当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /七年级上册(2024修订) /旧版资料(2016版中删除) /14* 走一步,再走一步
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人教统编版七年级上学期语文第14课《走一步,再走一步》同步练...

更新时间:2019-10-08 浏览次数:323 类型:同步测试
一、基础达标
  • 1. 下列划线的字注音全对的一项是(    )
    A . 爬(pān)      立(sǒng)     抖(zhàn) B . 壁(qiào)     出(tū)       热(mèn) C . 次(lǚ)       崖(xuán)     峋(lén) D . (jiè)      回(yū)       安(wèi)
  • 2. 选出下列句子中划线词语使用不恰当的一项(    )
    A . 被誉为“最美司机”的吴斌,几十年如一日服务乘客,任劳任怨 , 在生命的最后时刻,顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛,停稳汽车,保障了乘客的安全。 B . 小心翼翼地撕开信封,将里面的紫色信笺拿出来,认真地读每一个字。 C . 他俩表演的双簧真是太有趣了,连一向严肃的林老师都忍俊不禁地笑了起来。 D . 这个决定让我们莫名其妙,本来喧嚣的教室,立即变得鸦雀无声
  • 3. 下列词语书写完全正确的一项是(    )
    A . 衰求   蓬乱   灌木   活泼勇敢 B . 晕倒   抵达   峭璧   高不可攀 C . 凝视   嘲笑   晕倒   暮色四合 D . 疲乏   慢长   冒险   前途茫茫
  • 4. 下列没有语病的句子是(    )

    A . 同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位教授的演讲。 B . 我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。 C . 大家应该注意,不要损坏公共财物。 D . 没有谁不承认地球不是绕着太阳转的。
  • 5. 选出下列各句朗读语气有误的一项(    )

    A . “来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊,“别做胆小鬼。”(鼓励) B . “嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法——”(害怕) C . “下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”(宽慰、引导) D . “我能办得到的。”我想。(无可奈何)
  • 6. 依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是(    )

    ①周围一片________,我趴岩石上,神情______,害怕和疲劳已经让我麻木。

    ②我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部凌乱的岩石,扑进了爸爸_____的臂弯里。

    A . 安静   恍惚   强壮 B . 寂静   恍惚   强壮 C . 安静   模糊   强大 D . 寂静   模糊   强大
  • 7. 下面情境中,表述最准确、得体的一项是(    )

    【情境】夏天某日,八年级学生小明给同班好友小亮打电话,约小亮周末一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件,出于安全考虑,小亮不想去 , 同时也想劝小明不要去。小亮对小明说:

    A . “夏天周末江边游玩的人多,我父母说不安全,不让我去。很抱歉,你还是约别人一起去吧。” B . “夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。你脑子没病的话你就别去,反正我不去。” C . “周末去江边?你是不是不想活了?你去不去我管不着,我可不敢陪你去。” D . “夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。我俩年纪小,又没有家长陪伴,就都不要去了。”
  • 8. 下列句子中,标点符号使用有误的一项是(    )
    A . “来呀!”我最要好的朋友杰里对我叫喊,“别做胆小鬼。” B . 七年级(5)班组织了一次“我心中的语文”专题学习活动。 C . 谈到如何看待今日的辉煌?这位获奖者却显出几分羞涩。 D . 身无半亩,心忧天下;读破万卷,神交古人。
  • 9. 将下列句子合理排序,组成一段意思连贯的话。(填序号)

    ①迈出了这一步,方可领悟出,内因为外因提供了怎样的缝隙与机会,才导致这糟糕局面的出现。

    ②而不迈出这一步,总想着自己如何无辜,如何不幸,如何罪不应得,如何命运不济,便会在逆境的黑浪中,很快地沉没下去。

    ③在逆境的压力下检查自己的弱点、缺点、失误、舛错是痛苦的、难堪的——然而必须迈出这一步。

    ④面对逆境,要勇于自省。

    ⑤逆境的出现,虽不一定有自我招引的因素,但大多数情况下,总与自我的弱点、缺点、失误、舛错相连。

    序号依次是

二、综合题
  • 10. 假如你班开展“漫话探险”综合性学习活动,请你按要求完成后面任务。
    1. (1) 环节一:【探险故事,你说我说】从古到今,出现了一批又一批的探险家,他们上天入地,走南闯北,打开了自然界一扇扇紧闭的门窗,让我们知道了世界上的许多秘密。

