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统编版2019-2020年五年级上册语文第二单元质量检测卷

更新时间:2019-12-23 浏览次数:155 类型:单元试卷
一、基础知识。
  • 1. 看拼音,写词语。

    yǔn  nuò

    shèng  diǎn

    guàn  jūn

    tuó  niǎo

    xùn  qī

    píng  héng

    lǎn  duò

    xié  tiáo

    wán  bì  guī  zhào

    lǐ  zhí  qì  zhuàng

    fù  jīng  qǐng  zuì

  • 2. 填字成词。

         同心     难以

         心安     

    只争     绰绰     津津

  • 3. 在横线上填上适当的词语。

    轻快的     地执行      浩瀚的

    嗒嗒的     地审阅     的理由

  • 4. 修改病句后,在横线上把正确的句子抄一遍。
    1. (1) 他经常回忆过去的往事。
    2. (2) 超市里的货架上各种各样地摆着商品。
    3. (3) 通过老师的教育,使同学们提高了认识。
    4. (4) 参加课外小组活动以后,我们的知识提高了。
  • 5. 把下面排列错乱的句子,用数字表明顺序。

    (  )难道是小针在作怪吗?

    (  )他拿着摇来摇去,发现里面的小针总是指着一个方向

    (  )爱因斯坦五岁的时候,有一天,爸爸从兜里掏出个指南针给他玩

    (  )他开始对科学发生了兴趣。

    (  )他想看看是什么东西吸着小针,打开一看,什么也没看见。

  • 6. 精彩回放。
    1. (1) 家乡有一句“”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快
    2. (2) 少年易学老难成,
    3. (3) 莫等闲,空悲切。
    4. (4) 多少事,,天地转,只争朝夕。
  • 7. 阅读天地。

    ___________

        有一年疾病(流  留)行,华(huà  huá)佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着,痛不欲生。为解除病人的痛苦,华佗立志学医。他风餐露宿,历尽艰辛,来到西山,拜师学医。

        华佗拜见师傅后,师傅说:“这里有许多病人,你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人,一面留心观察每个病人病情的变化,研究用药的情况。因此,他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。

        一天,师傅说:“你已磨练了3年,学了不少东西,但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室,只见到处是书籍、挂图。华佗高兴(极  急)了,从此便不分昼夜、如饥似(sì  shì)渴地攻读起医书来。暑去寒来,又是3年。一天,华佗正在读医书,忽然有个人跑来说:“师傅病了,你快去看看吧!”华佗连忙跑过去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬。他摸摸师傅的额头,又按按师傅的脉搏,然后笑着说:“师傅没有大病,自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。

        就在这时候,师傅突然(坐  座)起来,哈哈大笑说:“华佗说得对,我是故意装病,试试你们的本领的。”众人听了,个个惭愧,不得不佩服华佗的本领。

        “有志者事竟成!”华佗终于学得一手好医术,辞别了师傅,下山给人治病去了。

    1. (1) 在横线上给文章加个合适的题目。
    2. (2) 划去括号内不正确读音和字词。
    3. (3) 从文中找出下列词的近义词。

      责备       羞愧       餐风饮露

    4. (4) 华佗为什么立志学医?在短文中用找出有关句子。
    5. (5) 文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头?。
    6. (6) 文中的“”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。
    7. (7) 读了这篇短文,你一定明白了“有志者事竟成”的含义,请把它写下来。
  • 8. 快乐作文。

    写一写自己的一位老师。向大家介绍老师某些方面的性格特点,写的时候,可从人物的外貌、动作、语言、神态进行描写,使人物的形象生动的展现在读者面前。

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