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吉林省长春市东田实验学校2019-2020学年九年级上学期化...

更新时间:2019-11-08 浏览次数:263 类型:期中考试
一、选择题
二、非选择题
  • 11. (2019九上·长春期中) 请用化学用语填空:
    1. (1) 碳酸根离子
    2. (2) 地壳中含量最高的金属元素
    3. (3) 水中氢元素的化合价
  • 12. (2019九上·长春期中) 水是宝贵的自然资源。
    1. (1) 水的净化中常用于吸附色素和异味的是
    2. (2) 要鉴别自来水是软水还是硬水,可向自来水样品中加入适量的;搅拌,如果观察到;则样品为软水。
    3. (3) 保护水资源是每个公民应尽的义务。当前,造成水体污染的原因有(写一点) 。
    4. (4) 除去水中难溶性固体杂质的实验操作是
  • 13. (2019九上·长春期中) 从化学的角度认识我们身边的物质,往往有不同的发现。回答下列与空气相关的问题。
    1. (1) 一定条件下可将空气转化为液态,该过程属于(选填“物理”或“化学”)变化。
    2. (2) 已知,液氮沸点-196℃,液氧沸点-183℃,将燃着的木条至于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是
    3. (3) 要比较呼出的气体与吸入空气中的二氧化碳含量是多少,应分别向收集好的两瓶气体中.
  • 14. (2019九上·南关月考) 如图是金属钠与氧气反应生成氯化钠的微观示意图,根据图示回答下列问题:

    1. (1) 钠原子的最外层电子数为
    2. (2) 构成氯化钠的粒子是
    3. (3) Na的氧化物的化学式为
    4. (4) 由原子核外电子层数与元素所在周期表中的周期数相同可知,氯元素在元素周期表中应排在第周期.
  • 15. (2019九上·长春期中) 回答有关水的实验,如图实验一和实验二

    1. (1) 实验一的符号表达式为
    2. (2) 实验一中A端应连接在电源的极; (选填“正”或“负”)
    3. (3) 请从分子的角度解释实验二中发生的是物理变化
    4. (4) 下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程。

      ①B物质的化学式为

      ②物质C中氯元素的化合价为

  • 16. (2019九上·长春期中) 下面图1是镓元素在元素周期表中的信息,图2是镓元素的原子结构示意图,图3是铝元素的原子结构示意图,图4是部分元素周期表。

    1. (1) 由图1可知,镓元素的相对原子质量为
    2. (2) 由图2可知,决定镓元素化学性质的数值是
    3. (3) 根据图2和图3的信息,镓元素在图4中的正确位置为(从①、②、③、④中选择) ;
    4. (4) 有关图4的说法正确的是

      A. Y、Z、Al处于同一周期    B.X和Z的最外层电子数相等    C.原子序数Y>D>X

  • 17. (2019九上·南关月考) 结合下图所示实验,回答有关问题。


    1. (1) 实验甲中集气瓶底部放入少量水的目的是;防止空气污染;
    2. (2) 实验乙中应该将铁丝伸入集气瓶中(选填“快速”或“缓慢”)
    3. (3) 实验丙中的实验现象是
    4. (4) 通过实验丁可以证明水是由组成的.
  • 18. (2019九上·长春期中) 下图为某反应的微观示意图,请回答下列问题。

    1. (1) A物质中碳、氢元素原子个数比为.
    2. (2) C物质中碳元素和氧元素的质量比为
    3. (3) D物质中氢元素的质量分数为
    4. (4) A、B、C、D四种物质中属于氧化物的有(填序号) ;
    5. (5) 下列对于该过程的描述中,正确的是(序号)

      A.分子种类不变 B.原子种类不变 C.元素种类不变

  • 19. (2019九上·长春期中) 某小组同学利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,并用排水法收集。根据实验要求和可供选择的仪器,回答下列问题。

    1. (1) 仪器A的名称是,仪器D的名称是
    2. (2) 组装整套装置时,需选用上图中的B、C、E、F、H、K、N、O和
    3. (3) 写出该反应的符号表达式
    4. (4) 收集氧气的操作如下,其正确顺序为

      a.当气泡连续并比较均匀地放出时,再将导管口伸入盛满水的集气瓶

      b.当气体收集满时,在水面下用玻璃瓶盖住瓶口,移出水面正放在桌面上

      c.将集气瓶盛满水,用玻璃瓶盖住瓶口,倒立在盛水的水槽内

    5. (5) 小组同学继续做铁丝在氧气中燃烧的实验,应最好选用方法收集氧气。
    6. (6) 选择制取装置时,要考虑反应物的状态、和气体的性质。

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