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浙江省宁波市东钱湖中学、李关弟中学等十校2019-2020学...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:321 类型:期中考试
一、基础知识综合
  • 1. (2019八上·宁波期中) 为庆祝新中国成立70周年,班级开展系列活动,请按要求完成相关任务。
    1. (1) (新闻·彩车回归)。

      任务一:小语组织大家到网上找寻有关国庆阅兵的相关新闻,选择“浙江彩车”这则新闻,请完成:

      10月16日,参加庆祝新中国成立70周年大会群众游行活动的“潮涌之江”浙江彩车在杭州西湖文化广场上公开展出,结合现场讲解和互动活动,让更多的市民群众零距离感受整辆彩车所包含的丰富含义,重温彩车从天安门广场前驶过时激动人心的那一刻。

      在10月1日的新中国成立70周年庆祝大会群众游行活动上,浙江彩车“潮涌之江”号盛妆亮相,以其(        )的主题、(        )的创意和(        )的激情,表达了5600余万浙江人民对祖国的深深赞美和真切祝福。

      ①    第二节中有一个错别字,请改正。

      ②第二节中横线上的词语,按次序应该是以下哪一项?

      A.独特  鲜明  昂扬          B.鲜明  独特  昂扬

      C.昂扬  独特  鲜明          D.独特  昂扬  鲜明

      ③将以上文字概括为一句话新闻。

    2. (2) (诗文·山水之韵)

      任务二:小语让大家寻找八年级上册中有关“山水之韵”的古诗文,感受祖国的秀美河山,做成以下这样的表格,请填写:

              情韵

              出处

            古诗文名句

      空明澄澈、疏影摇曳

      苏轼《记承天寺夜游》

      ,盖竹柏影也。

      浓浓秋意,光色交叠

      王绩《野望》

      树树皆秋色,

      树木葱翠,芳草茂盛

      崔颢《黄鹤楼》

      水中映月,天边云霞

      李白《渡荆门送别》

      春意盎然,绿叶繁盛

      《庭中有奇树》《古诗十九首》

      庭中有奇树,

    3. (3) 大家对“山水美景”古诗文进行归类,对“杭州西湖”特别感兴趣,以下四句不是写“西湖美景”的一句是(      )
      A . 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。  ——唐代白居易  B . 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。  ——宋代杨万里 C . 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。  ——唐代刘禹锡 D . 湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。——明末清初张岱
二、名著阅读
  • 2. (2019八上·宁波期中) 为了解中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神,激发大家的爱国情怀,小语组织大家在课堂上交流《红星照耀中国》的相关内容。
    1. (1) 根据下面对人物外貌气质的描写,判断他是谁?

      ①他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。

      ②    新来的那个人马上面露笑容,脸涨得通红,嘴里露出掉了两个大门牙的窟窿,使他有了一种顽皮的孩子相。 他烟酒不沾,身材仍很修长,四肢灵活,全身肌肉发达。

      ③貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人,眼睛很大,身材不高,但很结实,胳膊和双腿都像铁打的一样。

    2. (2) 主题:“领袖人物和红军将领的相关事例”,请填写表格。

            人物

      出生地

         出身

                 相关事例

      毛泽东

      湖南湘潭人

      富农

      小时候极具反抗精神,渴求读书,考取湖南师范学校;成立新民学会;在做图书馆助理员,坚定对马克思主义的信仰;……秋收起义,建立根据地,提出“枪杆子里出政权”;在江西成立第一个苏维埃政府

      湖南桑植人

      贫苦农民

      胆子大,口才好;把哥老会成员收编成红军,长征时到达西藏东部,与朱德会师。

      彭德怀

      湖南湘潭

      富农

      司令部不过是一间简单的屋子,内设一张桌子和一条板凳,两只铁制的文件箱,红军自绘的地图……他有一件个人衣服,孩子气的感到很得意,那是因为

三、现代文阅读
  • 3. (2019八上·宁波期中) 阅读下面的文学类文本,完成下面小题。

    一把老钥匙

    王举芳

        ①回到家时,母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说:“妈呀,您这是在翻传家宝吗?”

        ②母亲停住手看着我说:“见我的钥匙没?”

