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浙江省2020-2021学年八年级上学期历史与社会•道德与法...

更新时间:2022-12-09 浏览次数:54 类型:期中考试
一、选择题
  • 1. (2020八上·浙江期中) 下列国家中,成为地跨亚、非、欧三洲的有(   )

    ①古代埃及帝国    ②亚历山大帝国    ③罗马帝国    ④阿拉伯帝国

    A . ①③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③
  • 2. (2020八上·浙江期中) 文字的发明是人类跨入文明社会的标志之一。下列为欧洲的字母文字奠定基础的是(    )
    A . B . C . D .
  • 3. (2020八上·浙江期中) 阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”,对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。下列有关阿拉伯人的说法正确的是(   )

    ①发明了被称为阿拉伯数字的0—9十个数字符号  

    ②创立了伊斯兰教

    ③创作了文学名著《天方夜谭》  

    ④在东西方文化交流与传播中起到了积极作用

    A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
  • 4. (2020八上·浙江期中) 下列关于古代希腊、古代罗马的文明成就说法正确的是(   )
    A . 古罗马文化对西方文化做出了开创性和奠基性的贡献 B . 古希腊人继承和发展了古罗马文化,并把它广为传播 C . 古希腊的拉丁字母是目前世界流传最广和最通用的字母 D . 罗马法成为近代很多西方国家法律的基础
  • 5. (2020八上·浙江期中) 古希腊实行陶片放逐法,古罗马设有公民大会和元老院,与此同时中国西周实行分封制,秦汉时期实行皇帝制、三公九卿制和郡县制等。关于以上历史现象分析正确的有(   )

    ①古希腊和古罗马的政治仍建立在奴隶制度的基础上

    ②古希腊古罗马政治制度的突出特点是城邦民主制

    ③中国西周分封制确立周王的权威,建立了君主专制制度

    ④中国在秦汉时期已经建立起一套中央集权的官僚制度

    A . ①③ B . ②④ C . ②③ D . ①④
  • 6. (2020八上·浙江期中) 德国法学家耶林格这样说过“罗马曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次是以法律。而第三次征服也许是其中最为和平,最为持久的征服”,对此,正确的理解是(   )
    A . 为罗马的对外侵略提供借口 B . 罗马法具有深远的影响力 C . 罗马是一个酷爱侵略的国家 D . 罗马法适合所征服的地区
  • 7. (2020八上·浙江期中) “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与商鞅变法相比较,最主要的共同之处在于(   )
    A . 都建立了中央集权的天皇制封建国家 B . 都是自上而下的封建改革 C . 都废除了土地国有制度 D . 国家定期把土地分给农民耕种
  • 8. (2020八上·浙江期中) 了解历史的时序,初步学会在具体的时空条件下对历史事物进行考察是学习历史的基本要求,与下图中②对应的朝代或国家是(    )

    A . B . 西汉 C . 东汉 D . 西晋
  • 9. (2020八上·浙江期中) 从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变,本质上体现了( )
    A . 思想控制的加强 B . 法家学说的衰落 C . 儒家学说的流行 D . 中央集权的削弱
  • 10. (2020八上·浙江期中) 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述,正确的(   )
    A . 国家的产生和社会变革 B . 政权分立与民族融合 C . 大一统国家的建立 D . 繁荣与开放的社会
  • 11. (2020八上·浙江期中) 公元1年前后,古丝绸之路的东西端各有一个重要的文明古国,它们分别是( )
    A . 东汉王朝和罗马帝国 B . 西汉王朝和古代希腊 C . 西汉王朝和罗马帝国 D . 西汉王朝和罗马共和国
  • 12. (2020八上·浙江期中) “亭长何曾识帝王,入关便解约三章。只消一勺清凉水,冷却秦锅百沸汤(采取一些措施,化解了秦末以来的诸多矛盾)”从诗中可以看出作者(    )
    A . 肯定了刘邦推翻秦朝的功绩 B . 分析了楚汉战争的性质 C . 指出了刘邦约法三章的目的 D . 认识到刘邦得民心的原因
  • 13. (2020八上·浙江期中) 《史记》是我国历史上第一部纪传体通史,可以从书中查阅的史实有(    )

