2016-2017学年山西省阳泉市盂县八年级下学期期中物理试...

更新时间：2017-07-07 浏览次数：1029 类型：期中考试

一、选择题

1. (2018·郑州模拟) 下列估计最接近生活实际的是（）

A . 一个鸡蛋重约10N B . 一根筷子长度约22cm C . 正常人的脉搏一分钟约15次 D . 人体密度约7.9×10³kg/m³

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2. (2022八下·惠山期中) 使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（）

A . 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B . 使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 C . 使用前必须检查指针是否指在零刻度上 D . 使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围

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3. (2019八下·临河月考) 如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（）

A . 鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变 B . 瓶对海绵的压力使海绵发生形变 C . 球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向 D . 脚用力踢足球时，能使足球飞出去，说明力是维持运动的原因

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4. (2017八下·盂县期中) 如图所示，从水平匀速飞行的飞机上先后落下两颗炸弹，在不计空气阻力的条件下，能正确反映飞机和两颗炸弹运动情况的是（）

A . B . C . D .

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5. (2017八下·南充期中) 贴在竖直墙面上的塑料吸盘挂钩（塑料吸盘挂钩重力不计），当挂上适当的重物后，也不会脱落的原因是（）

A . 大气压力大于重力 B . 大气压力与重力平衡 C . 塑料吸盘挂钩所受的静摩擦力等于所挂重物的重力 D . 塑料吸盘挂钩所受的静摩擦力大于所挂重物的重力

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6. (2017八下·盂县期中) 对下列实验的解释错误的是（）

A . 压力相同时，压强随受力面积的增大而增大 B . 同一深度，液体内部向各个方向的压强相等 C . 马德堡半球实验证明了大气压强的存在 D . 通过如图所示实验装置可测量出大气压强的大小

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7. (2016八下·张家港期末) 如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（）

A . 旱冰鞋装有滑轮 B . 给车轴加润滑油 C . 磁悬浮列车悬浮行驶 D . 雪天轮胎绕上链条

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8. (2020八下·麻城月考) 以下说法正确的是（）

A . 投篮时，篮球离手后继续飞向篮筐是因为篮球受推力的作用 B . 手握水杯静止在空中，水杯只受重力、摩擦力这两个力的作用 C . 太阳东升西落，说明无论以什么物体为参照物，它都是运动的 D . 以卵击石，虽然卵破，但卵对石头的力与石头对卵的力大小相等

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9. (2017八下·盂县期中) 如图为测量大气压实验的装置图，下列表述正确的是（）

A . 将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将不变 B . 换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将变小 C . 向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小 D . 将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大

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10. (2019八下·莘县月考) 甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是（）

A . 4：1 B . 8：1 C . 4：3 D . 1：2

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11. (2017八下·盂县期中) 如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平，且甲的质量等于乙的质量．若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平，则此时液体对各自容器底部的压强p_A、p_B和压力F_A、F_B的关系是（）

A . p_A＜p_B ， F_A=F_B B . p_A＜p_B ， F_A＞F_B B． C . p_A＞p_B ， F_A=F_B D . p_A＞p_B ， F_A＞F_B

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二、填空题

12. (2024八下·大埔期末) 1644年意大利科学家首先用实验测定了大气压的值，但当时大多数人都不相信，直到1654年，著名的实验，才使人们确信大气压强的存在并且很大．如果某地某时的大气压为1.01×10⁵帕，则面积为10m²墙面上受到的大气压力为牛．

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13. (2017八下·盂县期中) 如图所示，水壶把手上有A、B两个位置，用水壶提水时，手应提在水壶把手的处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的处，这主要是因为力的影响力的作用效果．

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14. (2017八下·盂县期中) 如图所示是小红文具盒中的卷笔刀，削铅笔方便又快捷，原因是内有锋利的刀片起到的作用，卷笔刀外壳边缘刻有花纹是为了．

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15. (2017八下·盂县期中) 如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t=1s时，物体受到的摩擦力 N；在t=3s时，物体受到的摩擦力为 N．

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16. (2017八下·盂县期中) 根据图，将证明连通器原理的过程补充完整，因为，可知F₁=F₂ ，因为相同，根据压强公式可知p₁=p₂ ，又因为两管中装有液体，根据液体压强公式得到h₁=h₂ ，即液面相平．

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17. (2017八下·盂县期中) 如图是一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力大小．根据图中所给的信息，一名质量为50千克的中学生在火星上所受的重力大小为牛，质量是千克．

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18. (2017八下·盂县期中) 山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害，强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层（板块）之间摩擦力，部分山体在的作用下向下滑动而导致山体滑坡，请你提出一项避免山体滑坡的措施．