      请你举出一位著名探险家,并简要说说他的贡献。

    2. (2) 环节二:【探险招聘,学会生存】学校准备在今年暑期举办生存夏令营活动,现招聘志愿者前往挑战。挑战的地方有荒岛、荒山、荒漠、荒原等。到时候只许带极少量的食品和最基本的生活用品。

      请你作为招聘小组成员,就应聘成员选择的挑战地点设计两个面试问题。(挑战地点自选)

    3. (3) 在这次夏令营活动中,如果你在野外遇到困境了,需要求救,你将采取哪些方法?
三、现代文阅读
  • 11. 阅读下面语段,问答问题。

           暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”

           “我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”

           “听我说吧,” 我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”

           我慢慢地把身体移过去。“看见了。” 我说。

           “好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

           这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

           我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

    我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。

    1. (1) 找出父亲引导“我”走下悬崖的关键的语句。

    2. (2) “我”是如何树立信心,产生了成就感的?

    3. (3) 这次经历,使“我”悟出了怎样的人生哲理?

    4. (4) 用简洁的语言概括本段的中心。

    5. (5) 结尾段说“感到前途茫茫而灰心丧气”,又说“直到抵达我所要到的地方”,既然要到的地方很明确又为什么说“前途茫茫”呢?

  • 12. 阅读下面的文章,回答问题。
    成长的桥
           ①我记事很晚,所有关于童年的记忆,差不多都是在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里,我是一个不折不扣的笨小孩。
           ②上学第一天回家在巷口碰上母亲,她问:“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字:“脚板印。”母亲又问一起回来的同学,她说:“老师要我们脚踏实地,好好学习。”大家一阵笑,我也跟着笑。一次不小心捧破了家中珍爱的花瓶,我把碎渣扫到地板中央,再搬个小凳子老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时,我振振有词地说:“老师讲,要表扬诚实的孩子,您却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。
           ③也许智商有限加上读书不用心,虽然花了时间做了副努力的样子,但小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一边讪笑一边借机脱身,回来了他们彼此安慰说,孩子老实,心眼又好,读书也自觉,就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样,把课本煮了熬汤喝,除此之外我想不到法子读好书。
           ④懵懵懂懂长到九岁,我的思想第一次发生了重大的转折。
           ⑤那年,春天的花开得特别艳,尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台),花朵更是美不胜收。我喜而忘形,一手扳窗,一手摘花,却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了,把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动;仙人掌又火上浇油,落地时我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说,是好心的行人送我进了医院;私下里以为我笨的母亲,听到这个消息竟在柜台内晕倒了,苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白,骑自行车撞到了电线杆,爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书,警告说,病人必须一直保持清醒意识,于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次,昏昏沉沉往下坠落的我,就被父母一声又一声、柔和而有力、平稳又、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
           ⑥那年期末,我破天荒考了个全年级第一,邻居说这一摔没留下后遗症已经是万幸,想不到还摔开了窍,变聪明了。只有我自己知道,是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤,父亲紧握我手的力量,是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦,与眼眶里滑落的中年人的泪水,让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱,滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母______和欣慰,让我开心了好久。后来读书成了习惯,一读读到了研究生。
           ⑦我至今仍不知道我的智商属高属低,这对人的一生也许并不重要,重要的是有怎样的父母。从懵懂到明事,其实只有一桥之隔。这座桥,就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞,再笨的小孩,有父母的爱来呵护,也会成长为顶天立地的栋梁
    1. (1) 在文中画线处填上恰当的词语。

      拿到成绩单时父母和欣慰,让我开心了好久。后来读书成了习惯,一读读到了研究生。

    2. (2) 下面对文章理解分析不当的一项是(    )

      A . 第一段写童年的“我”是个不折不扣的笨小孩,此段为下文埋下了伏笔,为后文表现父母伟大的爱起衬托作用。 B . 在我不小心摔破了家中珍爱的花瓶的时候,母亲没有打骂我,反而扑哧笑了,是因为母亲在内心深处非常爱我,同时觉得我是一个很诚实的孩子。 C . 文中叙述了“我”由“笨”变“聪明”的事件是我摘花时从楼上摔下,住进医院,在父母的关照下恢复健康,头脑组织重新组合因此聪明起来。 D . 文章最后一段加线句子运用了比喻的修辞方法,形象地突出了父母的爱对于孩子的成才所起的重要作用。
    3. (3) 找出文中刻画人物最传神的语句,并说说这样写的好处。

    4. (4) 你认为文章写得最感人的地方在何处?并说说这个地方最感人的原因。

    5. (5) 你读了这篇文章后,获得了怎样的生活体验?