    ①商汤灭夏

    ②商鞅变法

    ③巨鹿之战

    ④东汉外戚宦官交替专权

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 14. (2020八上·浙江期中) 《秦始皇》和《大汉天子》等历史影视作品热播后,很多人对秦始皇、汉武帝等古代帝王的文韬武略有了基本了解。秦始皇、汉武帝治国的核心思想分别来源于(   )
    A . 儒家、墨家学说 B . 儒家、道家学说 C . 法家、儒家学说 D . 法家、道家学说
  • 15. (2020八上·浙江期中) 西晋《古今注·音乐篇》记载:“横吹,胡乐也。张博望(张骞)入西域,传其法与西京(长安),惟得摩诃兜勒(马其顿)一曲。”据此可知( )
    A . 中国与马其顿的交流始于西晋 B . 文明互鉴促进了西域经济发展 C . 汉朝以武力加强对西域的控制 D . 张骞为中西文化交流做出贡献
二、非选择题
  • 16. (2020八上·浙江期中) 公元前5世纪前后,西方的希腊城邦文明熠熠生辉。阅读材料,回答问题。  

    材料一:雅典乡间的居民步行进城参加公民大会,行使当家作主的权利。近郊居民至少要提前一小时动身,远郊居民需提前六七小时。……雅典有几万常住外来移民,为雅典人提供税收但却没有政治权利。……雅典约有7万到9万奴隶,毫无权利和地位可言。……雅典的妇女也没有政治权利。

    材料二:公民大会是处理雅典事务的最高权力机构,它一年召开40次例会。如果需要的话,还召开临时会议。……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制,使贫民有可能担任公职。另外,他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭,陪审法官由抽签产生,所有公民都可担任。

    1. (1) 材料一中能够进城参加公民大会的是哪些人?
    2. (2) 根据材料二概括古代雅典是通过哪些机构和制度保障公民参与政治生活的?
    3. (3) 结合上述材料,说说该如何理解“雅典居民行使当家作主的权利”。
  • 17. (2020八上·浙江期中) 秦汉时期,与少数民族交往频繁,对外交往活跃。阅读材料,回答问题。

    材料一:(秦始皇)命大将蒙恬大举反击匈奴,夺取河套地区,……后来又让蒙恬负责修筑了西起临洮、东到辽东的城防,蜿蜒万余里,用来抵御匈奴。

    材料二:西汉初期,限于国力,不得不对匈奴实行“和亲”,把皇室女子作为公主,远嫁给单于为妻。

    材料三:古丝绸之路的开辟可以追溯到汉朝,据《汉书·西域传》记载,西汉自敦煌西至盐泽,“往往起亭(古代驻在边境上的烽火亭,而轮台、渠犁皆有田卒(屯田戍边的士兵)数百人,置使者校尉领护,以给使外国者”。《资治通鉴》记载,元和元年(84年),北单于派人驱牛马万余头与汉朝商贾交易。

    材料四 自习总书记提出“一带一路“伟大倡议以来,全球100多个国家和国际组织积极支持与参与建设,实现了政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通。2017年,中国与“一带一路”国家的进出口总额达到14403.2亿美元,同比增长13.4%,占中国进出口贸易总额的36.2%,“一带一路”国家重要性愈发凸显。

    1. (1) 根据材料一、二,概括出秦汉时期中央政府处理民族关系的两种方式。
    2. (2) 古丝绸之路的开辟与哪一事件有关?并根据材料三,分析古丝绸之路兴盛的原因。
    3. (3) 结合材料四,阐述丝绸之路的现实意义。
  • 18. (2020八上·浙江期中) 在中国历史上,国家大一统的观念有悠久的历史、深厚的基础。阅读材料,回答问题。

    材料一:至六国尽灭之后,则更合全国的情形,加以调整,分天下为三十六郡。当时的郡守,就是一个不世袭的大国之君,自亦有防其专擅的必要。所以每郡又都要派一个御史去监察他。

    材料二:自秦汉以来,中国一直是大一统的中央集权国家,国家掌控大量的金融资源,经济生活国有化,社会信用在中央而不在民间。

    材料三:汉宣帝的时候,就曾经非常高兴地说,汉家有制度,霸王道杂之。霸道就是法家,王道就是儒家 , 这已经不是孔子提倡的那种思想了。但朝廷不管那个,只要强调为巩固统治,为政权服务就行。

    1. (1) 材料一反映了哪些史实并说说其历史作用。
    2. (2) 结合材料二和所学知识,列举秦汉时期“经济生活国有化”的各一个相关措施。
    3. (3) 谈谈你对材料三中“王道就是儒家”的理解。
    4. (4) 上述三则材料统治者从哪些方面进行治国理政?这些做法在当时有何积极作用?

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