①常常将名利作为支配自己行动的动力 ②有利于激发人的进取心
③过分追求表面上的荣耀和光彩 ④一定会受到他人的尊重
①别人的任何评价都听从 ②经常拿自己的不足和别人的长处比
③努力挖掘自己的潜能 ④善于发现自己的优势,树立自信
①我国的孩子很幸福
②人生需自立,我们要事事自主
③我国的父母们不注重孩子的自立能力的培养
④这样的依赖会使人丧失独立生活的能力和精神,缺乏生活的责任感
①自信自立 ②自卑自负 ③乐观向上 ④乐于助人
①生活中,人际交往不可避免 ②自己的弱点、盲点、误区需要他人善意的提醒
③我们可以通过他人对自己的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊 ④我们可以借助他人对自己的态度更好地认识自己,在自尊的快乐中成长
①做自尊的人,能够正确对待自己的缺点,将缺点转化为优点
②唱响自信之歌,看到进步与长处,寻找“立体的我”
③每个人都会有缺点,学会尊重,不取笑、歧视和侮辱他人
④做自强的人,扬长避短,勇于并善于战胜自己弱点
在中国有这样一个群体:他们的父母为了生计外出打工,用勤劳获取家庭收入,为经济发展和社会稳定做出了贡献,但他们却留在了家里,与父母相聚的时间微乎其微。这些本应是父母掌上明珠的他们集中起来便成了一个特殊的弱势群体---留守儿童。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。
针对这一情况,育才中学开展了一次“我留守,我自立”主题班会活动。请你积极参与其中:
【榜样的力量】
尼克·胡哲生于澳大利亚,天生没有四肢,这种罕见的现象医学上取名“海豹肢症”,但他勇于面对身体的残障,创造了一个又一个生命奇迹:打字、打鼓、骑马、游泳、滑板、冲浪、足球、高尔夫球,尼克样样皆能,在他看来是没有难成的事。他拥有两个大学学位,是企业总监,更于2005年获得“杰出澳洲青年奖”。为人乐观幽默、坚毅不屈,热爱鼓励身边的人,2013年年仅31岁的他,已踏遍世界各地,接触逾百万人,激励和启发他们的人生。
新自我 | 我反对 | 我展示 |
自尊的我 | 虚荣 | 在公共场所,我会约束自己的行为,注意自己的形象 |
自信的我 | ||
自立的我 | ||
自强的我 |
作为当代中学生应该怎样表现出我们民族的自尊心和自信心?