下列人体结构,按照结构层次由小到大的顺序排列,应该是( )
如图是某同学在生物复习课上记下的关键词,其中“3”后面问号处应填写的关键词,以及他这些课复习的主要内容分别是( )
①体温恒定②变温动物③胎生、哺乳④体表被毛⑤导盲行为属于先天性行为⑥导盲行为属于学习行为.
视力良好的人看远处和近处的物体都比较清晰,如图中参与该过程调节的结构主要是( )
如图中A、B、C分别表示发生在植物体内的某些生理过程,a、b分别代表某种物质,下列说法不正确的是( )
用显微镜观察生物,你可以惊喜地发现一个奇妙的微观世界.下面是小张同学利用课余时间在实验室进行的一系统实验探究活动.
①擦拭载玻片和盖玻片;
②用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮几下;
③在载玻片中央滴一滴清水;
④将牙签附有碎屑的一端在载玻片上液滴中轻涂几下;
⑤盖上盖玻片;
⑥染色.
请指出上述操作中存在的错误.
图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系,图丙表示该生态系中某些生物间的关系.请据图分析回答:
同学 | 父 | 母 |
甲(无耳垂) | 有耳垂 | 无耳垂 |
乙(无耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
兩(有耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丁(无耳垂) | 无耳垂 | 无耳垂 |
组别 | 种子数(粒) | 处理方法 | 萌发数(粒) |
① | 20 | 有光,不加水,25℃ | 0 |
② | 20 | 有光,适量的水,25℃ | 19 |
③ | 20 | 有光,过量的水将种子淹没,25℃ | 0 |
④ | 20 | 无光,适量的水,25℃ | 18 |