初中历社八年级上册第三单元第二课《秦末农民起义与汉朝的建立》...

更新时间：2019-10-14 浏览次数：124 类型：同步测试

一、秦末农民起义与汉朝的建立

1. (2019八上·台州开学考) 汉高祖提出：“过去可以在马上打天下，现在怎能还在马上治天下呢？”这句话告诫当时的统治者（）

A . 秦朝的统治被推翻 B . 必须解除统军大将的兵权 C . 尽快停止战争，注重恢复和发展生产 D . 大力分封同姓人做诸侯王

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2. 诗歌和童谣是我们了解历史的一种途径，在秦朝时期，流行这样一句童谣“阿房，阿房，亡始皇”。这句童谣暗指（）

A . 阿房将发动起义灭亡秦朝 B . 秦朝滥用民力，以致民怨沸腾 C . 秦朝刑法特别残酷 D . 秦始皇将葬于阿房宫

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3. 贾谊的《过秦论》中以“斩木为兵，揭竿为旗”记叙了我国历史上第一次大规模的农民起义。发动这次起义的领导人有（）
①陈胜 ②吴广 ③项羽 ④刘邦

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

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4. 下列关于陈胜吴广起义的说法不正确的是（）

A . 起义的根本原因是秦的暴政 B . 这次起义是中国历史上第一次农民族起义 C . 陈胜吴广率起义军推翻了秦朝 D . 起义在大泽乡爆发

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5. 历史证明有压迫就有反抗。由于秦朝的暴政，引发的中国历史上第一次大规模的农民起义是（）

A . 项羽、刘邦起义 B . 李自成领导的农民起义 C . 王莽起义 D . 陈胜、吴广起义

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6. 秦末农民战争开始的领导者是（）

A . 刘邦、项羽 B . 萧何、张良 C . 赵高、子婴 D . 陈胜、吴广

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7. 农业、农村和农民问题一直是党和国家比较关心重视的问题。农民，在促进历史变迁和社会更替中扮演着重要角色。中国历史上第一次农民大起义是（）

A . 国人暴动 B . 黄巾起义 C . 项羽、刘邦起义 D . 陈胜、吴广起义

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8. 用“时间轴”了解历史是我们经常使用的一种方法，在公元前209年陈胜吴广发动了大泽乡起义。根据下列时间轴，这一历史史实正确的描述时间是（）

A . 公元前3世纪末 B . 公元前3世纪初 C . 公元前2世纪末 D . 公元前2世纪初

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9. “壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”在此号召下爆发了中国历史上第一次大规模的农民起义。这次农民起义是指（）

A . 刘邦领导的起义 B . 陈胜、吴广领导的起义 C . 项羽领导的起义 D . 张角领导的起义

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10. 秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”材料表明秦朝（）

A . 徭役繁重 B . 赋税沉重 C . 刑法严酷 D . 焚书坑儒

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11. 下列对楚汉之争的性质叙述最恰当的是（）

A . 农民反抗封建压迫的斗争 B . 诸侯争霸战争 C . 刘邦反抗项羽的正义战争 D . 刘邦、项羽争夺帝位的战争

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12. 以“王侯将相宁有种乎？”为号召，决心反抗秦的暴政，爆发了我国历史上第一次农民大起义的事件是（）

A . 商汤灭夏 B . 武王伐纣 C . 陈胜吴广起义 D . 黄巾起义

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13. 成语：“斩木为兵，揭竿为旗”赞扬了我国历史上第一次大规模的农民起义的革命首创精神。发动这次起义的领导人是（）
①陈胜

②吴广

③项羽

④刘邦

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④

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14. 在学习了陈胜、吴广起义后，小明又翻阅了大量有关资料，得出了以下几个结论准备和同学们交流。他的观点与史实不符的是（）

A . 中国历史上第一次大规模农民起义，其首创精神值得学习 B . 作为统治者，必须轻徭薄赋才能够维护社会安定 C . 起义动摇了秦朝统治基础 D . 起义实际上没有失败，因为他们的余部项羽、刘邦最终推翻了秦朝

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15. (2020八上·浙江期中) “亭长何曾识帝王，入关便解约三章。只消一勺清凉水，冷却秦锅百沸汤（采取一些措施，化解了秦末以来的诸多矛盾）”从诗中可以看出作者（）

A . 肯定了刘邦推翻秦朝的功绩 B . 分析了楚汉战争的性质 C . 指出了刘邦约法三章的目的 D . 认识到刘邦得民心的原因

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二、材料探究

16.
中国作为一个有五千年文明史的统一多民族国家，政治制度发展历史之长久，体系之完备，经验之丰富，影响之深远，都是世界其他国家不可比拟的。阅读下列材料，回答问题。
1. （1）上述材料中的这种政治制度的创立者是谁？对于他，历史上褒贬不一，在你心目中，他是一个什么样的人，请就一种观点进行简单评价。
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17. 阅读材料，回答问题。
材料一：秦朝的赋税很重，农民要将收获的三分之二上缴国家。每年在外服役者不下三百万人，繁重的徭役，迫使成千上万的农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏。
材料二：当时在秦朝的市场上，有一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。
材料三：壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？
1. （1）材料一、材料二反映了什么社会现象？
2. （2）材料三的这句话是谁说的？他讲这句话的目的是什么？此人有什么壮举？
3. （3）材料一、材料二与材料三之间有没有联系？为什么？
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18. 读图，回答问题。
1. （1）图（a）反映了我国哪个王朝加强中央集权的措施？除图（a）内容外，这个王朝为加强中央集权还采取了哪些措施？
2. （2）图（b）反映的是哪一历史事件？该事件爆发的根本原因是什么？
3. （3）这个封建王朝为巩固统治采取了一系列措施，但仅经历二世就灭亡了。请结合所学知识，谈一谈该王朝的灭亡给你的最大启示是什么。
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试卷信息

小学

初中

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副标题：

*注意事项：

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