人教版政治必修4第一单元第二课第一框哲学的基本问题同步训练

更新时间：2016-03-07 浏览次数：924 类型：同步测试

一、选择题

1. 2014年9月8日11时22分，我国在太原卫星发射中心用长征四号乙运载火箭成功将遥感卫星二十一号发射升空，卫星顺利进入预定轨道。此次任务还同时搭载发射了国防科技大学研制的天拓二号卫星。这说明（）

A . 思维能够正确地认识存在 B . 哲学研究的问题是多方面的 C . 思维和存在是相互决定的 D . 存在是世界的本原

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2. 思维和存在的关系问题是一切哲学问题的根源和关键。这是因为思维和存在的关系问题（）
①是哲学的基本问题②是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题③就是认识世界和改造世界的问题④就是世界观和方法论的关系问题

A . ①③ B . ②④ C . ①② D . ③④

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3. 《庄子·外篇·秋水》记载了这样一个故事：庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”庄子与惠子争论的是（）
①思维能否正确认识存在②思维和存在有没有同一性
③思维和存在何者为本原④唯物主义和唯心主义的根本分歧

A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①④

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4. 在人类追求智慧的过程中出现了许多哲学派别，它们提出了不同的哲学问题，也作出了不同的回答。但从本质上看，他们的问题都是围绕________问题展开（）

A . 思维和存在的关系 B . 物质和意识的辩证关系 C . 偶然和必然的关系 D . 思维和存在的辩证关系

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5. 在我们现实的工作、学习和生活中，否认思维和存在具有同一性的思想属于（）

A . 唯物论 B . 唯心论 C . 二元论 D . 不可知论

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6. 承办2014年第二届夏季青年奥运会是南京市委、市政府从南京的实际出发，为全面展示南京历史文化名城的魅力以及现代化都市的生机和活力，进一步加快南京经济社会发展的一项重大决策。这体现了（）

A . 物质与意识不可分 B . 物质与意识同等重要 C . 思维与存在具有同一性 D . 思维是对存在的正确反映

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7. 恩格斯指出：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。”
恩格斯的上述论断指出了（）

A . 一切唯物主义的基本问题 B . 唯物主义的正确性和唯心主义的荒谬性 C . 哲学的基本问题是意识和物质的关系问题 D . 思维与存在的关系问题是辩证唯物主义的基本观点

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8. 之所以把思维和存在的关系问题作为哲学的基本问题，是因为它是（）

A . 唯物主义必须首先回答的问题 B . 唯心主义必须首先回答的问题 C . 区分可知论和不可知论的根本标志 D . 所有哲学必然遇到而且必须回答的问题

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9. 在人类追索智慧的过程中，出现了各种各样的哲学派别。它们在相互辩论中围绕________分成________两大阵营。（）

A . 思维与存在何者为本原的问题可知论和不可知论 B . 思维与存在的关系问题唯物主义和唯心主义 C . 思维与存在的辩证关系问题辩证法和形而上学 D . 思维与存在何者为本原的问题唯物主义和唯心主义

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10. 观点一：美学中的“移情”说法——人们高兴的时候，就觉得太阳在笑，青松在招手，花儿在点头；悲伤的时候，又觉得雨如泪，风如烟。观点二：天上的一切星宿，地上的一切陈设，总之，构成大宇宙的一切物体，在心灵之外都没有任何存在；它们的存在就是被感知或被知道。这两种观点分属于不同的哲学派别，划分它们的标准是（）

A . 对思维与存在关系问题的不同回答 B . 对思维与存在有无同一性问题的不同回答 C . 对世界是什么、怎么样的根本观点的不同理解 D . 对思维与存在何者为第一性问题的不同回答

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11. 2013年8月8日，“蛟龙”号在位于东北太平洋的我国多金属结核勘探合同区详细勘查区进行试验性应用航次第二航段首次下潜——工程下潜，最大深度5268米。通过海下9个多小时的工作，发现了多种海底生物，并测算出结核覆盖率约为50%。“蛟龙”下潜所取得的科研成果再次证明（）

A . 思维与存在具有同一性 B . 存在就是被感知 C . 具体科学是哲学的基础 D . 哲学源于对世界的惊异

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12. 2010年8月份以来，我国农产品市场持续升温，物价上涨；12月份又有回落，可见“市场常常是变化莫测的，想把握住市场的变化那是徒劳的。”以下对这一观点分析正确的是（）
①认为思维与存在没有同一性②属于不可知论③体现了物质决定意识④是形而上学观点