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三、分析交流

19. (2017八下·盂县期中) 画出图中球受力示意图

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20. (2017八下·盂县期中) 钓鱼岛是我国的固有领土，但中国渔政201船在钓鱼岛水域实施渔业执法巡航时，却遇到日本海上保安厅巡逻舰（远处）的监视干扰，他们甚至采取与我201船（近处）并排行驶的危险动作，对行船安全造成极大威胁．请从物理学的角度解释轮船并排行驶的危险性．

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四、实验探究题

21. (2017八下·盂县期中) 某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究：
1. （1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表：
  实测物体
  物体质量m（kg）
  重力G（N）
  G与m的比值（N/kg）
  物体1
  0.1
  0.98
  9.8
  物体2
  0.2
  1.96
  9.8
  物体3
  0.3
  2.94
  9.8
  ①在探究过程中，需要的测量工具有、．
  ②分析表中实验数据，得出的结论是：．
  ②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是．
2. （2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下．
  ①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向（变化/不变）；剪断悬线OA，小球（竖直/垂直）下落．
  ②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是．
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22. (2017八下·盂县期中) 小刚同学在家里用实心砖和平铺在水平桌面上的海绵等一些自备器材，做探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验．
1. （1）若要探究压力作用效果与压力大小的关系，应选用图甲和图来比较．
2. （2）若要探究压力作用效果与受力面积的关系，应选用图甲和图来比较．
3. （3）若小刚测得实心砖的长20cm、宽15cm、厚5cm，它的重力是30N，则甲图中实心砖对海绵产生的压强是Pa．
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23. (2017八下·盂县期中) 小明同学用下列器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素”．粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只．如图所示，实验中他用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使它们在长木板上做匀速直线运动．
1. （1）图丙中，长木板对木块摩擦力的大小为N，这是根据原理测出滑动摩擦力的，此时，铝块受到的摩擦力为N．
2. （2）分析两次实验可以得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关，此实验采用了常用的（选填“控制变量法”或“等效替代法”）进行探究．
3. （3）图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小（选填“相等”或“不相等”）．
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24. (2017八下·盂县期中) 如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水．
1. （1）压强计是通过U形管中液面的来反映被测压强大小的；
2. （2）使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）；
3. （3）做②③两次实验，是为了探究液体内部压强大小跟液体的是否有关；
4. （4）做④三次实验，是为了探究液体内部压强大小跟液体深度的关系；
5. （5）比较①③④三幅图，你还可以得出的结论是：．
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25. (2017八下·盂县期中) 小刚同学在不同的水平路面上以不同的速度骑不同质量的自行车时，发现不踩踏板时，自行车向前滑行的距离不同，他提出了“自行车向前滑行的距离与什么因素有关”的问题，并做出猜想：
猜想一：自行车滑行的距离可能与自行车的初速度有关；
猜想二：自行车滑行的距离可能与道路表面的粗糙程度有关；
猜想三：自行车滑行的距离可能与自行车的质量有关；
为验证自己的猜想，他在水平板上搭成一斜面，并准备了一个小车，一把量程为1m的刻度尺、一条毛巾、一块棉布（毛巾、棉布质量忽略不计）等实验器材，请你帮他完成下列内容：
1. （1）为探究猜想一，他先后将小车从斜面高度处由静止释放，记录小车在表面上滑行到将至的距离，三次实验现象如图甲所示，（均选填“相同”或“不相同”）．
2. （2）为探究猜想二，他先后将小车从斜面的（选填“相同”或“不同“）高度处由静止释放，三次实验中小车最后静止时如图乙所示．
3. （3）利用现有的实验器材，他（选填“能”或“不能”）完成猜想三的实验探究（要求：实验具有可操作性）．
4. （4）设计出探究“猜想二”的数据记录表格．
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26. (2017八下·盂县期中) 选择日常生活中的一些物品设计实验说明物体间力的作用是相互的．
实验器材：．
实验步骤：．

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五、综合应用

27. (2017八下·盂县期中) 重500N的小明背着质量为4kg的书包上学，他站立时鞋与地面的接触面积为400cm² ．（取g=10N/kg）求：
1. （1）书包受到的重力．
2. （2）走路时小明对地面的压强．
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28. (2017八下·盂县期中) 在底面积为6×10^﹣3m² ，重为4N的玻璃杯装有0.62kg的水，水面高度为0.1m．（g取10N/kg）求：
1. （1）杯底受到水的压强．
2. （2）杯底对水平桌面的压强．
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试卷信息

小学

初中

高中

2016-2017学年山西省阳泉市盂县八年级下学期期中物理试...

副标题：

*注意事项：

2016-2017学年山西省阳泉市盂县八年级下学期期中物理试...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实测物体	物体质量m（kg）	重力G（N）	G与m的比值（N/kg）
物体1	0.1	0.98	9.8
物体2	0.2	1.96	9.8
物体3	0.3	2.94	9.8