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山东省滨州市邹平双语学校2016-2017学年八年级下学期期...

更新时间:2017-08-29 浏览次数:618 类型:期中考试
一、选择题
  • 1. (2017八下·邹平期中) 下面划线字注音完全正确的一项是(    )

    A . 裂(jūn)      横(kē)       死(bìng) B . 情(lìn)      绣(qǐ)       娄(qián) C . 灌(wò)       衔(shāng)    天(hù) D . 人(téng)     碧(piǎo)     寥(liáo)
  • 2. (2017八下·邹平期中) 下面划线的字的读音不完全正确的一项是(    )

    A . (yá)      月(hào)    浅寸许(liè)     飞沙走(lì) B . (qīn)     塘(ào)      差披拂(cēn)     忧畏讥(chán) C . 兰(tīng)     浪(xiá)    玉盘珍(xīu)     能无纪(wù) D . 泉(niàng)    天(yá)     雨霏霏(yín)     毛羽鳞(liè)
  • 3. (2017八下·邹平期中) 指出下列词语书写有误的一项是(    )

    A . 政通人和    心旷神怡    宠辱偕忘    峰回路转 B . 觥筹交错    脱笼之鹄    横无际涯    浩浩汤汤 C . 与民同乐    朝辉夕阴    忧馋畏讥    气象万千 D . 长烟一空    伛偻提携    浮光跃金    静影沉璧
  • 4. (2017八下·邹平期中) 下列句子中没有通假字的一项是(    )

    A . 属予作文以记之。 B . 政通人和,百废具兴。 C . 祇辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间。 D . 蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
  • 5. (2017八下·邹平期中) 下列划线成语使用错误的一项是(    )

    A . 许久没有接到儿子的来信,老妇人又愁容满面,长吁短叹起来。 B . 他各方面都很优异,给人一种盛气凌人的感觉,大家都愿意与他交往。 C . 新中国的成立,标志着暗无天日的旧时代的结束,历史揭开了光明的一页。 D . 老王办事总是拖泥带水 , 得找个利落的人跟他配合。
  • 6. (2017八下·邹平期中) 下列句子没有语病的一项是(    )

    A . 屠呦呦在小草中萃取的靑蒿素,使全世界亿万疟疾病人造福。 B . 我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右,控烟立法迫在眉睫。 C . 水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯,体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。 D . 央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容,打造—场全民诗词文化盛宴。
  • 7. (2017八下·邹平期中) 对下列句子使用修辞判断正确的一项是(    )

    ①海燕像黑色的闪电。

    ②波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。

    ③它深信,乌云是遮不住太阳的,——是的,遮不住的!

    ④大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。

    A . 比喻  比喻  反复  拟人 B . 比喻  拟人  反复  拟人 C . 拟人  拟人  拟人  比喻 D . 比喻  比喻  拟人  拟人
  • 8. (2017八下·邹平期中) 下列关于文学常识的说法,错误的一项是(    )

    A . 《满井游记》《送东阳马生序》《马说》三篇文章的作者分别是明代的袁宏道、明代的宋濂、唐代的韩愈。 B . 《饮酒(其五)》《五柳先生传》是东晋著名文人陶渊明的代表作品,都表达了安贫乐道、淡薄名利的精神追求。 C . 《小石潭记》《岳阳楼记》作者分别是唐代的柳宗元、北宋的欧阳修,他们都是“唐宋八大家”之一。 D . 《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集,它不仅展现了鲁迅先生故乡的民俗风情,还反映了作者对童年生活的回忆和对师友诚挚的怀念。
二、默写
三、综合性学习
  • 10. (2017八下·邹平期中) 阅读下面一则材料,从中你发现了什道理?写出你探究的结果。(至少写出两点)

           一只狼吃饱了,安逸地躺在草地上睡觉,另一只狼气喘吁吁地从它身边跑过,这使它十分惊奇,它问:“你在追赶羚羊吗?”

           “没有!”“有人在追赶你吗?”“没有!”“那你为什么没命地奔跑呢?”那只狼说:“听说狮子要来了。”

           听了这话,它放下心来:“狮子是我们的朋友,有什么可怕的呢?你去跑你的吧,我要睡觉了。”

           后来,狮子真的来了。由于它的到来,整个草原上的羚羊的奔跑速度变得极快,这只狼不再那么容易得到食物了,不久便饿死了。临死前它不住地怨恨,认为是狮子破坏了自己宁静的生活。

四、文言文阅读
  • 11. (2017八下·邹平期中) 阅读下面【甲】【乙】两段文字,完成后面小题。

          【甲】予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阳,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

           若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

           至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

                                                                                                                                                                                    (选自范仲淹《岳阳楼记》)

          【乙】游之日,风日清和,湖平于熨,时有小舫往来,如蝇头细字,着鹅溪练上。取酒共酌,意致闲淡。亭午风渐劲,湖水汩汩有声。千帆结阵而来,亦甚雄快。

    日暮,炮车云生,猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。予始四望惨淡,投箸而起,愀然以悲,泫然不能自已也。

