2017年黑龙江省哈尔滨市松北区中考物理二模试卷

更新时间：2017-07-21 浏览次数：973 类型：中考模拟

一、选择题

1. 声与我们的生活息息相关，下列关于声的说法中错误的是（）

A . 悠扬的琴声是由琴弦的振动产生的 B . 给家人打电话时，靠音调能分清对方是哪位 C . 倒车雷达是利用超声波工作的 D . 禁止鸣笛是在声源处减弱噪声

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2. 下面是小文在笔记中整理的光学知识的应用，其中都正确的是（）

A．光的直线传播规律	B．光的反射定律	C．光的折射规律	D．凸透镜成像规律
小孔成像	平面镜	星光闪烁	显微镜
水中云朵	倒车镜	光导纤维	照相机
激光准直	近视镜	光的色散	电影机

A . A B . B C . C D . D

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3. 下列说法中正确的是（）

A . 物质熔化过程中吸热，温度不变 B . 用沙子炒花生是因为沙子比热容较小 C . 物体的温度越高，所含的热量越多 D . 对物体做功，物体的内能一定增大

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4. 如图是长征七号运载火箭发射“天舟一号”时的情景，下列说法中不正确的是（）

A . 发射前，火箭静止在发射塔上，受平衡力，发射升空时，火箭受非平衡力 B . 发射时，产生的巨大白气团是水汽化成的水蒸气 C . 发射时，火箭喷出的燃气对空气施加的力的大小等于空气对火箭施加的力 D . 发射时，“天舟一号”飞船相对于长征七号运载火箭是静止的

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5. 现在的休闲场所刮起了“复古风”，小文在“农家乐”看到一种模仿古代将谷物捣碎的简单机械如图甲所示，其示意图如图乙所示．使用时，人在长木棍 A端用力把它踩下去立即松脚，B端下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎．若人用的力始终与OA垂直，则下列说法中错误的是（）

A . 人在A端用力向下踩，B端上升，人对木棍做功 B . B端从水平位置上升的过程中，木棍是费力杠杆，人的动力大小不变 C . B端下落的过程中，木棍的重力势能转化为动能，使其动能增大 D . 捣米时，对米做功，使米的内能增加

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6. 关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是（）

A . 家庭电路中，各个元器件的顺序是：进户线、总开关、电能表、熔断器、用电器 B . 家庭电路中，各用电器之间是并联的，用电能表测量用电器消耗电能的多少 C . 控制灯具的开关装在相线和中性线上，都能确保开关断开时灯具不带电 D . 有金属外壳的用电器不使用三孔插座也能安全工作

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7. 下列描述中，与物理学史不符的是（）

A . 牛顿通过实验和科学推理首先发现''不受力，物体运动速度恒定不变” B . 奥斯特最早发现电流的磁场 C . 托里拆利第一个测出大气压强的值 D . 焦耳最先精确确定电热与电流、电阻、通电时间的关系

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8. “生活处处有物理，留心观察皆学问“，下列实验现象所揭示的物理规律与应用不符的是（）

A . 汽车 B . 磁悬浮列车 C . 飞机 D . 电饭锅

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9. 小文用等效思想测电阻Rx的阻值，电路如图，测量步骤如下，其中有错误的步骤是（）

A . 断开S₁和 S₂ ，把R₀和 R的阻值都调到最大 B . 断开S₂ ，闭合S₁ ，适当调节滑片P的位置，记下电压表示数U C . 断开S₁ ，闭合S₂ ，适当调节滑片P和电阻箱R的阻值，使电压表示数仍为U D . 记录此时电阻箱 R连入电路的阻值R₁ ，则未知电阻Rx的阻值 R_x=R₁

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10. 下列关于电磁实验装置的说法中错误的是（）

A . 图甲装置能探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数多少和电流大小的关系 B . 图乙装置当电流达到限定电流，电磁铁将衔铁吸过来，弾簧拉力使开关断开，自动切断电路 C . 图丙装置中，ab能运动，利用到磁场的基本性质 D . 图丁装置中，ab左右移动时，灵敏电流计的指针发生偏转

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11. (2017·鄂州模拟) 如图所示是电阻甲和乙的U﹣I图象，下列说法中正确的是（）

A . 甲和乙都是阻值不变的电阻 B . 当乙两端电压为2V时，R_乙=5Ω C . 甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电源电压为2V D . 甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总功率为1.2W

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12. 小文用如图所示的电路探究“电流与电阻”的关系，可选器材如下：电压恒为4.5V的电源，“20Ω 1A”的滑动变阻器，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻．实验时，控制电阻两端电压为2V．当用20Ω的电阻替换15Ω的电阻进行实验时，发现，调节滑动变阻器，无法使电压表的示数达到控制电压，经检査，电路连接无误，且元件完好，下列分析中错误的是（）

A . 设定的定值电阻两端电压2V偏低 B . R₀的最大阻值20Ω偏小 C . 滑动变阻器允许通过的最大电流1A不够大 D . 电源电压4.5V偏高

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二、填空题.

