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重庆市沙坪坝区2018-2019学年七年级下学期语文期中考试...

更新时间:2020-02-18 浏览次数:257 类型:期中考试
一、基础题
  • 1. 选出下列句中划线字注音正确的一项(    )
    A . 鸣(háo)   起(dié)   澎(bài)   义愤填(yīng) B . 徨(páng)  花(pǔ)   深(suì)   乎不同(jiǒng) C . (dàng)  水(dián)  徘(huái)  烟雾缭(rào) D . 注(xiào)  堂(nòng)  强(jué)   移默化(qián)
  • 2. (2019七下·沙坪坝期中) 选出下列没有错别字的一项(    )
    A . 肿胀  斑澜  当知无愧  人声鼎沸 B . 屏嶂  踌躇  义愤填膺  妇儒皆知 C . 轻捷  喧闹  锋芒毕露  迥乎不同 D . 骊歌  污秽  一反即往  荒草凄凄
  • 3. (2019七下·沙坪坝期中) 下列句子中划线的词语运用不正确的一项(    )
    A . 美国总统奥巴马非常有人格魅力,他在篮球场上驰骋,带女儿吃刨冰的形象早已家喻户晓,但鲜为人知的是,奥巴马还写过诗。 B . 春晚之后,台湾魔术师刘谦的魔术被热衷解密的网友们炒得河翻水翻,但魔术真相仍是扑朔迷离 C . 驴友,一个活跃在名山大川或人迹罕至地带的特殊人群,他们是具有冒险精神的背包客,是专业的野外生存达人,更是旅行者中的权力派。 D . 春天来了犯春困。这不,数学老师才讲一道题,我就心会神凝 , 一会儿就进入梦乡了。
  • 4. 下列句子,标点符号使用错误的一项是(    )
    A . 我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。 B . 做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。 C . 接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说“法国语言是世界上最美的语言,最明白,最精确。” D . 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。
  • 5. (2019七下·沙坪坝期中) 下列各句中,没有语病的一项是(      )
    A . 今年校庆,同学们都以敬佩的目光和崇敬的心情注视着那些大名鼎鼎的校友。 B . 大家都应该从这次国庆大假出现的交通安全事故中汲取教训,避免类似悲剧再次发生。 C . 小李现在还没到,大家断定她大概是生病了。 D . 通过这次小提琴比赛,使她的自信心增强了。
  • 6. (2019七下·沙坪坝期中) 下列文学常识搭配有误的一项是(    )
    A . 《老王》               杨绛         现代作家 B . 《最后一课》           都德         德国作家 C . 《邓稼先》             杨振宁       美籍华裔物理学家 D . 《孙权劝学》           司马光       北宋政治家、史学家
  • 7. (2019七下·沙坪坝期中) 语文实践活动。

        在班级开展的“语文就在我身边”的综合实践中,要求你所在的学习小组完成以下任务。

    1. (1) (积累成语)大量积累成语并在语文实践中正确使用成语,这不仅可以让语简洁明了,而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类,按要求在横线上各写一个不同类型的成语。

      数字成语:

      生肖成语:

      季节成语:

    2. (2) (了解文化)为加深同学们对传统节日的感情,班级将举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容,请你参与。

      ①为营造活动氛围,请你拟出一条活动标语。

      ②请你写出你熟悉的一个传统节日、与之相关的一副对联或一句诗、你家乡过这个节日时的两项活动。

    3. (3) (鉴赏文学)经过半个学期的语文旅行,我们渐渐变得成熟了。蓦然回首,我们发现,七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》,我们感受到黄河万丈狂斓的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀;读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》,我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神;A

      请仿照前面句子在A处续写一句话。

    1. (1) ,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
    2. (2) 深林人不知,。(王维《竹里馆》)
    3. (3) 此夜曲中闻折柳,。(李白《春夜洛城闻笛》)
    4. (4) 卿今者才略,。(《孙权劝学》)
    5. (5) 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。。《逢入京使》
    6. (6) 《木兰诗》描写战斗激烈,战争旷日持久的句子是
    7. (7) 爱国是诗歌常见的主题,请你写出一联表达爱国情思的诗句
  • 9. (2019七下·沙坪坝期中) 阅读下面的文段,回答问题

