浙江省杭州市2018-2019学年高三上学期通用技术期末质量...

更新时间：2024-07-13 浏览次数：378 类型：期末考试

一、选择题(本大题共13小题，每小题2分，共26分)

1. (2019高三上·杭州期末) 国家市场监督管理总局国家标准委近期颁布了《电动自行车安全技术规范》。如图所示是部分技术规范要求，下列有关电动自行车的安全技术规范说法中不恰当的是（）

A . 生产厂家应该按照该规范标准进行设计和生产 B . 应设计限速装置避免车速超过25km/h C . 具备脚踏骑行功能符合设计的实用原则 D . 蓄电池的标称电压≤48V符合设计的经济原则

答案解析收藏纠错 + 选题
2. 王林同学要为他3岁的弟弟挑选一把椅子，以下说法错误的是（）

A . 考虑到人机关系的安全目标，应挑选边角圆滑的椅子 B . 从人机关系的静态尺寸考虑，椅面高度应与弟弟膝高匹配 C . 考虑到人机关系的健康目标，应挑选结实牢固的椅子 D . 从3岁弟弟的心理需求考虑，可挑选卡通造型的椅子

答案解析收藏纠错 + 选题
3. 设计儿童安全座椅时需进行盐雾试验，将座椅中易受腐蚀的零部件(主要指座椅中的金属部件)在特制的盐雾试验箱中持续放置50±0.5h，测试零部件的特性变化和腐蚀情况。该试验方法属于（）

A . 虚拟试验法 B . 模拟试验法 C . 强化试验法 D . 优选试验法

答案解析收藏纠错 + 选题
4. (2019高二上·金华月考) 如图所示的一款田径场吸水车及其评价坐标图，特殊之处在于吸水车车架前部设有一个吸水滚筒，在吸水滚筒的上方安装圆形压辊。往前推行过程中，圆形压辊挤压滚筒，将吸附在滚筒上的水挤压出并流入金属储水框中。根据坐标图，下列说法不恰当的是（）

A . 能有效解决田径场积水清理问题 B . 与同类型产品相比可能售价较高 C . 该吸水车使用场合仅限于田径场 D . 操作方便且积水清理设计较创新

答案解析收藏纠错 + 选题
5. (2019高三上·杭州期末) 如图所示是小张同学设计的桌面书架立体效果图，该桌面书架正确的左视图为（）

A . B . C . D .

答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2019高三上·杭州期末) 小张奶奶家里的厕所是蹲坑形式，腿脚不便的奶奶如厕很不方便，孝顺的小张将家里如图a所示的小椅子改装成如图b所示的小椅子，供奶奶使用。以下关于改装后小椅子的分析中不正确的是（）

A . 对结构的改装可以达到其特定的功能 B . 使用该小椅子时构件1和构件2的主要受力形式为受弯曲 C . 适当扩大椅脚之间的距离可以增加小椅子的稳定性 D . 连接处釆用螺栓、螺母连接，即可使小椅子实现折叠功能

答案解析收藏纠错 + 选题
7. (2019高三上·杭州期末) 王华同学在学校木工实验室设计、加工了如图所示的一个木凳，回答问题。
1. （1）加工该木凳不需要用到的工具是（）
  ①样冲；②手摇钻；③木工凿；④木工锯；⑤三角锉；⑥羊角锤；⑦木工刨；⑧钢锯；⑨木工锉；
  
  A . ①②⑤⑧ B . ②⑤⑥⑦ C . ①③④⑨ D . ③④⑦⑧
2. （2）下列关于该木凳凳面加工流程中合理的是（）
  
  A . 划线→刨削→凿眼→锉削→锯割→表面处理 B . 刨削→划线→锯割→凿眼→锉削→表面处理 C . 划线→刨削→锉削→凿眼→锯割→表面处理 D . 刨削→划线→凿眼→锉削→锯割→表面处理
答案解析收藏纠错 + 选题
8. (2019高三上·杭州期末) 小明发现高温天若没有及时取回奶箱中的牛奶，牛奶很容易变质。于是他想利用通用技术实验室中现有设备设计一款“智能”奶箱，下列有关他的构思和分析中不正确的是（）

A . 可以在奶箱底部增加压力检测子系统用于检测是否有牛奶 B . 可以增加信息发送子系统用于有牛奶放入时发送信息到主人手机上 C . 依据系统的综合性原则分析，设计时既要考虑功能，又要考虑制作成本 D . 现有的设备条件是设计该“智能”奶箱系统的影响因素

答案解析收藏纠错 + 选题
9. (2019高三上·杭州期末) 如图所示是一款恒温加热保暖手套，配有专门的电池和充电配件，使用时可三档智能调温。以下对于该手套温度控制系统分析不恰当的是（）

A . 执行器可以选择电热丝 B . 三档温度调节，说明该控制系统为手动控制 C . 外界环境温度是该控制系统的干扰因素 D . 手套的温度控制可以采用闭环控制方式

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2019高三上·杭州期末) 【加试题】佳明同学设计了一款如图所示的光控灯电路，当光线暗时，发现发光二极管D1不亮，此时用万用表测得U_ab=1.8V，则三极管Ⅴ工作状态为（）

A . 截止状态 B . 放大状态 C . 饱和状态 D . 无法判断

答案解析收藏纠错 + 选题
11. (2019高三上·杭州期末) 【加试题】如图所示为某种三人表决器的逻辑电路图。以下选项中能实现同样功能的逻辑电路图是（）

A . B . C . D .

