广西桂林市灌阳县2019-2020学年九年级上学期化学期中考...

更新时间：2019-12-20 浏览次数：235 类型：期中考试

一、单选题

1. (2019九上·灌阳期中) 下列变化属于化学变化的是（）

A . 灯泡发光 B . 酒精挥发 C . 车胎爆炸 D . 火柴燃烧

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2. (2019九上·灌阳期中) 化学是以实验为基础的学科。下列实验基本操作错误的是（）

A . 检查装置气密性 B . 读取液体体积 C . 倾倒液体 D . 熄灭酒精灯

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3. (2019九上·灌阳期中) 下列仪器中，可用于准确量取一定体积液体的是（）

A . 量筒 B . 试管 C . 集气瓶 D . 滴管

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4. (2019九上·灌阳期中) 空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法正确的是（）

A . 氧气能与大多数物质反应，化学性质比较活泼，属于可燃物 B . 空气中氧气的质量约占空气质量的 21% C . 空气中分离出的稀有气体化学性质很不活泼，可作保护气 D . 空气污染物主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、二氧化氮以及可吸入颗粒物

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5. (2019九上·灌阳期中) 用分子的知识解释下列现象，错误的是（）

A . 1 滴水中大约有1.67×10²¹个水分子，说明分子的体积很小 B . 缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动 C . 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大 D . 10mL水和10mL酒精混合后体积小于20mL，说明分子间有间隔

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6. (2019九上·灌阳期中) 化学是以实验为基础的学科，下列有关实验现象的描述中，错误的是（）

A . 铁丝在空气中燃烧现象为剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 B . 木炭粉在氧气中燃烧发出白光 C . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体 D . 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

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7. (2024九下·大冶月考) 人体吸入的O₂有2%转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为“夺命杀手”。我国科学家尝试用Na₂SeO₃清除人体内的活性氧，Na₂SeO₃中的Se（硒）元素的化合价是（）

A . ＋2 B . ＋4 C . ＋6 D . －2

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8. (2019九上·灌阳期中) 著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟（In）元素的相对原子质量的新值。铟元素的质子数为 49，相对原子质量为 115。铟原子的中子数为（）

A . 47 B . 49 C . 115 D . 66

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9. (2020九下·官渡月考) 2018年国际禁毒日主题是“抵制毒品，参与禁毒”。大麻酚是一种毒品，吸食后对身体有严重的危害。大麻酚的化学式为C₂₁H₂₆O₂ ，下列说法正确的是(　　)

A . 大麻酚属于氧化物 B . 大麻酚含有三种元素 C . 大麻酚含有49个原子 D . 大麻酚中C，H，O的质量比为21：26：2

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10. (2019九上·灌阳期中) 下列各组物质中，前者是氧化物，后者是混合物的是（）

A . 液态氧、稀盐酸 B . 冰水混合物、大理石 C . 过氧化氢、氯化钾 D . 高锰酸钾、净化后的空气

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11. (2019九上·灌阳期中) 元素“Al”的名称是（）

A . 氯 B . 钠 C . 铝 D . 硅

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12. (2020九上·偃师月考) 下列物质不能用于实验室制取氧气的是（）

A . KMnO₄ B . KClO₃ C . KCl D . H₂O₂

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13. (2019九上·灌阳期中) 下列说法正确的是（）

A . 决定元素种类的是最外层电子数 B . 化学反应中分子种类和元素种类都一定改变 C . 苯（化学式为C₆H₆）分子由 6 个碳元素和 6 个氢元素组成 D . 海洋中含量最多的非金属元素是氧元素

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14. (2019九上·灌阳期中) 下列依据实验目的所设计的实验操作中，不可行的是（）

选项	实验目的	实验操作
A	鉴别木炭和氧化铜	看颜色
B	鉴别白酒和食醋	闻气味
C	鉴别厨房中的食盐和蔗糖	尝味道
D	鉴别氧气和二氧化碳、空气	用燃着的木条

A . A B . B C . C D . D

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15. (2019九上·灌阳期中) 如图是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（）

A . 图中粒子共能表示四种元素 B . 图中表示阴离子的是c、e C . 图中b粒子的化学符号为Mg²⁺ D . 图中d粒子在化学反应中易失去电子

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16. (2023·莘县模拟) 某地温泉中富含硫、铜、锌等，可以治疗皮肤病。这里的“硫、铜、锌”指的是（）

A . 分子 B . 原子 C . 元素 D . 单质

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17. (2019九上·灌阳期中) 下列物质由阴阳离子构成的是（）

A . 铁 B . 氮气 C . 氦气 D . 氯化钠

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18. (2019九上·忻城期中) 下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（）

A . 生成物一定是混合物 B . 原子在化学变化中可分 C . 化学反应前后分子的种类不变 D . 该反应一定是化合反应，不是分解反应

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19. (2021九上·房县期中) 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是（）

A . 同种元素的原子具有相同的核电荷数，所以具有相同核电荷数的微粒一定属于同种元素 B . 氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定都是氧化物 C . 分子可以构成物质，但不是所有的物质都是由分子构成的 D . 催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂

