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安徽省合肥市2019-2020学年七年级上学期道德与法治第二...

更新时间:2019-11-25 浏览次数:239 类型:期中考试
一、选择题(本大题共15小题,每小题3分)
  • 1. (2019七上·合肥期中) 2018年12月25日,共青团中央等五部门在中央广播电视总台联合发布“新时代好少年”先进事迹。这些好少年有的好学上进、自立自强,有的助人为乐、服务社会,凸显了新时代青少年朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。他们的先进事迹告诉我们(   )

    ①要让青春在奋斗中闪耀光芒

    ②奋斗是梦想和现实的桥梁

    ③只要有了梦想就能成功

    ④自立自强、助人为乐是成功者应有的优秀品质

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 2. (2019七上·合肥期中) 为了给孩子在教室中占据“好”位子,家长使出浑身解数...2019年春晚小品《占位子》引发大家热议。其实对学生来说,取得良好的学习效果,重要的是( )

    ①学会自主、合作、探究式学习

    ②激发学习兴趣,找到万能而有效的学习方法

    ③上课专心,注意力集中

    ④勤学好问、认真思考、主动学习

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 3. (2024七上·洪山期末) “孤芳自赏时,天地自然小。”给我们的启示是(   )

    ①从多方面了解自己          ②正确对待他人评价

    ③正确看待自己优缺点        ④要自尊自信悦纳自己

    A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③
  • 4. (2019七上·合肥期中) 下面是一段关于友谊的故事。

    从中可以领悟到( )

    ①桃李不言,下自成蹊

    ②孤则易折,众则难摧

    ③人之相知,贵在知心

    ④志合者,不以山海为远

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 5. (2019七上·柯桥月考) 意大利著名作家莫拉维亚写道: ”友谊不是偶然的选择,而是志同道合的结果。”2019年3月20日,国家主席习近平在意大利《晚邮报》发表的署名文章中引用的这一句话告诉我们( )

    ①友谊是一种心灵的相遇

    ②友谊是平等的和双向的

    ③与朋友竞争必伤害友谊

    ④志同道合就不能讲原则

    A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④
  • 6. (2019七上·合肥期中) 下列对图片认识错误的是( )

    A . 学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活 B . 学习就是给生命添加养料 C . 学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力 D . 学习是人生中最重要的事
  • 7. (2023·安徽模拟) 古人云: "仁者如射:射着正己而后发,发而不中,不怨胜己着,反求请己而已矣,”这句话启示我们要( )
    A . 和朋友共同分享,共同分担 B . 和志同道合、志趣相投的人交朋友 C . 接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励 D . 学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊
  • 8. (2019七上·合肥期中) 微信摇一摇,朋友自然来。鼠标轻轻一点,世界尽在眼前,神奇的网络拉近了我们与世界的距离,但网络也是一把双刃剑。"摇一 摇”也摇来了凶险和危机。对此,我们应该( )

    ①满足好奇心理,广泛结交网友

    ②恪守道德、遵守法律

    ③合理利用网络,要学会“信息节食”

    ④学会辨析网络信息,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息

    A . ①③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ②③④
  • 9. (2019七上·合肥期中) 下列选项与如图漫画《法”网”》的寓意不一致的是( )

    A . 中学生应提高媒介素养,合理利用网络 B . 中学生要自我约束,合法参与网络生活 C . 网络不是法外之地,中学生应该坚决远离网络 D . 法律标定了自由的界限,违反法律可能失去自由
  • 10. (2019七上·合肥期中) 小明和小林是好朋友,小学时两人一起上学、放学,-起踢球、玩耍。可是上中学后,两人上了不同的学校,都有了各自的新朋友,小明和小林的关系渐渐淡化了。这说明( )

    ①小明和小林对友谊不重视,都喜新厌旧

    ②世界上本来就没有地久天长的友谊

    ③友谊不是一成不变的

    ④要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。

    A . ①④ B . ②③ C . ①② D . ③④
  • 11. (2019七上·合肥期中) 2018年初,两则新闻引发了社会关注。一则是某市取消了城市路桥收费站,该站下岗女职工找到领导讨要说法:“我已经36岁了,现在什么也学不会了!”另外一则是淘宝网招聘老年产品体验师,年薪40万,选出的李奶奶83岁,酷爱学习,是位身手不凡的网购达人。上述材料共同说明(    )
    A . 年轻人渴望职业稳定无可厚非 B . 网络可以让老年人生活得更精彩 C . 真正的稳定是来自体制的庇护 D . 只有终身学习才有更好的未来
  • 12. (2019七上·合肥期中) 《疯狂动物城》通过兔子传达了”坚持梦想”的励志精神,在搞笑中让人感动沉思,作为青少年我们对实现自己的"梦想”理解正确的是( )
    A . 只要付出行动,就能实现自己的梦想 B . 任何梦想的实现都要靠自己的勤奋努力 C . 成为高层次人才应该是我们每个青少年的理想 D . 在梦想的实现过程中,只要善于抓住机遇就行
  • 13. (2019七上·合肥期中) 有关专家曾说:初中小学衔接并非水到渠成。进入中学阶段的学习,知识体系呈现阶梯型。结构,难度也是一轮紧扣一轮,一轮没学好就会为后期的学习设置障碍。在中学阶段让成绩先迈一步比较有效而且很”讨巧”的方法,就是把