                                                                                                                                                                                     (选自袁中道《游岳阳楼记》

    1. (1) 解释下列语句中划线词的意思。

      ①此则岳阳楼之大        ②则有国怀乡

    2. (2) 用现代汉语翻译下列语句。

      ①春和景明

      ②时有小舫往来

    3. (3) 【甲】【乙】两段文字写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。【甲】文中,淫雨、阴风、浊浪等景物出发了“迁客骚人”的悲苦之情,沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的喜悦之情。【乙】文中,清风、湖水、等景物触发了作者的愉悦之情,浓云、、巨浪等景物触发了坐着的悲伤之情。“迁客骚人”和袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜,不以已悲”的境界,原因是

  • 12. (2017八下·邹平期中) 阅读下面文言文,完成后面小题。

          【甲】余幼时即嗜学。家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送了,不敢销逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理, 俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

          【乙】范仲淹家贫,就学于南都书舍①,日煮粥一釜②,经夜遂凝,以刀画为四块,早晚取其二,断齑③数茎啖 ④之。留守有子同学,归告其父,馈以佳肴。范仲淹置之,既而悉败矣,留守自讶曰:“大人闻汝清苦,遗以食物,何为不食?”范仲淹曰:“非不感厚意,盖食粥安已久,今遽亨盛馔,后日岂能复啖此粥乎!”

          【注释】①南都书舍:当时有名的书院。②釜:锅子。③齑(jì):腌菜或酱菜。④啖:吃。⑤留守:官职名称。

    1. (1) 解释下列句子划线的字词。

      ①又无硕师名人与游

      ②礼愈

    2. (2) 选出下列句子中划线词语解释有误的一项(    )

      A . 不敢出一言复(来)           遗食物(把) B . 每假借藏书之家(向)         就学南都书舍(在) C . 欣悦(他,指老师)         喜洋洋者矣(他,指范仲淹) D . 从乡先达执经叩问(的)       辍耕垄上(去)
    3. (3) 用现代汉语翻译下面句子。

      ①故余虽愚,卒获有所闻。

      ②今遽享盛馔,后日岂能复啖此粥乎!

    4. (4) 阅读甲乙两文,完成下表。

      选文

      主要人物(人名)

      主要内容(限8个字)

      共同点

      甲文

      借书抄书,从师求教

      乙文

      范仲淹

    5. (5) 甲文的作者在老师面前毕恭毕敬,不敢出言。你是否赞同这种从师态度?为什么?

五、现代文阅读
  • 13. (2017八下·邹平期中) 阅读下文,完成后面小题。

    爸爸教我读中国诗

    程怡

        ①十个月的时候,我得了一场可怕的脑膜炎,到了一岁半还不会说话,父母非常担心。一天,爸爸看报,我坐在他的膝上,指着某一个标题中的“上”字,爸爸说:“上?”我对他表示满意,赶紧从他的膝上爬下来,拽着他走到书箱前,得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字,表明我认识这个字,这件事对父母而言,真是“上上大吉”!他们不再担心我有智力障碍了。之后,爸爸开始教我读诗。

        ②爸爸常教我念两个人的诗:一个是杜甫,一个是陆游。

        ③依稀记得,孩提时的一个夏夜,我困极了,趴在爸爸的膝上,爸爸摇着大蒲扇,满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台……”突然,爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛,我不知道那奇特的吟啸中有什么,但我一下子记住了这首诗。

        ④上学前我已经会背那首《示儿》:“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句,我很得意地嚷嚷说:“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸!”当时,爸爸高兴得眼泪都流出来了。

        ⑤1959年秋,我上小学。那年冬天,爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女,照顾我和弟弟。一天晚上,爸爸出乎意料地出现在我们面前,令我们欢天喜地,难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗:“遥怜小儿女,未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句,我说:“我懂的,不过,爸爸想念我们的时候,我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话,只是听我继续背他教我的诗。

        ⑥爸爸生命的最后几年,完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候,爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我,那一刻让他想起了故乡老宅,想起了祖母和母亲。

        ⑦那时我已在大学教中国古代文学,我理解父亲:人生无非家国之情,杜甫、陆游,我父亲他们这一代的知识分子,对家国,都有一种深情。父亲吟诗的声音,永远留在了我心底。

        ⑧很多年后,我看见报上某篇文章引了一首绝句,感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗,但我熟悉那种风格。回来一查,果然是陆游的诗,“征车已驾晨窗白,残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西,突然宣告了它的无可移易的存在!(有删改)

    1. (1) 对第③段画线部分分析错误的一项是(    )

      A . 写出了夏天夜晚满天繁星的景色。 B . 突出了我童年学诗歌的模糊记忆。 C . 表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。 D . 引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。
    2. (2) 第④段爸爸高兴得流泪,其原因是

    3. (3) 文中围绕爸爸教我读中国诗,记叙了三件事,请概括。

      ②上学前,爸爸教我理解《示儿》诗中的句意;

    4. (4) 根据全文,概况爸爸的形象。

    5. (5) 谈谈你对第⑧段画线句的理解。

六、命题作文

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