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吉林省长春市2019-2020学年九年级上学期文科综合(历史...

更新时间:2019-12-12 浏览次数:346 类型:月考试卷
一、单项选择题(共10分)
二、归纳列举题(共15分)
三、材料分析题(共20分)
  • 15. (2019九上·长春月考) 阅读下列材料.回答问题。

    材料一:恩格斯说:“(14~16世纪)一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人学识渊博方面的巨人的时代。”

    材料二:如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在巨人肩上的缘故。

    ——牛顿

    材料三:1859年,英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版。在这本书中,达尔文提出了进化论的观点……生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的,而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果;人类也是进化来的,不是上帝创造的。……在生物科学领域揿起了一场伟大的革命。

    1. (1) 根据材料一和所学知识,请写出“最伟大的、进步的变革”指的是什么。这场变革提倡什么思想?请写出这一时期的一位“巨人”。
    2. (2) 根据材料二和所学知识,写出牛顿站在“巨人肩上”取得的成就。(一项即可)
    3. (3) 材料三中,达尔文的观点打破了千百年来的哪一理论?
    4. (4) 从以上在不同领域取得成就的人物身上你学到了哪些精神?
  • 16. (2019九上·长春月考) 阅读下列材料,回答问题

    材料一:拉什莫尔山国家纪念公园,俗称美国总统山,是座位在南达科他州基斯妙手空空附近的美利坚合众国总统纪念公园。公园内有四座高达60英尺的美国前总统头像,从左到右依次分别为乔治·华盛坝、托马斯·杰斐逊、西奥多·罗斯福和亚伯拉罕·林肯这位总统被认为代表了美国建国150年来的历史。

    材料二:谈到俄国,这无疑又是一个英雄主导的国家。在这片广袤的土地上,孕育着像彼得一世,叶卡捷琳娜二世、列宁等杰出的领导者,为俄国的强大作了巨大的贡献,正是因为这些英雄的雄才大略,一次又一次地把俄国从危境中救了出来:也正是因为他们,俄国走着一条东征西讨的崛起路,在摔倒后站起来再前进,再倒再前进……

    1. (1) 根据材料一及所学知识,任意选择三位总统,写出他们的主要历史功绩。
    2. (2) 根据材料二及所学知识,写出彼得一世和列宁“为国的强大”作出的贡献各一点:俄国历史上与彼得一世有着相似贡献的是哪位沙皇?
    3. (3) 通过这两段材料的指述,你得出了怎样的结论?
  • 17. (2019九上·长春月考) 阅读下列材料,回答同题:

    材料一:20世纪20年,美国经济空前繁荣,新兴产业迅速发展。但是,繁荣的表象下隐藏着巨大的危机,生产力不断提高,企业利润大幅增加,但二人的工资却增长缓慢,购买力严重不足,导致生产过剩……资本家兴风作浪,普通民众把有限的积蓄用来购买股票,于是出现了全国性的投票机活动。

    材料二:1932年,德国的工业产量比1929年下降了近40%,农业产量下降了近30%,失业人数超过600万…以希特勒为首的纳粹党徒乘机大肆活动,他们根据各个阶层民众的不同心理,进行有针对性的蛊惑宣传……煽动复仇情绪,从而赢得了广泛的支持。

    1. (1) 根据材料一和所学知识,写出“美国经济空前繁荣,新兴产业迅速发展”的主要原因。材料描述的状况反映了什么历史现象?这个历史现象涉及的范围有多广?美国是如何渡过这种历史现象的?(分)
    2. (2) 根据所学知识写出材料二中提到的德国民众的“复仇情绪”来源于什么。希特勒控制下的德国是怎样进行扩军备战的?请写出一个事例。
    3. (3) 上述历史现象产生的根本原因是什么?
四、综合探究题(共15分)
  • 18. (2019九上·长春月考) 两次工业革命使世界发生了翻天覆地的变化。根据所学知识,回答下列问题。
    1. (1) 【技术革新】哪一机器的发明促进了生产领域的技术革新,从而使世界进入了"工业革命”时期?在第一次工业革命中,成为主要动力来源的机器是什么?
    2. (2) 第二次工业革命的特点是什么?请写出两个运用科学研究成果而发明的动力机器名称。
    3. (3) 【社会变化】工业革命使工业化国家发生了重大的变化,请写出两点变化。
    4. (4) 【论从史出】结合上述两方面的问题,你得出了什么结论?
  • 19. (2019九上·长春月考) 20世纪上半期发生了两次世界大战,在给人类带来灾难的同时,也使世界格局发生了变化。结合所学知识,回答下列问题。
    1. (1) 【对立】请分别写出两次世界大战期间对立的两大军事集团名称。
    2. (2) 【战役】无论正义与否,战争都会给交战双方带来重大的伤亡。请分别写出两次世界大战中的战役一例。
    3. (3) 【会议】第一次世界大战后制裁德国的主要会议是什么?请写出第二次世界大战期间线讨论有关日本问题的会议一例。
    4. (4) 【反思】从对上述问题的探究中,你得到了什么感悟?

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