浙江省通用技术高考复习综合测试试卷(二)

更新时间：2021-05-20 浏览次数：226 类型：高考模拟

一、选择题(本大题共13小题，每小题2分，共26分)

1. (2019·浙江模拟) 共享单车服务是基于互联网技术平台上的自行车共享租赁的服务，很好地解决了人们“最后1公里”的出行问题。以下关于共享单车的说法中，不正确的是（）

A . 利用互联网技术管理公共自行车，改变了传统自行车管理模式，体现了技术的创新性 B . 随意停放共享单车，给城市管理带来很大不便，体现技术的两面性 C . 共享单车应用了互联网技术、机械技术、人机工程学技术等技术，体现技术的综合性 D . 共享单车提倡绿色出行，政府应多鼓励市民使用共享单车，体现了技术具有发展人的作用

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2. (2019·浙江模拟) 如图所示是一款电热水壶，专门为经常出差和旅游的人群设计。壶身和手柄可折叠，折叠后不到一个手机的高度。壶身材料采用与婴儿奶嘴同级别的食品硅胶。额定电压为100~240V双电压设计，适用于全球多数国家。电源线与壶体可分离，收纳更方便，倒水无阻碍。下列有关该电水壶的设计分析中，不正确的是（）

A . 材料采用与婴儿奶嘴同级别的食品硅胶，考虑了特殊人群的需求 B . 电源线与壶体可分离，体现了人机关系的高效目标 C . 采用100~240V双电压设计，体现了设计的技术规范原则 D . 折叠后不到一个手机的高度，主要是从环境角度考虑

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3. (2019·浙江模拟) 如图所示是为空调室外机工作人员设计的一把专业扳手，工作人员只需站在室内，把螺母和螺栓吸在套筒内，借助该工具就可以将空调用螺栓螺母固定在支架上。关于该工具不正确的评价是（）

A . 套筒尺寸应参考标准件尺寸 B . 从环境角度考虑，套筒应磁化 C . 套筒可以更换，以适应不同大小的螺栓螺母是从物的角度考虑的 D . 扳手的长度L是从人的角度考虑的

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4. (2019·浙江模拟) 如图所示是一款可折叠移动电源及其评价坐标图。以下对坐标图的分析中恰当的是（）

A . 该产品的成本大大低于同类产品 B . 双USB输出与可折叠支架设计，实用性好 C . 外观造型新颖与结构牢固可靠，是从设计过程的角度评价 D . 坐标图评价的依据是设计的一般原则

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5. (2019·浙江模拟) 如图所示是一款能放在书桌上的木质相框背面结构图。下列支撑架中，与合页连接并能稳定支撑相框，最合理的是（）

A . B . C . D .

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6. (2019·浙江模拟) 如图所示是零件的立体图与尺寸，现准备在右侧中间位置开一个垂直槽，其长度、宽度、深度分别为20、15与40，则其对应的三视图为（）

A . B . C . D .

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7. (2019·浙江模拟) 用一定厚度的铝板制作如图所示的梅花鹿饰品，以下操作中合理的是（）

A . 尾巴的锉削用圆锉完成 B . 鹿角可直接用手锯锯出 C . 最后用精细级金刚砂纸进行表面处理 D . 为保证细小部位不发生变形断裂，要先淬火后加工

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8. 如图所示是一款用木板制作的高度可调的工作台，通过抽插几块平板即可调整高度。以下关于该工作台的分析中正确的是（）

A . 板①与板②之间的连接属于铰连接 B . 板①上放置重物时，板①主要的受力形式为受压 C . 板①从板③中取材，节约了材料，但减弱了板③的抗弯强度 D . 板③越短，工作台稳定性越好

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9. (2019·浙江模拟) 如图所示为最新研制的仿生机械蝴蝶。仅重32克，翅膀展开长50 cm，它身上仅带有一个传感器和舞动翅膀的机械构造，它的飞行要靠场地上摄像头的帮助。以下关于该系统的说法中不正确的是（）

A . 机械蝴蝶持续飞舞时间会慢慢变短，体现了系统的动态性 B . 当场地上摄像头出故障，蝴蝶飞舞会失控，体现了系统的整体性 C . 当受到其他昆虫等影响时，系统会自动修正飞舞路线，体现了良好的环境适应性 D . 机械蝴蝶制作材料不属于影响其单次飞舞时间优化的因素

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10. (2021高二上·平阳月考) 如图所示是某物品分选控制系统示意图。工作时，光电检测器PH1检测到次品时，PLC装置向电磁装置下达指令，电磁装置动作将次品推入次品工件箱；检测器PH2检测到次品落下时，PLC装置向电磁装置下达指令复位缩回，正品则到9号工位落入正品工件箱。关于该分选控制系统，以下说法中正确的是（）

