福建省龙岩市连城县第二中学2019-2020学年九年级上学期...

更新时间：2019-11-27 浏览次数：209 类型：期中考试

一、单选题

1. 下列变化中，属于物理变化的是（）

A . 干冰升华 B . 牛奶发酵 C . 光合作用 D . 炸药开路

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2. 高钙牛奶中的“钙”是指（）

A . 钙元素 B . 钙原子 C . 钙单质 D . 钙离子

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3. (2019九上·安徽月考) 下列化学实验操作中，先后顺序错误的是（）

A . 使用胶头滴管时，应先把胶头滴管伸入试剂瓶中，后用手指捏紧胶帽，赶出滴管中的空气 B . 给试管中固体加热时，先预热，后集中加热 C . 将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管润湿，后将玻璃管旋转伸入橡胶管 D . 用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码

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4. PM2.5是指大气中直径≤2.5微米的颗粒物，是造成灰霾现象的罪魁祸首．下列措施不能有效减少PM2.5排放的是（）

A . 减少燃煤量，使用清洁能源 B . 控制机动车污染的排放，提升燃油品质 C . 多部门齐抓共管，减少扬尘污染 D . 建立区域联合机制，发布大气雾霾预警信号

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5. (2018九上·长沙期中) 下图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从图中获取的信息正确的是（）

A . 金元素属于非金属元素 B . 一个金原子的中子数为197 C . 一个金原子的核外电子数为118 D . 一个金原子中粒子总数为276

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6. 过氧化钠（Na₂O₂）可与空气中的二氧化碳作用而放出氧气，常用在缺乏氧气的场合，如潜水、宇宙飞船等方面。通常钠没有可变化合价，则其中氧元素化合价为（）

A . 0价 B . -1价 C . -2价 D . +2价

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7. (2016九上·无锡期中) 下列各图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是（）

A . B . C . D .

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8. (2018九上·长春月考) 下图是分子结构模型示意图(图中“○”“●”表示两种不同的原子)，其中表示混合物的是（）

A . B . C . D .

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9. (2019九上·上蔡期末) 下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中错误的是（）

A . 热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变 B . “酒香不怕巷子深”，说明分子在不断地运动 C . 5m³的石油气可以装入0.24m³的钢瓶中，说明分子之间有间隔 D . 水通电后生成氢气和氧气，说明在化学变化中分子可以再分

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10. (2018九上·邵阳期末) 维生素C的化学式是C₆H₈O₆。下列关于维生素C的说法正确的是（）

A . 属于氧化物 B . 相对分子质量为176g C . 由三种元素组成 D . 碳、氢、氧元素的质量比为3：4：3

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二、填空题

11. 写出符号中数字“2”的含义：
①H₂O中的“2”表示；② $\text{[math]}$ 中的“+2”表示。

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12. 请用化学用语表示：
1. （1） 5个钾原子；
2. （2） 4个铵根离子．
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13. 用原子、分子（微观）的观点回答下列问题：
1. （1）保持水化学性质的最小粒子是．
2. （2）过氧化氢在分解成氧气和水的过程中，不变的微粒是．
3. （3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是．
4. （4）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是．
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14.
1. （1）硫元素的质子数是，它属于（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）电子．
2. （2）表中不同种元素最本质的区别是_____（填序号）；
  
  A . 质子数不同 B . 中子数不同 C . 相对原子质量不同
3. （3）在第三周期中，各原子结构的共同之处是；该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是．
4. （4）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由元素过渡到元素，并以稀有气体元素结尾．
5. （5）纵列的原子核外电子排布的共同之处是．
6. （6）研究表明，第二周期从3号-9号元素的原子随着核电荷数逐渐增大，原子核对核外电子的引力逐渐增大，因此原子半径逐渐减小，从而可以推断出第三周期11号-17号元素的原子半径变化规律是．
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15. 火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫黄、玻璃粉；火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：①火柴头在火柴盒上划动时产生的热量使磷燃烧；②磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解；③氯酸钾分解产生的氧气与硫反应，放出的热量使火柴梗着火。
请写出以上：①反应的表达式（符号表达式）。反应类型：

②中的反应表达式。反应类型：

③中的反应表达式。

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三、实验题

16. 化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
1. （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：；
2. （2）小芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化变黑．结论：蜡烛火焰的温度最高；
3. （3）点燃蜡烛，在火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，现象是，将烧杯倒转，迅速倒入澄清石灰水振荡，现象是．写出蜡烛燃烧的文字表达式．
4. （4）在吹灭蜡烛后的瞬间看到了，主要成分是，用燃着的火柴接触它，看到．
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17. 实验室制取气体所需的装置如图所示。
1. （1）写出仪器名称：a，b。
2. （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字或符号表达式为。选择的发生装置是（填序号，下同），实验时，试管口要塞一团棉花，目的是，过氧化氢溶液制取氧气的文字或符号表达式为，若要收集到干燥的氧气，收集装置是，其验满方法为。
3. （3）用装置E收集氧气时，下列实验操作正确的是（填序号）
  a.加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
  
  b.加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体
  
  c.待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上
  
  d.排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导气管从水槽中移出
4. （4）实验室中可以用大理石固体和稀盐酸在常温下混合制得二氧化碳。二氧化碳可溶于水，且密度大于空气。实验室中制取二氧化碳的发生和收集装置为和。
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18. 对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的性质，同学们进行了如下实验。

实验内容	实验现象	分析与结论
	A试管内，B试管中镁带表面冒气泡。	酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。
	（填“浓”或“稀”）盐酸瓶口的蓝色石蕊试纸很快变红。	即使是同种酸，由于不同，它们的性质不完全相同。
	两试管中均产生	不同的酸具有相似的性质，这是因为酸的组成中都含有（填元素符号）．
	E试管中产生，F试管中无明显现象。	不同的酸根会导致酸的“个性”差异。因此，可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸。

清洗试管时，小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸，废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀。请分析上述现象并回答：

Ⅰ．废液缸中产生气体的反应的化学方程式为。

Ⅱ．废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡，可能有（填化学式）。

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四、推断题

19. A-H是八种初中化学常见的物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、H是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F两种物质的组成元素相同，且常温下都是无色液体。
1. （1）写出反应①的文字表达式。
2. （2）写出反应②的基本反应类型。
3. （3）写出③的反应现象
4. （4） E、F两种物质的组成元素相同，但化学性质不同的原因。
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五、计算题

20. 儿童缺锌会引起发育不良等症状。如图为某补锌口服液的说明书的部分信息，回答下列问题：
1. （1）葡糖酸锌由种元素组成。
2. （2）葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为：。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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