甘肃省兰州天庆实验中学2019-2020学年九年级上学期化学...

更新时间：2019-12-10 浏览次数：213 类型：月考试卷

一、单选题

1. (2023九上·富民期中) 下列变化属于化学变化的是（）

A . 冰雪融化 B . 铁水铸锅 C . 粮食酿酒 D . 分离液态空气

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2. (2019九上·怀仁月考) 下列叙述不符合化学史实的是（）

A . 俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律，并编制了第一张元素周期表 B . 法国化学家拉瓦锡测定出了空气中所有成分的具体含量 C . 首先提出分子概念的是意大利科学家阿伏加德罗 D . 近代原子学说是由英国科学家道尔顿提出的

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3. (2018九上·兰州月考) 下列实验操作正确的是（）

A . B . C . D .

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4. (2018九上·兰州月考) 小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的（）

A . 提出假设 B . 交流评价 C . 设计实验 D . 作出结论

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5. (2018九上·兰州月考) 物质不需要通过化学变化就能体现的性质是（）

A . 可燃性 B . 氧化性 C . 挥发性 D . 还原性

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6. (2018九上·兰州月考) 习总书记在全国生态环境保护大会上指岀要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。下列选项中，不利于生态环境保护的是（）

A . 参与植树造林，扩大植被面积 B . 改进污水处理技术，减少水体污染 C . 使用一些新型可降解的塑料，减少“白色污染” D . 将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，保持整洁的环境

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7. (2023九上·融水月考) 《流浪地球》的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气(体积分数)、20%以上的氧气、还有CO₂ 等。下列说法错误的是（）

A . “人造空气”比空气中的氮气含量高 B . 在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭 C . 利用灼热的铜粉，可粗略测定“人造空气”中氧气的含量 D . 在太空中呼吸“人造空气”时，氧气消失但氧原子并未消失

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8. (2022九上·石鼓月考) 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）

A . 氧气具有助燃性，可以用作燃料 B . 人在长跑时急促呼吸属于剧烈氧化 C . 物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 D . 物质燃烧都需要氧气，所以有氧气参加的反应一定是燃烧

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9. (2018九上·兰州月考) 下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是（）

A . 镁条在氧气中燃烧 B . 蜡烛在空气中燃烧 C . 氧化汞加热生成氧气 D . 高锰酸钾制氧气

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10. (2024九下·古浪模拟) 下列关于催化剂的叙述正确的是（）

A . 二氧化锰在任何反应中都能做催化剂 B . 加入二氧化锰可以使过氧化氢产生更多的氧气 C . 催化剂在催化过程中所有的性质不变 D . 同一个反应可以有多种催化剂

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11. (2022九下·锦州月考) 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（）

A . 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐 B . 空气的成分按体积计算，稀有气体大约占0.03% C . 燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷 D . 禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染

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12. (2021九上·咸丰月考) 将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热，反应完成后试管中残渣中物质有（）

A . 1种 B . 2种 C . 3种 D . 4种

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13. (2018九上·兰州月考) 用量筒量取溶液，仰视读数为 10 毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为 3 毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（）

A . 小于 7 毫升 B . 大于 7 毫升 C . 等于 7 升 D . 无法确定范围

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14. (2018九上·兰州月考) 某同学用高锰酸钾加热制取氧气时试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）
①没有给试管预热；②试管外壁有水未擦干；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先熄灭酒精灯后把导管撤离水面

A . 全部 B . 除④外 C . 除⑥外 D . ①②③⑤

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15. (2023九上·蒲江月考) 化学实验离不开现象的观察和描述，下列有关实验现象的描述中正确的是（）

A . 白磷在空气中燃烧产生大量白雾 B . 将点燃的木炭放入氧气中剧烈燃烧，发出白光 C . 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D . 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁

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16. (2021九上·大石桥期末) 下列物质的性质与所相对应的用途的因果关系有错误的是（）

A . 石墨能导电﹣﹣物理性质﹣﹣作电极 B . 干冰升华吸热﹣﹣物理性质﹣﹣用于人工降雨 C . 稀有气体的性质稳定﹣﹣化学性质﹣﹣作保护气 D . 氧气的密度比空气略大﹣﹣物理性质﹣﹣用于急救病人

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17. (2018九上·兰州月考) 下图是表示气体微粒的示意图，图中“●”和“○”，分别表示不同的原子，其中表示纯净物的是（）

A . B . C . D .

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18. (2018九上·兰州月考) 下图是实验室关于氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）

A . B . C . D .

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19. (2018九上·兰州月考) 下列有关“一定”和“不一定”的说法中错误的是（）

A . 化学变化一定包含物理变化 B . 氧化反应不一定是化合反应 C . 氧化反应一定没有明显现象 D . 物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应

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20. (2022八上·肇源期中) 某学生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是（）

A . 反应速率快，生成氧气的量增多 B . 反应速率快，生成氧气的量减少 C . 反应速率不变，生成氧气的量增多 D . 反应速率不变，生成氧气的量不变

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21. (2018九上·兰州月考) 以下各装置能完成相应实验的是（）

A . 只有①② B . 只有③④ C . 只有①④ D . 只有②③

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22. (2023九上·肥东期中) 用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是（）

A . 点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞 B . 用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果 C . 不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好 D . 若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果

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23. (2018九上·兰州月考) 正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是（）

A . 用托盘天平称取 2.9g 食盐固体 B . 用 10mL 量筒量取 8.3mL 蒸馏水 C . 向 30mL 试管中倒入约 8mL 蒸馏水 D . 用 50mL 烧杯量取 20mL 蒸馏水

