①认真学习 ②关心国家发展
③认为社会中只有美好的事物 ④关注社区治理，并献计献策
①主动关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运
①提高科学文化素质的主要途径 ②践行社会主义核心价值观的要求
③关心社会的表现，属于亲社会行为 ④热心公益、服务社会的表现
①受到他人尊重能够增强自尊、自信 ②受到他人尊重能够获得满足感、成就感
③尊重使社会生活和谐融洽 ④互相尊重更有利于学会妥协
①文明有礼关系国家和民族的形象 ②具有漂亮的外表是展示文明有礼的前提
③文明有礼能杜绝违法犯罪行为的发生 ④按照礼仪要求去做，会让我们更加优雅
①在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累
②不拘泥于传统的礼仪，以科学的态度对待传统礼仪
③把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进
④抛弃一切传统礼仪
镜头一：上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽（任意发表言论）…手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。
镜头二：小明是班长，每天读报课，同学们心不在焉的样子总是让他很头疼。但自他在课余利用手机收听了人民网、新华网、《读者》《青年文摘》等微博后，及时、短小、有趣、丰富的资讯让小明把沉闷的读报课变成有趣有益的“读微课“。
材料一：小小的红绿灯考验着人们的道德与品格，礼让出行、文明交通，理应融入我们的生活。但据交警部门统计，在斑马线上发生的交通事故，90%以上都是车辆或行人不遵守交通信号或没有礼让造成的：致人死亡的交通事故中53%是行人和非机动车过马路闯红灯引起的。
材料二：我国道路交通安全法第47条明确规定：机动车行经人行横道时，应当减速行驶，遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。机动车行经没有交通信号的道路时、遇行人横过道路，应当避让。
案例一：小杨在参观向未成年人免费开放的爱国主义教育基地时，大声喧哗。
案例二：小王结交了一些游手好闲的“朋友”，在他们的怂恿下持刀抢劫致人重伤，被依法判处有期徒刑10年，处罚金2万元。
案例三：小明因捡到他人手表拒不归还，被依法判处返还财产。
案例四：13岁的少年小林在回家时遇到歹徒，并被歹徒持刀劫持。聪明的小林冷静地用语言巧妙地摆脱了歹徒并迅速报警，公安局刑警大队仅用4个小时就破案并将歹徒抓获。
