当前位置: 初中生物学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

2016-2017学年山东省菏泽市曹县华梁中学、恒力中学联考...

更新时间:2017-07-28 浏览次数:1080 类型:期中考试
一、选择题
二、解答题
  • 19. (2017八下·曹县期中)

    如图事实植物进化历程的图解,据图回答问题:

    1. (1) 原始生命形成以后,由于营养方式的不同,一部分进化为不能自养的原始单细胞动物;另一部分进化成为具有的A

    2. (2) 最早登陆的植物类群是B和C.但是,B和C的生殖离不开水.后来,一部分C进化成为原始的,它包括D和E,D和E脱离了水的限制,更加适应了陆地生活.

  • 20. (2017八下·曹县期中) 野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的.昆虫的这种保护色是怎样形成的呢?某研究性学习小组对此作了模拟探究,实验步骤如下:

    ①在一间铺有绿色地毯的房子里,放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只,然后将一只母鸡放入房间内.

    ②半小时后,撤出母鸡,计算两种颜色昆虫的幸存者数.

    ③假设每个幸存者都产生2个后代,且体色与幸存者相同,第二天按此补充投放两种颜色的昆虫,放回母鸡.

    ④半小时后,又撤出母鸡,再次计算两种颜色昆虫的幸存者数.

    重复③、④步实验至第三代,若获得的数据如下表,请分析回答:

    昆  虫

    第一代

    第二代

    第三代

     开始数目

    幸存数目

    开始数目

    幸存数目

    开始数目

    幸存数目

     绿色昆虫

    20

    9

    27

    13

    39

    20

    灰色昆虫

    20

    5

    15

    4

    12

    2

    1. (1) 你认为该研究性学习小组的假设是

    2. (2) 第三代中,色昆虫幸存者多;第三代和第一代相比,色昆虫幸存者减少.

    3. (3) 由该实验的结果可推知,昆虫的保护色是与周围环境的色彩;保护色的形成是的结果.

  • 21. (2017八下·曹县期中)

    如图是某生态系统物质循环以及各成分之间的关系示意图,请据图回答:

    1. (1) 在生物学上,把二氧化碳、草、蛇等影响生物生活和分布分因素统称为

    2. (2) 图中在物质循环中起作用的生理过程有(填写序号).③过程中起重要作用的生物是

    3. (3) 把图中动物所属的类群按照从低等到高等的顺序排列

  • 22. (2017八下·曹县期中) 钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土,岛上山茶、棕榈、马齿笕随处可见,仙人掌遍地丛生.海岛飞掠、蛇虫匍行,海藻丰盛、鱼虾群集,好一派海岛风光.

    1. (1) 从生态学角度看,小岛及附近海域的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、土壤等相互作用,共同构成了一个系统.

    2. (2) 这里属于生产总者的有,属于消费者的有

    3. (3) 植物、动物、细菌和真菌进行生命活动所需要的能量最终来自于能.

    4. (4) 岛上海风强劲,各种植物都生长得低矮粗壮,这一现象体现了生物对环境的     

      A . 反应 B . 适应 C . 变异
    5. (5) 虾吃藻、鱼吃虾、鸟吃鱼、蛇吃鸟,这些生物因为食物的关系而构成了一条

    6. (6) 水生动物和陆生动物的呼吸方式不同,鱼用腮呼吸而蛇和鸟则用呼吸.

  • 23. (2017八下·曹县期中)

    如图为某生态系统中部分食物链组成的食物网简图,请据图回答问题:

    1. (1) 写出图中最长的一条食物链:

    2. (2) 蛇在该生态系统中属于第营养级.

    3. (3) 要组成完整的生态系统,图中需要添加的成分是

    4. (4) 如果该生态系统被汞等有毒物质长期污染,则体内有毒物质含量最多的生物是

    5. (5) 把生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体

    6. (6) 当能量沿着食物链逐级传递时,通常每一环节只能把所获能量的传递给下一环节,因此,能量在沿着食物链各个环节的传递过程中逐级递减,据此推测,图中贮存能量最少的生物种类应该是

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息