当前位置: 初中物理 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

江苏省兴化市四校联考2019-2020学年九年级上学期物理第...

更新时间:2019-10-28 浏览次数:311 类型:月考试卷
一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共24分)
二、填空题(每空1分,共26分)
三、解答题(共50分)
  • 23. (2019九上·兴化月考) 根据题目要求作图:
    1. (1) 如图所示,用螺丝刀撬图钉,O为支点,请画出动力F1的力臂L1及杠杆所受阻力R2的示意图.(保留作图痕迹)

       

    2. (2) 如图所示是羊角锤的示意图,请画出用羊角锤撬铁钉时最小动力F的示意图.

    3. (3) 如图是壁挂式拿起即亮手电筒的结构示意图,手电筒插入基座不亮,拔离即亮,塑料片起到了开关的作用。请在方框内画出该手电筒的工作电路图。

       

  • 24. (2019九上·兴化月考) 一名工人用如图所示的滑轮组提起重270N的重物,重物在5s内匀速上升了1m,动滑轮重30N,不计绳重及摩擦。求:

    1. (1) 绳的自由端被拉动的速度。
    2. (2) 拉力F做功的功率。
    3. (3) 滑轮组的机械效率。
  • 25. (2019九上·兴化月考) 随着社会的发展,能源的开采及利用所造成的环境问题摆在了世人面前.开发与利用新型清洁燃料作为新能源,替代常规能源可有效解决这一问题。现已开发某种新型燃料,它的热值为2.1×107J/kg。小明在某次探究实验中,想使2kg的水,从30℃升高至65℃.
    1. (1) 新型燃料的热值为2.1×107J/kg所表示的物理意义是什么?
    2. (2) 实验中水吸收的热量为多少?
    3. (3) 小明至少需要准备上述燃料多少千克?假设燃料完全燃烧后,产生的热量有70%被水吸收,水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)
  • 26. (2019九上·兴化月考) 如图是课本上的一些演示实验或插图,请你根据要求填空:

    1. (1) 图a中将卡片反过来压平,迅速松开手后观察到卡片跳起来,这说明了 。
    2. (2) 图b中小球左右摆动,说明了 。
    3. (3) 图c中在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉,用力把活塞迅速下压,棉花就会立即燃烧,此现象说明了
    4. (4) 图d实验比较酒精和碎纸片的热值,为了保证实验结论的可靠,除了两套装置中烧杯、铁架台相同之外,还应控制相同的物理量是。实验中通过比较(选填“加热时间”或“升高的温度”)来判断燃烧放出热量的多少,
  • 27. (2019九上·兴化月考) 在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。
    1. (1) 实验前要调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡,目的之一是方便测量;某同学实验时将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了,杠杆右端仍下沉,此时应将杠杆左侧的平衡螺母向调,直到杠杆在水平位置平衡为止。
    2. (2) 该同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30cm,该同学根据这些数据能否得出探究结论? 。理由是 。
    3. (3) 如图甲所示。在杠扦左边A处挂4个钩码。要使杠杆在水平位置平衡,在B处挂个钩码(实验中所用的钓码均相同);

      若用弹簧测力计在C处竖直向上拉。如图乙所示,当弹簧测力计逐渐向右倾吋时,使杠杆仍然在水平位置平衡。则弹簧测力计的示数将逐渐(选填“变大”、“变小”或“不变”)

  • 28. (2019九上·兴化月考) 学习了功率的知识后,小科和几位同学准备做“估测上楼时的功率”的活动:
    1. (1) 小科设计的测量步骤如下,其中多余的是        
      A . 测出人身体的质量m B . 测出通过的楼梯长度L C . 测出通过的楼梯高度h D . 上楼所用的时间t
    2. (2) 利用所测物理量计算功率的表达式是P=
    3. (3) 活动中,他们还想比一比谁的功率大。小科设计的方案是:测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度,算出爬楼的功率并进行比较。请你再设计另一个方案来比较他们的功率,你的方案是:
  • 29. (2019九上·兴化月考) 如图所示,在探究物体动能的大小与哪些因素有关时,让同一小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放,撞击水平面上同一木块。

    1. (1) 本实验探究的是 (木块/小车/斜面)的动能的大小,实验中是通过观察来比较动能大小。
    2. (2) 第一次实验的情景如图甲所示,在进行第二次实验前,应先将撞出的木块
    3. (3) 若操作正确,第二次实验木块最终的位置如图乙所示,则此实验的结论是:
    4. (4) 若要继续探究动能与质量的关系,还需增加的器材是 。
  • 30. (2019九上·兴化月考) 探究物质的吸热能力,通常有两种方案:

    方案一:取相同质量的两种物质,吸收相等的热量,比较温度的变化

    方案二:取相同质量的两种物质,升高相同的温度,比较吸收的热量

    下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据,

    液体名称

    液体质量m/g

    初温t1/℃

    末温t2/℃

    加热时间t/min

    10

    30

    40

    6

    10

    30

    40

    3

    1. (1) 实验中,小明在两个相同的烧杯中分别装上质量、初温都相同的液体甲和液体乙,并用两个相同的酒精灯对其加热,这其中运用了常用的物理科学方法,即。在该实验中用加热时间的长短来表示,这是运用的科学方法是
    2. (2) 分析表中信息,小明采用的是(选填“方案一”或“方案二”);:来比较甲和乙的吸热能力。分析表中数据,可得出的结论:
    3. (3) 如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液,从物质吸热能力角度考虑,应选液体作发动机冷却液。
  • 31. (2019九上·兴化月考) 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如下表所示

    次数

    物体的重力G/N

    提升高度h/cm

    拉力F/N

    绳端移动的距离s/cm

    机械效率η

    1

    2

    10

    1

    30

    2

    3

    10

    1.4

    30

    71.4%

    3

    4

    10

    1.8

    30

    74.1%

    4

    2

    10

    1.5

    20

    66.7%

    1. (1) 在第1次实验中,拉力F所做的额外功为J,机械效率为 (结果精确到0.1%),这次数据是用图中(填“甲”或“乙”)所示的滑轮组测得的。
    2. (2) 分析比较第1、2、3次实验数据可以判定,若要增大滑轮组的机械效率,应该
    3. (3) 某同学认为,使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组其机械效率越大,他的想法正确吗?请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断:
    4. (4) 某同学观察并分析实验后,认为上述的实验中,少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,经过老师认定他的方案是可行的,请你分析一下,少测哪两个数据?答:少测

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息