        ③“喏,在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。

        ④“我说的不是这个,是老宅的,老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天,也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来,情绪有些低落。我说,妈,您就别总想着老宅了,咱又不回去住了,有没有钥匙都一样。母亲叹了一口气,开始收拾地上的凌乱。

        ⑤其实,我没有告诉母亲,弟弟正四处托人,要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着,时间久了,房屋会倒塌的,到时候想出手都不好意思谈价钱。

        ⑥一周后,弟弟告诉我,老宅卖掉了,卖了两万元。看着那些钱,不知怎么,我的心里像坠了一块石头。

        ⑦那天下班,在小区外碰到三婶。三婶是我家后邻居,和我们家没有亲属关系,按村里辈分我这么喊她。三婶说,我正发愁找不到你家呢,你说这城里的楼一个框一个框的,看着都叫人眼花缭乱。我让三婶家里坐坐,她直摆手,说没啥大事,就不去家里了,说着掏出一把钥匙交给我,说这钥匙是你们家老宅的,啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。

        ⑧母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了,也就再不能回去,就没跟母亲提钥匙的事儿,把它包裹好,放在了柜子顶上的一个盒子里。

        ⑨农历六月六,我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈,我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事,精神从未有过地爽朗,她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑

        ⑩三婶听说我们回来了,招呼我们去她家里。做邻居的那些年,三婶和母亲一直处得很好,亲姐妹一样。吃过晚饭,三婶拿了几床铺盖说,你们别嫌,都是干净的。走,到你们家去,你们还睡你们各自的屋。三婶掏出钥匙打开老宅的锁,我们怔怔地望着那干净整洁的院子,有些恍惚,仿佛我們从未离开过。

        ⑪我送三婶到大门口,对她说谢谢。三婶说,咱不说远亲近邻,我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里,其实根都牢牢扎在老家的土里。另外,我给你们钥匙,还有一个原因。还记得你在家的时候,经常问我为什么总带着一把老钥匙吗?我的老家在遥远的山里,是土房子,因为一场突来的泥石流,房子没有了,但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候,我就看看老钥匙,摸摸老钥匙,想象着转动钥匙打开门锁,爹娘兄妹啊,那些熟悉的物件啊,一下子呼啦啦在眼前演电影,心里就热乎乎的,就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回来看看的时候就回来,这里啥时候都是你们的家。

        ⑫三婶眼里有亮光闪烁。我也感觉似乎有水滴落进了眼里。

        ⑬回城后,我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挲着钥匙说,家门的钥匙在手里,不论何种身份何种境遇,你还是个有家可归的人。

        ⑭从那以后,不知为什么,有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个匙痕,似一个个密码,打开岁月的珍藏

        ⑮三婶来电话说村里要建社区了,老房子要拆迁了,用不了多久,老家的人也都要住进楼房里了。停了停,她说:“也好,咱们有钥匙。”

        ⑯几年过去了,母亲一直保存着那把老钥匙,再也未丢过。

        ⑰老钥匙陪着母亲风来雨往,不经意间常生斑斑锈迹,但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。

    (选自《时代文学》2018年第7期,有删改)

    1. (1) 请参照下面表述将主要事件补充完整。

      母亲寻找钥匙一一(        )——(        )一一陪母亲回老宅——(       )

    2. (2) 阅读第⑨段画线语句,联系上下文,分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。
    3. (3) 理解文中第⑭段画线语句的含义。

      那一个个齿痕,似一个个密码,打开岁月的珍藏。

    4. (4) 结合文本,简要分析三婶这人物形象。
    5. (5) 文中的“老钥匙”承载着哪些情感?请简要分析。
  • 4. (2020八上·恩阳期中) 阅读下面的材料,完成下列小题。

        材料一:

        载人飞船虽然可以将航天员送入太空,但无法携带较大的栽荷进行空间实验,飞船电力供应也无法满足大型载荷或大规模空间实验的需求。因此,建设能部署大量实验载荷并提供充足能源开展实验的空间站,是航天发展的必然趋势。“国际空间站”实践表明,它是人类最好的太空技术实验和应用平台。我国空间站建成后,将具备完全自主的载人航天能力。

        (摘编自欧阳自远主编《十万个为什么》)

        材料二:

