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重庆市万州区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试...

更新时间:2019-10-09 浏览次数:305 类型:期末考试
一、单选题
二、填空题
  • 17. (2019九上·万州期末) 请用化学用语填空:
    1. (1) 3个铵根离子
    2. (2) 两个钠原子
    3. (3) 有氢气参加反应的化合反应
  • 18. (2019九上·万州期末) 空气是一种非常宝贵的资源。
    1. (1) 空气可以用来生产氮肥是因为空气中含有,它在空气中的体积含量为左右。
    2. (2) PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。使用下列交通工具不会增加PM2.5的是_____(填序号)。
      A . 共享单车  B . 柴油汽车  C . 地铁  D . 电动汽车
    3. (3) 空气质量日益受到人们的关注,下列物质中被定为计入空气污染指数的有(填序号)。

      ①二氧化碳  ②二氧化硫  ③一氧化碳  ④二氧化氮  ⑤氧气

  • 19. (2019九上·万州期末) 请根据如图,结合题目内容用“>”、“<”或“=”填空。

    图1 图2 图3 图4

    1. (1) 图1表示的是某物质发生某变化的微观示意图,变化前的温度变化后的温度。
    2. (2) 李明按图2的操作量取了20mL水,他所量得的水的体积实际20mL。
    3. (3) 按图3称量3.0g氯化钠(1g以下用游码)。实际称得的氯化钠的质量3.0g。
    4. (4) 图4所示的实验结束后,a管所收集到气体的质量b管所收集到气体的质量。
  • 20. (2019九上·万州期末) 根据如图1的微粒结构示意图,回答以下问题:

    图1

    1. (1) 若Y=5,该原子的相对原子质量为31,则该微粒的原子核内有个中子,它属于元素(选填“金属”、“非金属”)。
    2. (2) 若该微粒第一电子层和第三电子层上的电子数相等,则下列选项中与该微粒化学性质相似的是(填序号)。

    3. (3) 若Y=8,请写出符合该结构示意图,带一个单位电荷,且电性不同的两种微粒所构成的物质的化学式
三、实验题
  • 21. (2019九上·万州期末) 小秋同学在复习《质量守恒定律》时,回忆了老师做的以下几个演示实验:

    1. (1) 在实验1中,所发生反应的化学方程式为;实验过程中可观察到气球
    2. (2) 在实验Ⅱ中,烧杯中物质的总质量随时间的变化关系正确的是(填序号)。

    3. (3) 在实验Ⅲ结束后,天平指针向右偏,他认为天平不平衡的原因是,小秋想对实验Ⅲ进行改进,使反应后天平仍然能保持平衡。他受到实验I所用装置的启发设计了装置A,装置A与实验Ⅲ中的反应装置最大的特点在于装置A处于状态。

  • 22. (2019九上·万州期末) 酒精灯是化学实验室常用的加热仪器。请回答下列问题:
    1. (1) 如图所示,小明将一根火柴梗平放入火焰中,他的实验目的是

      在实验过程中小明不小心碰倒了酒精灯,洒出的酒精在桌面上燃烧起来,他此时应该进行的符合题意操作是

    2. (2) 下列仪器中不能加热的是(填序号)。

      ①烧杯 ②量筒 ③燃烧匙④坩埚 ⑤水槽⑥锥形瓶⑦漏斗⑧集气瓶

    3. (3) 纸张用燃着的小木条就可以点燃,而镁条则需要在酒精灯火焰上方加热片刻才能燃烧起来,这是因为

  • 23. (2019九上·万州期末) 制备和收集气体是初中化学的重要实验,请根据下列实验装置回答问题。

    1. (1) 写出图中标有①的仪器的名称:①
    2. (2) 连接B和F装置可用于实验室制取二氧化碳,请写出B装置内所发生反应的化学方程式是。在此实验过程中验证二氧化碳是否已收集满的方法
    3. (3) 上述装置中的A装置有一明显不符合题意,请将其改正。某同学准备用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取一瓶较纯净的氧气,他可以将改正后的A装置与(填序号)装置相连接来完成该实验,反应后二氧化锰的质量分数(填“增大”、“减小”或者“不变”)。
    4. (4) 如图2所示装置也可以用于收集氧气,和D装置相比,如图装置的优点有_____(填字母)。

      A . 可观察氧气产生的速率 B . 可直接观察氧气是否集满 C . 氧气可贮存的时间更长 D . 方便进一步完成木炭在氧气中燃烧的实验
四、计算题
  • 24. (2019九上·万州期末) 某同学称取一定质量的高锰酸钾制取氧气。加热一段时间后称得剩余固体为30.00g并测得剩余固体中钾元素的质量为7.80g。试计算:
    1. (1) 该同学称取的高锰酸钾的质量为多少?
    2. (2) 反应生成氧气的质量为多少?
    3. (3) 剩余固体物质中各物质的质量分别为多少?

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