答案解析收藏纠错 + 选题
12. (2019高三上·杭州期末) 【加试题】小张同学为家里的花盆设计了一款如图所示的湿度报警电路，以下分析正确的是（）

A . 上下调节R3中心抽头，蜂鸣器始终不响，可能是F4虚焊 B . R3中心抽头向下调节，可以调小报警湿度值 C . 土壤湿度过小或过大时蜂鸣器均会报警 D . 当6脚输出高电位时蜂鸣器不响，可能是R2阻值过小

答案解析收藏纠错 + 选题

二、非选择题(本大题共4小题，6+9+3+6，共24分)

13. (2019高三上·杭州期末) 如图所示为某矿泉水设备工艺流程图。该设备是以机械筛分原理为基础的一种溶液分离装置，能在60℃以下，pH值为2-11的条件下长期连续使用。其中机械过滤器的主要目的是去除水中含有的泥沙、铁锈、悬浮物等颗粒；吸附过滤器不但可吸附电解质离子，而且也可以去除水中的色素、大量生化有机物并降低水的余氯值；保安过滤器去除水中残留的悬浮物等物质，使中空超滤系统等后续设备运行更安全可靠；中空超滤装置能有效除水中的胶体、重金属等物质，并保留水中有益微量元素；臭氧杀菌机产生的臭氧杀灭细菌，保证成品水的卫生指标。
1. （1）以下不属于该流程设计的目的是(在A ．降低水的余氯值；B ．去除水中有害物质；C ．提高水中微量元素含量中选择合适的选项，将序号填入横线处)
2. （2）在设计该流程时，不需要考虑的因素是(在A ．原水的来源；B ．吸附过滤装置中的材料；C ．臭氧杀菌机产生臭氧的原理中选择合适的选项，将序号填入横线处）
3. （3）下列对该流程的分析中正确的是、（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处)
  A．机械过滤器和吸附过滤器属于串行工序
  
  B．中空超滤装置与臭氧杀菌机属于并行工序
  
  C．中空超滤装置过滤和保安过滤器过滤的时序可颠倒
  
  D．调大增压泵增压效果可以提高矿泉水生产效率
4. （4）该系统可以分为多个子系统，以下划分合理的是 (在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处）
  
  A . 过滤、灭菌、储水等子系统 B . 重金属过滤、有害物质处理、灭菌等子系统 C . 增压泵增压、有机物分离、电解质吸附等子系统
5. （5）臭氧杀菌机突发故障时，饮用矿泉水质量就得不到保障。这体现了系统的(在A ．目的性；B ．动态性；C ．环境适应性；D ．整体性中选择合适的选项，将序号填入横线处)
答案解析收藏纠错 + 选题
14. (2019高三上·杭州期末) 如图所示为小张同学所在教室里的讲台，当老师站着使用键盘和鼠标时，操作很不方便于是他想设计一款放置在讲台桌面，用于放置键盘和鼠标的支架。桌面离地面的尺寸、键盘和鼠标的尺寸如图所示。支架设计要求如下：

①能够实现高度可调；

②能够稳固地放置键盘和鼠标；

③结构简单、稳固可靠、操作方便。
1. （1）制定设计方案前，需要明确设计的限制因素。以下不属于该支架设计的限制因素有(从①设计者的技术水平；②讲台桌面的长度和宽度；③设计制作所需材料； ④使用者身高范围；⑤使用者手掌的尺寸中选择合适的项填在横线)。
2. （2）请画出该支架的设计草图，标注主要尺寸，并在图样中指出主要材料。
答案解析收藏纠错 + 选题
15. (2019高三上·杭州期末) 补全三视图所缺的三条图线(超过三条倒扣分)。

答案解析收藏纠错 + 选题

16. (2019高三上·杭州期末) 【加试题】如图所示为小明设计的水族箱温度控制电路。当温度低于下限温度(15℃)时电热丝开始加热，温度达到上限温度(32℃)时，电热丝停止加热。其中Rt1和Rt2是热敏电阻。根据该电路图，回答以下问题：

（1）热敏电阻Rt1、Rt2的类型是 (在①Rt1、Rt2均为负温度系数；②Rt1、Rt2均为正温度系数；③Rt1为负温度系数，Rt2为正温度系数；④Rt1为正温度系数，Rt2为负温度系数中选择一项将序号填写在横线处)；
（2）下图虚框中为某四二输入与非门集成电路示意图，请根据题中电路原理补全电路图
（3） Rt1控制的温度为 (在①上限温度；②下限温度；③无法确定中选择一项，将序号填写在横线处)；

（4）在保持输入端功能不变的情况下，小明尝试用NE555实现温度控制，并在加热过程中发光二极管点亮，表为该NE555功能表。以下是小明设计的四种方案，请选出所有符合题意的选项 (在下列选项中选择合适的选项，将序号填写在横线处)

2脚	6脚	3脚
＜ $\text{[math]}$ Vcc	＜ $\text{[math]}$ Vcc	高电平
＞ $\text{[math]}$ Vcc	＞ $\text{[math]}$ Vcc	低电平
＞ $\text{[math]}$ Vcc	＜ $\text{[math]}$ Vcc	保持
＜ $\text{[math]}$ Vcc	＞ $\text{[math]}$ Vcc	不使用