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人教统编版四年级上学期语文第12课《盘古开天地》同步练习

更新时间:2019-09-19 浏览次数:503 类型:同步测试
一、基础达标
  • 1. 看拼音,写词语。

    wēi  ɡuānɡ

    pī  kāi

    huǎn  màn

    hún  zhuó

    chēnɡ  qǐ

    jī  fū

    xuè  yè

    mào  shènɡ

    Jié jìn quán  lì

  • 2. 比一比,在组词

           肢       液

           肌       夜

  • 3. 补充词语。

    的雷声   的大地   的花草树木

    的宇宙   的江河   的雨露

    的变化   的云     的盘古

  • 4. 花落谁家

    漆黑       黑暗

    ①他见周围一片,就抡起大斧头,朝眼前的猛劈过去。

    逐渐       逐步

    ②奶奶的身体状况好转。

    ③小军的学习成绩正在提高。

  • 5. 依课文连成完整的意思

    A 盘古呼出的气息              太阳和月亮

    B 盘古发出的声音              隆隆的雷声

    C 盘古的双眼                  四季的风和飘动的云

    D 盘古的四肢     变成       辽阔的大地

    E 盘古的肌肤                  大地上的东南西北四级

    F 盘古的血液                  滋润万物的雨露

    G 盘古的汗毛                  茂盛的花草树木

    H 盘古的汗水                  奔流不息的江河

  • 6. 看图片,选择正确的神话故事名称。

         A.后羿射日

         B.嫦娥奔月

         C.女娲补天

         D.精卫填海

  • 7. 按要求完成句子练习。

    1. (1) 累得   了   盘古   倒   下去(连词成句)

    2. (2) 人类的老祖宗盘古真伟大。(改为感叹句)

    3. (3) 盘古是伟大的英雄。(改为反问句)

  • 8. 词语综合运用。
    1. (1) 轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。

      ①写出这句话中的三对反义词。

      ——————

      ②盘古一斧头就把天地劈开了,这个过程可以成语来概括。

    2. (2) 天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。“头顶天,脚踏地”可以用成语来表示;“脚踏地”可以用成语来表示。
    3. (3) 又不知过了多少年,天和地终于成形了,盘古也精疲力竭,累得倒下了。

      ①“累”在句中的读音是,在词语“积累”中的读音是。“倒”的读音是,在词语“倒车”中的读音是

      ②“精疲力竭”中的“竭”的意思是,词语的意思是,这个词语的近义词有:,用这个词语写一句话:

二、现代文阅读
  • 9. 阅读下文,回答问题。

        有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只见咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开一________缝,一________微光透了进来。巨人见身边有一________斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去。只听一声巨响,“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。

    1. (1) 按原文在横线上填上正确的量词。

      他一使劲翻身坐了起来,只见咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开一缝,一微光透了进来。巨人见身边有一斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去。

    2. (2) 这段话中有很多意思相反的词,找出来写在下面。

      ——————

    3. (3) 形容速度很慢的词语有很多,文中就有两个,你能够找出来吗?
  • 10. 阅读短文,完成练习。

    牛顿的故事

        伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后,外祖母有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具。他把钱积攒起来,买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋,做些手工制品。

        一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问;“这是什么呀?”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看.出是什么时间了。”“是谁教你做的呀?”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

        牛顿长大以后,始终保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许许多多科学研究成果。

    1. (1) 这篇短文共有个自然段,第2自然段主要写了

    2. (2) 这篇短文说明了什么?(    )

      A . 牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 B . 牛顿善于思考,自己制作了太阳钟。 C . 牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神,长大以后取得了许多科研成果。
    3. (3) 我来考考你!

      牛顿是国的学家。

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