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24. (2018九上·兰州月考) 下列现象的微观解释中，错误的是（）

A . 用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高，分子间隔变大 B . “墙内开花墙外香”﹣﹣分子在不断的运动 C . 用扫描隧道显微镜观测到原子和分子﹣﹣分子的体积很小 D . 氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相同物质的分子，其性质相同

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25. (2018九上·兰州月考) 比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是：（）

A . 纸在空气中常温不会燃烧，而点燃后可以燃烧 $\text{[math]}$ 反应温度 B . 肉质食物易腐烂，而加了防腐剂后却不易变质 $\text{[math]}$ 催化剂 C . 大块木头不易点燃，而刨成刨花却易点燃 $\text{[math]}$ 反应物种类 D . 木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈 $\text{[math]}$ 反应物浓度

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二、填空题

26. (2018九上·兰州月考) 下列物质中，哪些是纯净物，哪些是混合物？（填序号）
①氧气②清新的空气③冰水混合物④过氧化氢溶液⑤澄清的石灰水⑥高锰酸钾制氧气的剩余固体⑦海水⑧二氧化碳⑨五氧化二磷

纯净物有；混合物有：

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27. (2018九上·兰州月考) 根据下列事实说明空气中含有的成分（填物质名称）
1. （1）填充灯泡的气体；
2. （2）保持过氧化氢性质最小的微粒；
3. （3）电解水过程中最小的微粒；
4. （4）通电发光的气体；
5. （5）饼干放在空气中一段时间会变潮。
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28. (2018九上·兰州月考) 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择恰当仪器的名称填空：

①可以直接加热的玻璃仪器是；

②夹持镁条燃烧的仪器是；

③加热时要垫石棉网的仪器是；

④取用粉末状固体药品用；

⑤量取一定体积的液体时用到的仪器是。

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29. (2018九上·兰州月考) 从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图是某密闭容器中氢气燃烧的微观示意图（“ ”表示氧原子，“ ”表示氢原子）．请回答：
1. （1）图中共有种分子；
2. （2）从微观过程可分析出，变化Ⅰ的变化过程是（填“物理变化”或“化学变化”，下同）；Ⅱ的变化过程是；
3. （3）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是（填写序号）；
  A 分子的化学性质发生了改变 B 分子变小了 C 分子间的距离变小了
4. （4）写出两条从图中你能获得的信息：①；②。
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三、推断题

30. (2018九上·兰州月考) A，B，C，D，E，F，G，H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，D是黑色固体，通常情况下E、F都是无色液体，E、G为混合物，G为固体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体．请你根据上述信息，推断出下列物质.
1. （1）填名称：C、F、H．
2. （2）写出反应③的文字表达式：．
3. （3） D在反应①中为.
4. （4）写出②的基本反应类型.
5. （5）请写出B的两点用途、.
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四、实验题

31. (2018九上·兰州月考) 某化学兴趣小组的同学做粗盐提纯实验，如图是同学们作粗盐提纯的实验示意图。请回答下列问题：
1. （1）操作④中玻璃棒搅拌的作用是；
2. （2）操作⑥中的错误是：；
3. （3）粗盐提纯实验中的操作顺序为（填操作序号），以及称量精盐并计算产率。
4. （4）操作④中，当观察到蒸发皿内时，停止加热，让余热蒸干剩余液体。
5. （5）量筒读数时，量筒必须放平，视线。
6. （6）玻璃仪器洗涤干净的标准是。
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32. (2018九上·兰州月考) 如图是化学实验中常用到的装置，请根据你所了解的知识填空
1. （1）指出图中标有数字的仪器的名称：①②③
2. （2）实验室用高锰酸钾制氧气文字表达式为；发生装置可选用为（填字母编号），要收集较纯净的氧气，应选择收集装置为（填字母编号）；用此装置收集氧气一段时间后水槽变红的原因；若用D装置收集，检验是否收集满的方法是。该实验的步骤大致有①加热，②收集气体，③检查装置的气密性，④装入高锰酸钾，⑤将试管固定在铁架台上，⑥熄灭酒精灯，⑦将导管移出水面．请按正确的操作顺序将以上步骤的序号写在横线上，上述操作中若⑥⑦顺序颠倒，则后果是。
3. （3）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是B或G，B与G相比较，其优点是，收集装置若用F排空气法收集应从进（填字母编号）。
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33. (2020九上·兰州期中) 如图是初中化学常见的实验或操作，请回答下列问题：
1. （1） B实验中铁丝燃烧，集气瓶内放入少量水的目的是。
2. （2） C实验中烧杯B中的现象是，产生这一现象的原因是。
3. （3） D实验是探究人体吸入空气和呼出气体成分的实验，主要对比的是气体含量的多少。
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五、科学探究题

34. (2018九上·兰州月考) 空气中氧气含量测定的再认识。

（实验回顾）如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

（1）写出红磷燃烧的文字表达式。
（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。水进入集气瓶中的没有超过总容积的五分之一，你认为导致这一结果的原因可能是。（任写一条）

（3）（问题提出）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测试结果与理论值误差较大。

（实验改进）

Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理设计如图实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。

Ⅱ．测得实验数据如表

测量项目	实验前	实验后
测量项目	烧杯中水的体积	烧杯中剩余水的体积	集气瓶（扣除内容物）和导管的容积
体积/mL	80.0	54.5	126.0

（交流表达）

①铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)₂]，写出该反应的文字表达式。

②根据表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是（计算结果精确到0.1%）。

③从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：；。

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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