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20. (2019九上·灌阳期中) 某同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图像是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是（）

A . 装有定量氧气的密闭容器内燃烧硫 B . 一定量的高锰酸钾加热制取氧气 C . 用相等质量的氯酸钾来制取氧气 D . 过氧化氢和二氧化锰制取氧气

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二、填空题

21. (2019九上·灌阳期中) 请用化学用语填空：
1. （1） 2 个硫原子；
2. （2）氨分子；
3. （3）镁离子；
4. （4） 3个碳酸根离子；
5. （5）五氧化二磷中磷元素的化合价；
6. （6）相对分子质量最小的氧化物。
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22. (2019九上·灌阳期中) 下图中的①、②是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D 是四种粒子的结构示意图，请你回答：
1. （1）氟元素的相对原子质量为，钙元素的原子序数为。
2. （2） ①和②属于不同元素的本质区别是_________（填字母序号，下同）。
  
  A . 质子数不同 B . 中子数不同 C . 相对原子质量不同
3. （3）粒子的 D 结构示意图中，x=。
4. （4） A 粒子的化学性质与 B，C，D 中哪一种粒子的化学性质相似（填字母）。
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23. (2019九上·灌阳期中) 用以下物质完成下列各空：
①活性炭 ②石墨 ③稀有气体 ④氧气 ⑤氮气
1. （1）可用来冰箱除异味的是（填序号，下同）；
2. （2）食品包装中常充的是；
3. （3）可以制成多种用途电光源的是。
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24. (2019九上·灌阳期中) 多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。
1. （1）化学是研究物质的，物质又是变化的，用文字表达式表示下列化学反应
  ①有大量白烟生成的化合反应；
  
  ②有水生成的分解反应。
2. （2）化学研究物质的性质，下列物质的用途与其物理性质有关的是。
  A 稀有气体用作焊接金属的保护气 B 铜用于制导线
  
  C 氮气用作食品防腐剂 D 氧气用于医疗急救
3. （3）化学研究物质的组成，葡萄糖（C₆H₁₂O₆）是由种元素组成的，其中碳、氧两种元素的质量比为。
4. （4）化学还研究物质的结构，如镁是由（填“分子”“原子”或“离子”，下同）构成的，二氧化碳是由构成的。
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25. (2019九上·灌阳期中) 如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题：
1. （1）图②表示的反应文字表达式是。
2. （2）从微观的角度解释图①、图②的本质区别是。
3. （3）由图②、图③可得到：保持水的化学性质的最小粒子是，在化学变化中一定不变的粒子是，可能发生改变的是分子的。
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三、推断题

26. (2019九上·灌阳期中) 已知A～G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，它们之间的转化关系如图所示，回答下列问题：
1. （1）物质B在反应①中的作用是；
2. （2）检验气体D的方法是；
3. （3）若F为黑色固体，写出反应③的文字表达，若G为黑色固体，写出反应③的文字表达式。
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四、实验题

27. (2019九上·灌阳期中) 实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题：
1. （1）实验室用 A、B 装置都可以制取氧气，用 A 装置制取氧气的文字表达式是：；
2. （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气，选 C 做气体发生装置，其优点是．
3. （3）为了收集到纯净的氧气，应该选择装置（填序号）收集，当开始收集，判断收集满的现象是。
4. （4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．实验室收集 NO 只能用排水集气法。据此我们推测出认为NO 具有的性质是。为测定一氧化氮气体体积，应选用如图装置（填编号）。
5. （5）选择气体的发生装置时，应该考虑的因素有：反应物的状态和反应的条件。甲烷是最简单的有机物类的气体，实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的发生装置是。填写序号）
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五、科学探究题

28. (2019九上·灌阳期中) 某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

（1）（问题）CuO能不能作过氧化氢分解反应的催化剂呢？
（猜想）。

（2）（实验验证）

实验	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	在试管中加入10 mL 5%的H₂O₂溶液，然后将带火星的木条伸入试管中		常温下H₂O₂分解速率非常缓慢，放出很少量氧气
实验二	在装有10 mL 5%的H₂O₂溶液的试管中加入少量的CuO，然后将带火星的木条伸入试管中	有较多气泡产生，木条复燃

（3）（讨论与反思）经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。
实验三：（实验目的）探究。
（4）（实验步骤）①准确称量CuO（少量）的质量；
②重复实验二的步骤；待反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量；

③对比反应前后CuO的质量。

（讨论）如果，则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。
（5）实验四：（实验目的）。
（6）（实验结论）CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂，请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式：。
（7）（拓展探究）同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？
假设：。

方案：。

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六、计算题

29. (2020九上·阳信期中) 苹果中富含苹果酸，具有增强消化，降低有害胆固醇等作用，苹果酸的分子式为 C₄H₆O₅ 请计算：
1. （1）苹果酸的相对分子质量是
2. （2）苹果酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是(最简整数比)
3. （3） 13.4g 苹果酸中含 C 元素质量克?(写出计算过程,答案精确到 0.1)
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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