当前位置: 初中科学 /浙教版(2024) /九年级上册 /第2章 物质转化与材料利用 /第5节 物质的转化
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初中科学浙教版九年级上册2.5 物质的转化

更新时间:2019-08-28 浏览次数:243 类型:同步测试
一、基础题
二、中档题
  • 10. (2023九上·杭州期中) 如图为物质转化关系,其中“→”表示某种物质可一步反应生成另一种物质,则下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合对应“转化关系”的是( )

    A . H2O2、O2、H2O B . NaOH、NaCl、NaNO3 C . CuO、Cu、Cu(NO3)2 D . Na2CO3、CO2、CaCO3
  • 11. 印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl3溶液。已知铁、铜均能与FeCl3溶液反应,反应方程式分别为Fe+2FeCl3=3FeCl2 , Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2。向盛有FeCl3溶液的烧杯中同时加入铁粉和铜粉,反应结束后,下列结果不可能出现( )
    A . 烧杯中有铜粉无铁粉 B . 烧杯中有铁粉无铜粉 C . 烧杯中有铁粉有铜粉 D . 烧杯中无铁粉无铜粉
  • 12. 三国时的“红脸”关云长与北宋时的“黑脸”包公本是互不相干的著名历史人物,一首描述某一化学实验过程的诗将两人联系在一起,诗的内容如下:“包公静卧水晶房,轻风迎面喜洋洋,忽然一阵烈火起,烧得包公变云长,云长急令退烈火,只留轻风吹暖房。”诗中的“包公”是指黑色CuO粉末,“云长”指的是红色的铜,则轻风是指( )

    A . C B . CO2 C . O2 D . H2
  • 13. (2019·宁波模拟) 下图是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜和氯化镁五种物质的反应与转化关系,“—”表示两种物质之间能发生化学反应,“→”表示在一定条件下的物质转化。

     

    1. (1) A物质是(填化学式)。
    2. (2) 从物质反应规律分析,在单质、氧化物、酸、碱和盐中,能与B反应生成D的物质有(填序号)。①2类 ②3类③4类 ④5类
  • 14. (2018九上·东阳月考) 一包白色固体混合物,可能由硫酸铜、碳酸钠、硫酸钠、氯化钠中的一种或几种混合而成,为确定其组成进行如图所示的实验:

    试推断:

    1. (1) 混合物中一定没有的物质是(写出化学式)
    2. (2) 当“现象A”出现时,则证明原混合物中既有碳酸钠又有硫酸钠 。
  • 15. (2019·浙江模拟) 氢气还原氧化铜的装置可以选择图中的(填“A”或“B”)。

    若改用一氧化碳还原氧化铜,还能用上述你所选的装置吗?

    请说出理由。

    写出CO还原CuO的化学方程式

  • 16. (2019·宁波) 某气体可能由CO、H2、水蒸气中的一种或几种组成。小科利用下图的装置探究其成分,已知无水硫酸铜遇水会变蓝色。


    1. (1) 甲装置中盛放的液体是 。
    2. (2) 实验过程中观察到无水硫酸铜不变色,澄清石灰水变浑浊,则原气体中一定含有 (填化学式),同时乙装置中黑色固体变色。
三、拓展题
  • 17. (2018九上·杭州期中) 在学习“金属的冶炼”时,某学习小组用如图所示的装置测量氧化铜样品中氧化铜的质量分数,实验所取氧化铜样品质量为10克。(所含杂质不参加反应)

    1. (1) 玻璃管内观察到的现象是
    2. (2) 甲同学的方法:先测出氢氧化钠浓溶液的质量为50克,待反应完全后再次称量,质量为54.4克。请你计算样品中氧化铜的质量分数。(一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应)
    3. (3) 乙同学的方法:先称量出玻璃管及样品的总质量为m1 , 待反应完全后再次称量,质量为m2 , 利用m1-m2的值,求出样品中氧化铜的质量分数。其中m1-m2的值是指的质量。
    4. (4) 同学们查阅到CO除了具有可燃性、难溶于水等性质外,还具有毒性。因此,本实验中还需对尾气进行处理。请你提出一种处理方法

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