骤2:取少量步骤1形成的溶液于试管中,再加入振荡,静置。

      白色沉淀

      含有Na2CO3

      步骤3:取少量步骤2试管中的上层清液于另一支试管中,再滴加少量MgCl2溶液,振荡。

      无明显现象

      步骤4:另取一支试管,加入少量步骤1形成的溶液,再加入,将带火星木条伸入试管中。

       

      含有H2O2

    5. (5) 实验结论:猜想正确。写出过碳酸钠与水反应的化学方程式:
六、计算题
  • 17. (2019·象州模拟) 向盛有28g氯化钡和氯化钠固体混合物的烧杯中加入273.3g水,固体完全溶解。再逐滴加入一定质量分数的硫酸钠溶液,反应过程中生成沉淀的质量与所加硫酸钠溶液的质量关系如图所示。(化学方程式为:Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4↓)

    请计算:

    1. (1) 固体混合物中氯化钡的质量
    2. (2) 恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数

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