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人教统编版2019-2020年五年级上学期语文第二单元检测试...

更新时间:2020-08-07 浏览次数:402 类型:单元试卷
一、基础知识。
  • 1. 读拼音写字词。
    1. (1) 热心肠的妈妈fēn  fù我给邻居pó  po送一些她刚刚做好的ɡāo  bǐnɡ
    2. (2) 山雀欣赏着bái  hè在湖水中的倒影,ài  ù不已。
    3. (3) 我收集的材料dīu  shī了,现在也没法写了。
    4. (4) 小山在bá  ǎo时看见一只兔子在扒土,正在用土做窝。
  • 2. 根据下面词语的意思写出相应的四字词语。
    1. (1) 形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。
    2. (2) 虽然很好,但还有缺陷。
    3. (3) 形容香气浓郁或香气传得非常远,特别香。
    4. (4) 内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。
  • 3. 按速度排一排下列句子的顺序。

    ①有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。

    ②火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的三十多倍。

    ③声音传播的速度大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。

    ④光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒。

    速度按从小到大的顺序(只填序号):

  • 4. 按要求改写句子。
    1. (1) 猎豹是一种行动非常敏捷的动物。(改为反问句)
    2. (2) 地    我   湖里    鱼    依依不舍  把    放回(连词成句)

      将上面连好的句子改成“被”字句

    3. (3) 我和父亲得意地欣赏着这条新买来的漂亮的鲈鱼。(缩句)
    4. (4) 火药是我国古代的四大发明。(修改病句)
    5. (5) 一条小溪环绕着村庄。(扩句)
  • 5. 积累填空。
    1. (1) 多少事,;天地转,光阴迫。一万年太久,
    2. (2) 莫等闲,
    3. (3) 不饱食以
    4. (4) 盛年不重来,。及时当勉励,
    5. (5) 以上名言警句告诉我们:。我也会写一则这样的名言警句:
  • 6. 按课文内容填空。
    1. (1) 《将相和》一课以两国的矛盾为背景,记叙了三个故事,写出了将相之间由的过程。
    2. (2) 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着,也联结着
    3. (3) 《什么比猎豹的速度更快》一课运用了等说明方法,说明了的速度是最快的。
    4. (4) 为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民在的领导下,创造了这一斗争方式。
  • 7. 课内阅读。

    将相和(节选)

        蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏壁。秦王双手捧住壁,一边看一边称赞 , 绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿换璧的诚意,就上前一步,说:“这块壁有点几小毛病,让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏壁交给蔺相如简相如捧着壁,往后退了几步,靠着柱子站定。他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城现在壁在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和壁就一起撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏壁就要向柱子上撞。秦王怕他真的把壁撞碎了连忙说一切都好商量,就叫人拿出地图把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏壁是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

    1. (1) 文段选自我国古代历史巨著,作者是。该著作被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

      A.《三国演义》      B.《史记》      C.班固      D.司马迁

    2. (2) 选文中下划线字体现了什么?这样写有什么作用?
    3. (3) 写出描写蔺相如拿到壁以后的举动的句子。

      句中抓住了这两个方面来对人物进行刻画。

    4. (4) 蔺相如是个怎样的人?你从哪里看出来的?
    5. (5) 结合对选文的理解,给选文起个小标题:
  • 8. 课外阅读。

    爸爸的胳膊长(节选)

        小时候,一家人团团围坐,长方形的餐桌旁,爸爸总是坐在最远的地方,什么样的好莱佳肴,都搁置在我们兄妹的眼皮底下。

        我们吧唧吧唧吃得香甜,从没意识到有什么不妥。

        直到有一天,哥哥读了大学,他第一次从省外回家,带了爸爸爱喝的铁观音。他沏好茶,一圈圈的烟雾飘向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑,哥哥说:“爸,你坐中间来吧,这会儿就不用体现你的优势了。”爸爸依然跟平时一样,叨唠一句:①“爸的胳膊长。”坐在那里不移动。妈妈在一旁看了,推推他:“你这老头子,总是仗势胳膊长咋的?快,往前凑凑!”从此以后,只要哥哥在家,爸爸就不再争夺,幸福地被哥哥推拥到中间的位置。后来,哥哥带了女朋友回来——不用说,连我这个小妹也得往边儿靠。妈妈在摆放碗筷的时候,依然把爸爸的位置安排得最远,荤的素的香的甜的,妈妈总是堆在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子进了门,爸爸依然是因为“胳膊长”而坐得离菜们汤们远远的。

    等到我也带了男朋友回家,那时又有了小侄儿,爸爸的胳膊变得更长,坐在最远的角落里,任凭谁劝,他也不换地方。有时,妈妈干脆就专门拿个菜碟,各样菜给他夹一些。“独享”的时候,②他时常停下来笑眯眯地看看这个,看看那个。后来,爸爸比妈妈先离休了,他天天上早市采购各样食材,烹调各种美味,把香喷喷的饭菜端上桌。以神厨自居的爸爸,总是坐着偏席,③看着儿孙们吃得香甜,他花白的眉毛里洋溢着喜悦④“幸福的人都是胳膊长,爸这輩子都胳膊长哩!

        唉,亲爱的老爸,哪里是您的胳膊长,分明是您和妈妈对我们的爱无边呢!

    1. (1) 短文近650字,我的阅读时间约分钟。
    2. (2) 第二自然段中“吧唧吧唧”属于拟声词,生动形象地写出了我们(     )的样子。
      A . 年少无知,在父母面前无所顾忌 B . 吃饭时感到饭菜不好吃,故意为之
    3. (3) 读画横线的句子,判断描写方法。(填序号)

      句①:句②:句③:句④:

      A.外貌描写      B.语言描写      C.神态描写     D.动作描写     E.心理描写

    4. (4) 下列对题目“爸爸的胳膊长”的理解,不正确的一项是(    )。
      A . 作为文章的叙事线索,起到贯穿全文的作用 B . 含蓄地表明了对爸爸的感激与敬意 C . 文题新颖,耐人寻味,引发读者的阅读兴趣
    5. (5) 通过阅读短文,你体会爸爸和妈妈孩子的什么?结合自己的具体事例回答。
  • 9. 作文

    题目:我_____________的一个人

    要求:叙述要清楚,描写要具体,可以选择一两件能突出其特点的具体的事情来写。

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