  • 13. 阅读下面的文章,回答问题。

    18英里的惩罚

           我成长在西班牙南部一个叫伊斯蒂普纳的小社区里。16岁那年的一个早上,父亲说我可以开车载他到一个叫米加斯的村庄,大概18英里之外的一个地方,然后我需要把车开到附近的一个加油站去加油。那时候我刚刚学会开车,并且我几乎没有什么机会可以用车,所以我毫不犹豫地答应了。

           我开车把父亲送到了米加斯,说好下午4点再来接他.然后我去了附近的一个加油站,把车放在了那里。因为我还有好几个小时的空余时间,我决定去加油站附近的一家电影院看电影。然而,我完全沉浸在影片的情节之中了,以至于忘记了时间。当最后一部影片结束的时候,我看了看手表,下午6点。我迟了整整两个小时!

           我想父亲如果知道我一直在看电影的话一定会非常生气,他肯定不会再让我开车了。我决定告诉他车出了一些毛病,需要修理,可是他们花了太长的时间。然后,我把车开到了我们约定的地点,父亲正坐在一个角落里耐心地等待着。我首先为我的迟到道了歉,再告诉他我本来是想尽可能快地过来的,但是这辆车的一些主要部件出了毛病、我将永远不会忘记那一刻他看我的眼神。

           “对于你认为你必须对我撒谎这一点,我感到非常失望,杰森。”

           “噢,你说什么呀?我讲的全都是实话。”

           父亲又一次看了我一眼。“当你没有按时出现的时候,我就打电话给加油站问是否出了什么问题,他们告诉我你一直没有过去取车。所以,你瞧,我知道车根本没有任何毛病。”一阵负罪感顿时袭遍了我的全身,我无力地承认了我去看电影的事实以及迟到的真正原因。父亲专心地听着,一阵悲凉掠过他的脸庞。

           “我很生气,不是对你,而是对我自己。你看,我已经认识到作为一个父亲其实是很失败的,如果这么多年你仍然感觉你必须对我撒谎的话。我很失败是因为我养了一个甚至不能跟他的父亲说真话的儿子。我现在要走回家去,并对我这些年做错的一些事情进行谴责。”

          “但是父亲,从这儿回家有整整18英里。天已经黑了,你不能走回去。”

           我的抗议,我的道歉,以及我后来所有的语言都是徒劳的。我不得不让父亲走在车外,并将要学到我生命中最痛苦的一课。父亲开始沿着尘土弥漫的道路行走。我迅速跳到车上并紧紧地跟着他,希望他可以发发善心停下来。我一路上都在祈祷。告诉他我是多么难过和抱歉,但是他根本不理睬我,继续沉默着,思索着,脸上写满了痛苦。整整18英里的行程,我一直跟着他,时速大约为每小时5英里。

           看着父亲遭受如此肉体上和情感上的双重痛苦,是我所经历过的最令人难过和疼痛的经历。然而,它同样是生命中最成功的一课。自此,我再也没有对父亲说过谎。

    1. (1) 如果“我”当时说出实际情况,父亲会怎样对“我”?

    2. (2) “我不得不让父亲走在车外,并将要学到我生命中最痛苦的一课”,为什么说是“最痛苦的一课”?

    3. (3) 通过想像,用自己的语言描绘出父亲在尘土弥漫的道路上行走的情景。

    4. (4) 为什么说“它同样是生命中最成功的一课”?

    5. (5) 这“18英里的惩罚”如果是罚“我”走在路上,父亲开车跟在后面,“我”会有怎样的心理?

    6. (6) 用简洁的语言概括父亲的性格特点。

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