        天舟一号作为我国首个空间货物运输飞船,飞行任务取得圆满成功。它突破了货物运输、推进剂补加等关键技术,使我国跻身于少数几个具备大吨位空间货运能力的国家。天舟一号还是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船,并且在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用。天舟一号是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作,标志着我国即将开启空间站时代。

    技术指标

        国家和地区

    俄罗斯

        进步MS

    欧洲

        ATV

    日本HTV

    美国天鹅座

    中国天舟一号

    发射质量/t

    7.2

    20.75

    16.5

    7.5

    13.5

    上行能力/t

    2.25

    7.67

    6

    3.5

    6.5

    上行货重比

    0.31

    0.37

    0.36

    0.46

    0.48

    注:“t”是计量单位,吨。上行货重比=上行能力/发射质量,上行货重比越高,货物上行效率越高。

        (摘编自白明生等《天舟一号货运飞船研制》)

        材料三:

        中国空间站具备后发优势。建成后,会单独发射一个光学舱,光学舱里架设一套口径两米的巡天望远镜,可以对40%以上的天区进行观测,可以源源不断地为科学家们研究宇宙学和天文学提供海量的科学数据。同时,空间站还将拥有完整的可再生生命保障系统。

    (摘编自《中国的空间站什么样》)

    1. (1) 下列对材料有关内容的理解,不正确的一项是(    )
      A . 载人飞船能将航天员送入太空,但其电力供应无法满足大型载荷的需求。 B . 空间站是航天发展的必然选择,是人类最好的太空技术实验和应用平台。 C . 日前,我国已跻身于世界少数几个具备大吨位空间货运能力的国家之列。 D . 天舟一号飞行任务取得圆满成功,标志着我国已经正式进入空间站时代。
    2. (2) 中国天舟一号与国外货运飞船相比,具有哪些优势?请根据材料二简要分析。
    3. (3) 我国建成后的空间站具有什么特点?请根据材料三简要概括。
四、对比阅读
  • 5. (2019八上·宁波期中) 阅读下面的文段,回答问题。

    [甲文]三峡

    郦道元

        自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

        至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

        春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

        每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

        [乙文]西陵峡

        江水又东,迳西陵峡。《宜都记》曰:自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲,而两岸高山重嶂,非日中夜半,不见日月。绝壁或千许丈其石彩色形容多所象类。林木高茂,略尽冬春。猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。所谓“三峡“,此其一也。

        山松言:“常闻峡中水疾,书记及口传悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也。及余来践跻此境,既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣。

    【注释】①形容:形态。②践跻:登临。

    1. (1) 解释下列加下划线字。

      ①沿阻绝   ②西陵峡

    2. (2) 和“泠泠不绝”的“绝”意思相同的一项是(      )
      A . 绝巘多生怪柏 B . 猿则百叫无绝 C . 天下独绝 D . 沿溯阻绝
    3. (3) 用现代汉语写出下面句子的意思。

      山水纡曲,而两岸高山重嶂,非日中夜半,不见日月。

    4. (4) 给下列句子断句,限断2处。

      绝壁或千许丈其石彩色形容多所象类

    5. (5) 三峡水疾,甲文和乙文在表现“水疾”这个特点的时候各自采用了什么手法,请结合文本进行分析。
    6. (6) 三峡,是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。甲文和乙文中除了“水疾”这个特点相同外,还有哪些特点也是相同的,结合文本分析。
五、诗歌鉴赏
  • 6. (2019八上·宁波期中) 阅读下面的古诗,回答问题。

    赠从弟(其二)

    刘桢

    亭亭山上松,瑟瑟谷中风。

    风声一何盛,松枝一何劲!

    冰霜正惨凄,终岁常端正。

    岂不罹凝寒?松柏有本性!

    1. (1)     颔联运用了什么手法,有何作用?
    2. (2) 诗的题目是“赠从弟”,内容是歌咏松柏,作者有何用意?
六、作文
  • 7. (2019八上·宁波期中) 按要求写作。

    进入初中一年多,我们或喜欢,或敬畏,或仰慕,或感激某一位老师,写一个进入初中以来给你留下最深刻印象的老师。

    要求:①突出人物个性特点;②不要面面俱到,根据着重表现的特点,选用典型事例;③描写言行细节,使人物有血有肉,形象丰满。题目自拟,500字左右。

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