    握好小升初过渡。专家的话提醒我们( )

    A . 中学与小学的学习内容、难度一样 B . 中学教师水平比较高 C . 中学的学习难度比小学大 D . 小学学习内容对我们成长作用不大
  • 14. (2019七上·合肥期中) 小刚学习、品德等方面表现优秀,许多同学暗暗把他当成竞争对手,而他却总是热心地为同学们提供各种帮助,他认为”帮助别人也是提升自我”。这表明小刚( )
    A . 没有竞争意识和能力 B . 能认识到竞争并不必然伤害友情 C . 根本不懂得竞争的残酯性 D . 成绩优秀,别人追不上他
  • 15. (2019七上·合肥期中) 下列对漫画寓意理解错误的是( )

    A . 朋友间真诚的合作离不开竞争 B . 朋友间应该相互理解,彼此尊重 C . 朋友间不能斤斤计较,应宽厚待人 D . 朋友间需要有合作,实现互利共赢
二、非选择题(本大题共4小题,共55分)
    1. (1) 谈谈对网络交往的认识。
    2. (2) 在网络时代,你觉得应该如何做一名合格聪明的网民?
  • 17. (2019七上·合肥期中) 情境分析

    以下是小军生活中的三个情境请你运用所学知识,对其进行探究。

    1. (1) 情境一:阳阳旷课去网吧打游戏,他请小军替他向老师请病假。

      小军的正确做法:

      理由:

    2. (2) 情境二:小军的生日快到了,网友向小军询问他家的地址和电话,说是要给他快递生日礼物。

      小军应该:

      理由:

    3. (3) 情境三: "小华, 帮我温习下数学吧!”放学时小军对好朋友小华说,” 明天找个时间吧,今天我自己功课还没做呢!”

      “小气!不理你了。”小军独自一人走了...

      小军应该:

      理由:

  • 18. (2019七上·合肥期中) 热点聚焦

    2019年高考志愿填报日期截止前,江省台州市天台县的考生张果等三人按照自己的高考成绩分别填报了各自院校。几天后,查看自己的志愿时,却发现高考志愿被人篡改了,而高考志愿填报已结束,不能再次修改,三人立马向警方报警方通过侦查发现,作案者是三人的好朋友陈某,他得知三位同学的成绩出色,担心被取笑,他便利用知道三人身份证号和密马统一的机会篡改志愿。目前浙江省考试院已恢复三人志愿,陈某也被行政拘留10天。

    1. (1) 竞争会伤害友谊吗?
    2. (2) 你认为在友谊中哪些品质是重要的呢?
    3. (3) 请你告诉三人的好朋友陈某,友谊具有哪些特质,以便他更好地了解友谊。
  • 19. (2019七上·合肥期中) 【我要飞得更高】

    某校七年级二班组织了一次”我要飞得更高”的主题探究活动,请你参与完成相关任务。

    ◆畅所欲言

    正确认识自我

    有人认为:虽然我不了解自己,身边有很多人也不了解自己,但是我们的生活并未受影响啊!

    ◆认识自己

    在综合素质评价活动中,某同学描绘出了他的“自画像”。具体如下:

    我心中的我

    父母心中的我

    同学心中的我

    老师心中的我

    个子矮、皮肤黑、自尊自信、爱好书法

    健康、调皮、好动、孝顺

    诚实守信、热情、开朗、乐于助人

    尊敬师长、学习、勤奋、关心班集体

    ◆憧憬未来

    每个人都是不完美的。某些方面的不完美,你可能会接受;某些方面的不完美,你可能想掩饰。面对刚刚开 启的中学

    生活,我们对未来无限憧憬,希望自己能飞得更高,做更好的自己。

    1. (1) 请你谈谈对上述观点的看法。
    2. (2) 请你分析这幅”自画像”是从哪些角度来认识自己的。
    3. (3) 请你运用所学知识谈谈自己怎样才能飞得更高。

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