    卖油翁

        陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

        康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。

    选自《欧阳文忠公文集·归田录》  作者:欧阳修  年代:北宋

    1. (1) 解释下列划线的字词

      ①陈康肃公           ②公亦以此自矜

      ③尔安敢吾射           ④康肃笑而

    2. (2) 翻译下列文言句子

      ①见其发矢十中八九,但微颔之。

      ②无他,但手熟尔。

    3. (3) “康肃笑而遣之”中的“笑”如何理解?
    4. (4) “有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗?为什么?
  • 10. (2019七下·沙坪坝期中) 阅读下面的文段,完成小题。

    《叛逆是一柄闪亮的双刃剑》

        与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后,我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。母亲生怕我就此失学,急着四处托人,使我终于有了归处。

        漫长的假期里,我想了很多很多。每每看到母亲那双暗藏泪光的眼睛,我心里总会掠过一丝莫名的苦楚。我决定一切重新开始,决定做一个懂事的孩子,决定走正常孩子的路线,决定用优异的成绩来回报辛劳的母亲。

        开学第一天,我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日的树叶,斑驳地洒在窗台上,远处,有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一种重获生机的喜悦。

        第一节数学课,我虽然听得有些迷糊,但还是坚持把板书的内容抄到了笔记本上。对于我来说,这是从未有过的事情。

        课后,前排男生聊得前仰后合,惟独我默然地坐在窗台旁,享受这份被集体忘却的孤独。有几次,我真想插上前去,和他们说上几句,并因此熟悉,成为日后无话不谈的好朋友。但我始终没有那样的勇气,他们颤抖的后背,像一面结实的墙,把我阻隔在了冰冷的世界。

        下午体育课的时候,自由活动的哨声刚响,那些原本在我周围与我紧密相贴的同学们便一哄而散,将我抛在了广袤的操场上。

        我坐在荒凉的台阶上,看远处的男生们狂奔,投篮,呐喊,尖叫。偶尔,会有一个棕色的篮球朝我飞来,我稳稳地将它接在掌中,朝远处的那群男生抛去。顷刻间,他们又恢复了喧闹,将前一秒的我深深忘却。

        终于有一天,数学老师想到了我,问了我一个关于几何公式的问题。我站在众人的目光中,紧张得语无伦次。结果,我在这个陌生的环境里受到了第一个别样的惩罚,誊抄公式一百遍。

        前排男生悄悄递来纸条:”需要帮忙吗?五十遍,十块钱,轻松帮你解决问题。”我顿时火了,将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上。

        我们为此发生了激烈的争执。事后,我彻底被前排男生们孤立了。每次分发作业,我的作业本都会被他们扔在杂乱的讲台上。于是,我的作业本便经常是新的。

        我留了长发,并誓死不剪。为了保持我原有的特立独行,我彻底放弃了数学课。班主任几次找我谈话,均无果而终,最后,在班里大肆批评,我是他生平所见过的最没出息、最叛逆的孩子。

        清早,班上女生在校门外的岔路口遭歹徒抢劫,我信手提起砖头,只身狂追了整整三条街,最后气喘吁吁地将他制服。

        录完笔供,已是中午一点多。我胡乱吃了碗清汤面,在网吧的沙发上睡了一个钟头,醒来后再三挣扎,自己到底要不要去上课。

        刚进教室,便被一阵雷鸣般的掌声吓到了。前排男生一同高呼:“英雄!英雄!英雄!”

        我笑笑,在众人的注视中低着头,走向教室的角落。一个精致的礼品盒,安静地躺在我的座位上;零乱的课桌,也不知何时被收理得整洁有序。

        我几乎已经忘却了,自己是何时与他们融在一起的,自己又是何时剪短了头发,重新拾起数学课本,做一名循规蹈矩的中学生。

        只是,我比谁都清楚,叛逆的孩子其实最为孤独。他们之所以坚持己见、特立独行,无非是想用这样的方式来获取旁人的关注。但谁又能料到,叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑,它在照亮别人眼睛的同时,也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。

    1. (1) 认真阅读全文,依照表格提示,补全对故事情节的概括。

      留级后

      “我”决定不再叛逆

      “我”重新选择叛逆

      见义勇为后

    2. (2) 文中塑造了“我”这个鲜明的形象,你感受到的“我”是一个怎样的孩子?