A . 输出量是电磁装置是否复位 B . 被控对象是待分选的物品 C . 控制器是电磁装置 D . 反馈装置是光电检测器

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11. (2019·浙江模拟) 用指针式多用电表的“x1K”挡测三极管，共测试了4次，测试时表笔的跨接及指针的偏转情况如下图所示，根据测试结果，以下判断正确的是（）

A . 1脚是基极，是PNP型三极管 B . 1脚是基极，是NPN型三极管 C . 2脚是基极，是NPN型三极管 D . 2脚是基极，是PNP型三极管

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12. (2019·浙江模拟) 小明用面包板和电子元器件搭建如图所示电路进行测试，发现无论光线如何变化，发光二极管V₁始终不亮。以下的原因，可能的是（）

A . 光敏电阻引脚与面包板虚接 B . R₂电阻与面包板虚接 C . 可变电阻器R_p与面包板虚接 D . 三极管内部击穿短接

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13. (2019·浙江模拟) 下列关于如图所示电路的分析中，正确的是（）

A . S 断开时 V 不发光，S 闭合时 V 发光 B . S 断开时 V 发光，S 闭合时 V 不发光 C . 不管 S 闭合还是断开，V 都发光 D . 因为电路的初始状态未知，所以不能确定 V 是否发光

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二、非选择题(本大题共4小题，6+9+3+6，共24分)

14. 如图所示是某一球阀的装配结构示意图。组装球阀需要以下环节：①依次将轴、轴承、螺母安装到右阀座上，并对准球体凹槽；②将球体放进右阀座，并使凹槽朝上；③将扳手套在轴上，完成安装；④安装螺栓螺母；⑤安装密封圈，并将左右阀座对齐。请分析球阀的装配结构，回答以下问题。
1. （1）合理的装配流程为→→→→③(将装配环节的序号填写在横线处)。
2. （2）在球阀装配中，除了螺栓螺母、轴承是标准件外，还有也是标准件(在“①密封圈；②左右阀座；③球体；④扳手”中选择合适的一项填入横线中)。
3. （3）要把螺母拧紧，合理的工具是(在“①铁锤；②活络扳手；③老虎钳”中选择合适的一项，将序号填入横线处)。
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15. (2019·浙江模拟) 小黄发现同学们在课桌上放置的水杯易被碰倒，于是他构思了如图乙所示的杯托，可以夹持在课桌(图甲所示)面板的边沿。他分析该方案，发现了以下问题：
甲

乙

①仅依靠U形槽夹持，杯托容易脱落；

②杯子放在杯托的凹陷处，还是容易被碰倒；

③杯托占用过多通道空间。

请你重新设计一个夹持在课桌面板边沿的杯托，要求杯子取放方便，并解决上述问题。完成下列各题。
1. （1）在设计之前需要收集相应的信息，下列信息中，你认为需要收集的是 (在横线处填上相应的字母)。
  ①桌子高度；②面板的厚度；③面板外伸部分的尺寸；④桌面的大小；⑤杯子的形状与尺寸；⑥杯子的材料。
  
  A . ①②③ B . ②③⑤ C . ③④⑤ D . ④⑤⑥
2. （2）用草图表达你的设计方案，必要时用文字说明。
3. （3）制作完成后需要对杯托进行技术试验，这些试验包括：
  ①与桌子的连接是否牢固的试验；
  
  ②杯子取放是否方便的试验；
  
  ③杯子放在杯托上是否稳定的试验；
  
  ④夹持是否方便的试验；
  
  ⑤杯托受撞击后是否损坏的试验等。
  
  其中属于强度试验的是试验等(在横线处填上相应的序号)。
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16. (2019·浙江模拟) 请补全三视图中所缺的三条图线(超过三条图线倒扣分)。

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17. (2019·浙江模拟) 在电子控制技术实践课上，小王准备设计一个水库水位警示系统，选择a、b、c三个探头检测水位，若水位超过其中两个探头，那么这两个探头间导通，电路图中R₃电阻远小于R₁和R₂。请完成以下各题：

图1

图2
1. （1）小明想利用该系统同时实现超水位警示和缺水警示，图1中框Ⅰ中的逻辑电路图表示的逻辑表达式是。
  
  A . F=AB+ $\text{[math]}$ B . F= $\text{[math]}$ +AB C . F=(A+ $\text{[math]}$ )(B+ $\text{[math]}$ )
2. （2）要实现水库超水位和缺水时警示灯能亮的功能，请在框Ⅱ中填入合适的三极管，并完成框Ⅲ中电子元件的连线。
3. （3）小王在测试电路时发现电阻阻值不符合电路要求，导致发光二极管V₁亮度较暗，合理的调整措施是(在“A .增大R₁、R₂；B .减小R₃；C .增大R₄；D .减小R₅”中选择合适的选项，将序号填入横线处)。
4. （4）小王发现上面的电路无法指示水库是处于高水位还是缺水状态，因此进行了如图2的改进，其中虚框①中应连接，虚框②中应连接(在“A .与门；B .或门；C .与非门；D .或非门”中选择合适的选项，将序号填入横线处)。
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