13. 图甲是测量人体体温的体温计，其示数为℃；图乙中调节天平横梁平衡时，错误的操作是：调节平衡螺母前，没有将．

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14. 如图是运动员跳水时的情景，运动员向下压跳板时，把跳板压弯，说明力可以改变物体的；压弯的跳板将运动员弹开，这一过程是把弹性势能转化为．

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15. 在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小文对实验进行了改进，将发光二极管按F”字样镶嵌在带有方格的白色纸板上代替蜡烛作光源，如图甲所示．在实验时，使用的光屏也是与光源相同的白色方格纸板，如图乙．这样改进的好处有：通过方格纸的测量，便于比较关系；能确定凸透镜成的实像是的．

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16. 复习时，小文发现，教材中有几处用到酒精灯给水加热，分别有探究“比较水和沙石的吸热能力”、探究“固体熔化过程的规律”、探究“水沸腾的规律”对应如图甲、乙、丙．甲实验中水吸热的多少是通过来判断的；丙实验中，用长试管而不用烧杯，这样做便于观察．

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17. 如图所示，在水平桌面上，用弹簧测力计测量木块所受滑动摩擦力的大小，要求用弹簧测力计拉动木块做水平方向的运动，读出弹簧测力计的示数；根据，滑动摩擦力大小等于拉力大小．

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18. 如图是小文所做的实验，A、B、C三次实验可探究浮力的大小与物体的关系．若想探究浮力大小与物体密度无关，还需要添加的器材是．

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19. 图中甲、乙、丙都是镍铬合金丝，甲、乙长度相同，乙、丙粗细相同．小文想利用此电路探究“导体电阻的大小与其横截面基的关系”，实验中是根据来判断接入 M、N两点间电阻的大小，应该选用两根电阻丝．

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20. 如图甲所示的电路，开关S闭合后，将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示，则R₀的阻值是；当电路中的电流为0.3A时，滑动变阻器R消耗的电功率是 W．

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21. 如图是“研究小灯泡的电阻”的实验电路，调节滑动变阻器的滑片，实现的效果是：．本实验可得到的实验结论是：．

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22. 电的广泛应用使我们的生活丰富多彩，掌握安全用电常识是每个公民必备的素质．家庭电路中电流过大的原因有过载和；电流从人体中通过，造成的伤害与和通电时间的长短有关．

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23. 一束光从空气射向水面，请完成光路．

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24. 为使杠杆在如图所示的位置静止，请在A点画出所施加的最小动力F₁和杠杆受到的阻力F₂的示意图．

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25. 小文在实验室探究“电功率跟电压的关系”，所选器材：几节干电池、灯泡L₁“2.5V 0.3A”、L₂“3.8V 0.3A“、电流表、电压表、开关、导线．
1. （1）小灯泡电功率的大小可通过判断；连好电路，当开关闭合时，发现只有一只灯泡发光，且电压表示数为零．由这一现象可以判断电路的故障是．
2. （2）排除故障进行实验，收集证据记录在表格中，请写出实验结论：．
  发光情况
  电压/V
  L₁
  暗
  1.8
  L₂
  亮
  2.7
3. （3）完成实验后，小文认为依据一组实验证据得出结论不可靠，为使实验结论更可靠，请你说出两条改进意见．
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26. 复习“实验探究：平面镜成像时像与物的关系”时，小文和小宇又一次进行了体验和思考．如图，桌子上铺一张白纸，纸上竖直立了一块薄玻璃板，在玻璃板前放了一支点燃的蜡烛．
1. （1）小文认为小宇摸到烛火，小字并没有感到灼热，这说明：；此场景中，小宇的手相当于“研究凸透镜成像”时所用的器材是：．
2. （2）小宇拿出一支没有点燃的与玻璃板前相同的蜡烛，竖直放在玻璃板后面移动．在这一过程中，小文观察到，在某一位置小宇所拿的蜡烛与玻璃板前点燃的蜡烛的像完全重合，据此可确定像与物的关系是：．小文在白纸上标记了此时玻璃板、蜡烛、蜡烛像的位置，改变蜡烛到玻璃板的距离，重复上述实验，收集到证据记录在表格中，又可得到像与物的关系是：．
  实验次数
  1
  2
  3
  4
  物距/cm
  6.5
  8.25
  12.40
  15.66
  像距/cm
  6.51
  8.24
  12.40
  15.67
3. （3）在整个实验中，小文用到两个方法确定了像的位置，具体是：．
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27. 小文像学习新课一样复习“探究压力的作用效果”，所做的实验如图所示，所用器材有压力小桌、海绵块、砝码．
1. （1）压力的作用效果通过显示．
2. （2）请你依据实验证据写出两条具体结论：．
3. （3）如图为 A、B两个物体放在同一支撑面上，压力大小和受力面积已标出．请你依据（2）的结论分别写出比较压力作用效果的方法．并说出物理学中釆用哪个方法更好．
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28. 骑行是一种时尚、环保的运动，深受人们的青睐．图甲是小文的山地车，相关数据如下表．
车架材料
碳纤维
车架材料体积/cm³
2500
车架质量/kg
5
整车质量/kg
10
1. （1）五一假期，小文沿着太阳岛某路段匀速骑行了4800m，开始骑行至终点停表示数如图乙，求小文在此路段的骑行速度；
2. （2）求小文山地自行车车架的密度；
3. （3）小文自身质量55kg，在该路段骑行受到的阻力为总重力的0.02倍，求小文在此路段骑行的功率．
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