      ①一方面,“我”是一个的孩子,因为

      ②另一方面,“我”还是一个的孩子,因为

    3. (3) 第⑨段划线句“我顿时火了,将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上”,请试着描写此时“我”的心理活动。
    4. (4) 品析下列划线词句的表达作用。

      ①与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后,我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。

      ②但我始终没有那样的勇气,他们颤抖的后背,像一面结实的墙 , 把我阻隔在了冰冷的世界。

    5. (5) “我”认为”“叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑,它在照亮别人眼睛的同时,也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。”请结合你的生活体验,谈谈你对”叛逆”的认识。
  • 11. (2023七上·新丰期末) 阅读下面的文章,完成下列小题。

    三角梅

    刘成章

        ①那年春天,我们陆续给小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花,所以对它怀着极为美好的憧憬,特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方,希图无论是谁来到我家门前,一眼就能看见。

        ②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候,都一样认真,一样施足了底肥浇足了水,栽好之后,管理也没有偏三向四,天天都给它们浇水,可是别的花木都长得欢欢势势,到抽条时抽条,到开花时开花,一年下来,都长得很像个样子了,唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿,停滞在那儿,好像完全忘了自己应该长长了。

        ③第二年,那棵三角梅仍然毫无变化。

        ④第三年,满院子的花木都长得青春勃发,高大喜人,那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多,病恹恹的,一派要死不活的样子。我和老伴对它几乎不抱什么希望了,感伤地想,它总有一天会死去的。

        ⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天,当别的花木都在泛绿、发芽时,那三角梅依然毫无生机,一点要拥抱春天的意思都没有,于是我和老伴多次站在它的面前叹喟,皱眉,甚至责骂。我们说,干脆把它拔了吧,省得它还占着一块地方,还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿,也是这样的观点。至此,全家的意见都一致了,欲除之而后快。

        ⑥然而,就在我们说这话后的不长时间,却出现了意想不到的变化。我们惊喜地看见,三角梅的可怜兮兮的枝叶间,第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条,而且长得很快,不久就长到二尺长了,而且在那新条上旁逸斜出,又生出了好几条侧枝。我们高兴极了。但为什么会突然发生这么大的变化呢?也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是,对它来说,那可是个性命攸关的大事啊,于是它就做出拼命的一搏,终于把生命的力量给搏出来了。它好像每天太阳一出来,就死盯着周围的花木,与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机和生气,非常生动地展示在蓝天之下,是那么醒目耐看。它像憋屈了好几年的毛毛虫,终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。

        ⑦又过了一个多月,我出门要干什么去,忽见山墙边露出个妙龄女子的脸,静静地望着我,她的身子还隐在墙后,恍恍惚惚似真似假,是邻家的客人吗?我终于从迷惑中清醒过来,看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。我急忙叫来老伴,让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

        ⑧又是一个春天来临了,此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树,比房檐都高,它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片,只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候,它的每朵花都泛溢着红色的光晕;而风儿一吹,它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛亟欲挣脱枝头,翩翩飞去。

        ⑨生命,真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。

    1. (1) 作者对三角梅情感态度变化的过程。

      A→B→C→D

    2. (2) 文中②~⑤节写了什么?在文中起什么作用?
    3. (3) “老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。为什么?
    4. (4) 从描写的角度和修辞手法两方面赏析下面的句子。

          太阳照射的时候,它的每朵花都泛溢着红色的光晕;而风儿一吹,它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛亟欲挣脱枝头,翩翩飞去。

    5. (5) 结合全文,说一说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。
  • 12. (2019七下·沙坪坝期中) 作文。

    请从下面两个作文题中任选一题作文

    要求:a.我们希望你用心思考,能写得“思想健康、中心突出、内容充实、情感真挚”。

    b.不少于600字。文中不能出现真实的地名、校名或人名。

    (一)给最       的人的一封信

    提示:①将题目补充完整,例如:尊敬、感激、欣赏……

    ②这封信,可以写给日日与你亲密相伴的亲人、师友,可以写给萍水相逢但给你留下深刻印象的陌生人,也可以写给历史故事或文学作品中给你足够影响的“成长导师”……请写出你最想对他(她)说的话。

    (二)请以“那一刻,我流泪了”为题写一篇作文。

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