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ①④

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13. 我国南北朝时期的范缜说：“形存则神存，形谢则神灭”、“形者神之质，神者形之用”；英国哲学家贝克莱认为“存在即被感知”、“物是观念的集合”。
上述两种观点是对什么的回答（）

A . 世界观和方法论关系问题 B . 意识能否正确地反映客观事物问题 C . 人类社会是否具有客观性问题 D . 物质和意识关系问题

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14. 2010年10月9日，人民网报道，马克思的唯物主义和一切唯心主义思维对立，但是也和旧的唯物主义有本质不同。唯物主义和唯心主义的根本分歧是（）

A . 物质和意识何者为本原 B . 物质和意识是否具有统一性 C . 物质和意识何者更为重要 D . 物质和意识何者与社会生活的关系更密切

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15.
下列观点与漫画反映的现象不相一致的是（）

A . 未有这事，先有这理 B . 吾心即宇宙，宇宙即吾心 C . 死生有命，富贵在天 D . 世界的本质是绝对精神

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16. 下列说法中正确反映思维与存在的关系何者为第一性的是（）
①人病则忧惧出，忧惧则鬼出②天地之变，阴阳之化③宇宙便是吾心，吾心便是宇宙④理在气先

A . ①② B . ②④ C . ②③ D . ①④

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17. 中国古代哲学家主要探讨天与人、名与实、形与神、知与行、心与物、理与气等关系问题。从本质上看，上述问题都是集中围绕________而展开的（）

A . 自然与社会的关系问题 B . 个人与社会的关系问题 C . 唯物主义与唯心主义的关系问题 D . 物质与意识的关系问题

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18. “蒜你狠、豆你玩、姜你军、煤超疯、苹什么”等成为2010年的流行语。这些流行语的出现体现的哲学道理是（）
①意识决定物质②物质决定意识③存在决定思维④思维决定存在

A . ①③ B . ②③ C . ②④ D . ①④

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19. 有人认为，哲学的基本问题就在于为人们提供了划分唯物主义与唯心主义的标准。上述观点（）
①正确把握了哲学的基本问题②是对哲学基本问题的错误认识③忽视了哲学基本问题第二方面的内容④犯了片面性错误

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ②④

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20. 在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际之间的关系。上述材料体现了（）

A . 思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题 B . 思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题 C . 思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 D . 思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终

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二、综合题

21. 1959年，毛泽东在读《政治经济学(教科书)》时，联系我国社会主义建设的历史经验，针对当时我国理论界的争论，对思维与存在的关系进行了系统的论述。他说：“思维和存在不能画等号。说二者同一，不是说二者等同，不是说思维等同于存在。思维是一种特殊物质的运动形态，它能够反映客观的性质，能够反映客观的运动，并且由此产生科学的预见，而这种预见经过实践又能够转化成事物。”
1. （1）为什么思维和存在不能画等号？
2. （2）怎样理解思维和存在的同一？
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22. 辨析：重视物质利益就是唯物主义，强调精神文明就是唯心主义。

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23. 某校高二学生在学习哲学的基本问题时展开了激烈的讨论，有同学指出，唯物主义和唯心主义的分歧是哲学的基本问题，你是怎么认识的？

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24. 对房价不断上涨的状况，2013年2月20日，国务院常务会议研究部署继续作好房地产市场调控工作，出台五项政策措施。3月1日，《国务院办公厅关于继续做好房地产市场调控工作的通知》公布，被认为是此前五项政策措施的具体实施细则。此次出台的一系列政策措施，既考虑到房地产市场对经济稳定的作用，更注重其改善民生的功能。此轮政策调控并非短期打压房价的举措，而是进一步纠正房地产市场扭曲发展的长期政策，这有利于防止房地产泡沫重演，是调整结构、防止通货膨胀、促进经济平稳发展的调控政策。
运用生活与哲学基本问题的有关知识分析材料中的做法。

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25. 在实际生活中，人们都会直面思维和存在的关系问题。制定学习计划必须考虑学习实际，是学生能够自觉学习、成功学习的前提；企业经营者制定经营策略必须全面考察市场的状况及其变动趋势和企业内部的人、财、物、供、产、销情况，才能在激烈的竞争中立于不败之地；人们想问题办事情经常是“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫。”
1. （1）上述材料涉及的共同的哲学问题是什么？
2. （2）结合自身学习状况谈谈正确处理学习计划与学习实际之间关系的重要性。
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试卷信息

小学

初中

高中

人教版政治必修4第一单元第二课第一框哲学的基本问题同步训练

副标题：

*注意事项：

人教版政治必修4第一单元第二课第一框哲学的基本问题同步训练

试题分析

总体分析

题量分析

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