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广东省阳江市2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:230 类型:期中考试
一、积累运用
  • 1. (2019八上·阳江期中) 根据课文默写古诗文
    1. (1) 烈士暮年,。(曹操《龟虽寿》)
    2. (2) ,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
    3. (3) 《记承天寺夜游》中的“,水中藻,荇交横,。”一句,描绘了一个空明澄,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。
    4. (4) 昔人已乘黄鹤去,,黄鹤一去不复返,。(崔颢《黄鹤楼》)
    5. (5) 请把李白的《渡荆门送别》补充完整

      渡远荆门外,来从楚国游。 , 。

      月下飞天镜,云生结海楼。 ,

  • 2. (2019八上·阳江期中) 根据拼音写出汉字:
    1. (1) 国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似 cuī kū lā xiǔ(),军无斗志,纷纷溃退。
    2. (2) 为了这一着,面对技术封锁,多少人 dān jīng jié lǜ(),青丝变白发。
    3. (3) 所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的 jī xíng()。
    4. (4) 这种极特殊的治疗结核症的方法,玛丽多半没有对佛提埃大夫 chuī xū()过!
  • 3. (2019八上·阳江期中) 下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是(    )
    A . 春晚上刘谦表演的神奇魔术,看的我眼花缭乱、目不暇接。 B . 他表面上道貌岸然,像个正人君子 , 实际上一肚子坏水,是一个伪君子。 C . 他那样和颜悦色地瞧着她,她感动了,后悔不该抢白他。 D . 这次数学考试班上只有小明一个人不及格,他可真是鹤立鸡群呀。
  • 4. (2019八上·阳江期中) 下列对病句的修改不正确的一项是(    )
    A . 通过阅读刘慈欣的作品,使我们看到恢弘的科幻世界,感受到诗意的英雄主义情怀。(删掉“通过”。) B . 本次大会,每位发言者的发言时间最多不超过3分钟。(删掉“不超过”。) C . 为了后代能遥望星空荡舟碧波,我们应该坚持绿色生活理念,增强低碳生活方式。(“增强”改为“保持”。) D . 教育局推动的“研学旅行”项目,在丰富学生的同时也提升了学生的人文素养。(把“素养”改为“水平”。)
  • 5. (2019八上·阳江期中) 阅读下面一则新闻,完成后面题目。

    本报讯(记者/潘静思)“准备接亲喽!”话音刚落,头戴胥家帽、身着传统服装的渔家妇女,就已经麻利地挑起装着蛋花饼、油角酥等礼饼的竹筐,两排并列穿过人群,朝岸边停靠着的渔船走去。8月15日下午,第十七届南海(阳江)开渔节活动登家婚俗表演在闸坡国家中心渔港码头举行。

        下午4时30分,尽管烈日当空,但码头早已挤满了前来观看庆典的游客。成排的渔船间,一艘挂着红灯笼、装点红绸幔,张贴着红喜字的渔船格外显眼,清亮悠扬的蛋家调不时从渔船内传出,岸边不断有游客被歌声吸引过来,迫不及待想一探究竟。

        走近渔船,礼鸡、礼饼、水果以及酒坛子等物件整齐地摆放在甲板上,渔家妇女正张罗着清点彩礼。有别于陆上婚嫁,渔家婚俗“以歌代哭”,现场轮番唱起咸水歌,用歌声表达对父母的养育之恩和惜别的不舍之情。“哭诉”结束,在众人的期待中,“新郎”挽着“新娘”走出渔船开始隆重的巡游。

        省级非物质文化遗产疍家婚俗传承人吴银伟介绍, 疍家婚礼包含了疍家人对美好生活的期望,是疍家历史文化的重要表现,随着时代的进步,疍家婚礼逐渐被简化和浓缩化,希望以表演的形式重现疍家婚庆的热闹场面,让更多人认识和了解疍家文化,将这项文化遗产传承下去。

    1. (1) 阅读上面新闻,为新闻拟一个标题。
    2. (2) 8月15日下午,作为南海(阳江)开渔节重要品牌的渔家大宴在海陵岛海滨路开宴,5000名游客欢在一起,共品舌尖渔味,感受地道渔家文化。有人根据两则消息写了一副对联,请你试着对出下联。

      上联:凑疍家婚礼热闹  下联:

二、阅读
  • 6. (2019八上·阳江期中) 阅读吴均的《与朱元思书》,完成后面题目。

        风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

        水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

        夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

    1. (1) 解释下列划线词语在句子中的意思。

      ①急湍

      ②泉水

      ③窥谷忘

    2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

      ①从流飘荡,任意东西。

      ②鸢飞戾天者,望峰息心。

    3. (3) 下列对文章的分析理解,不正确的一项是(     )
      A . 从结构上看,本文为总分结构。先写总体印象,再写“异水”,然后写“奇山”。 B . 作者通过写山高,写谷深,写林密来突出了山的“奇”。 C . 写山先描写群山的静态美,再写山中的各种声音,这是以静写动,突出了山中热闹的景象。 D . 鸢……返”一句流露出作者厌恶官场,超脱尘世的清高思想,又反衬大自然的诱人魅力。
  • 7. (2019八上·阳江期中) 阅读下面课外文言文《游珍珠泉记》,完成后面题目。

        济南府治,为济水所经。济性洑①而流,抵幟②,则辄喷涌以上。人斩木剡③其首,杙④诸土,才三四寸许,拔而起之,随得泉。泉莹然至清,盖地皆沙也,以故不为泥所汩;然未有如珍珠泉之奇。

        泉在巡抚署廨⑤前甃⑥为池方亩许周以石栏。依栏瞩之,泉从沙际出,忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓,日映之,大者为珠,小者为玑,皆自底以达于水面,瑟瑟然,累累然。《亢仓子》云:“蜕地之谓水,蜕水之谓气,蜕气之谓虚”观于兹泉也信。

        是日雨新霁,偕门人吴琦、杨环栋游焉,移晷⑦乃去。

        济南泉得名者凡十有四,兹泉盖称最云。

    【注】①洑:水在地面下流。②峨:缝隙。③剡:削尖。④杙:刺插。⑤署廨:官署,旧时官吏办公处所的通称。⑥甃:用砖砌。⑦移晷:日影移动。犹言经过了一段时间。

    1. (1) 下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是(    )
      A . 才三四寸/自富阳至桐庐一百 B . 泉莹然清/过中不 C . 不为泥所汩/温而知新 D . 济南泉得名者十有四/河中失石
    2. (2) 请用三条“/”给文中画线的句子断句。

      泉在巡抚署廨前甃为池方亩许周以石栏

    3. (3) 结合文章内容说说珍珠泉为什么出名?
  • 8. (2019八上·阳江期中) 阅读下面文段,完成后面题目。

    回忆我的母亲

        ①母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年,仍然热爱生产去年另一封外甥的家信中说:“外祖母大人因年老关系,今年不比往年健康,但仍不辍劳作,尤喜纺棉。

        ②我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。

        ③我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上,我天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。

        ④母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望一一中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。

    1. (1) 对文中划线句的理解,正确的一项是(    )
      A . 母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民的一员。 B . 母亲是一个伟大的人,她虽然只是中国千百万劳动人民中的一员,但却和他们共同创造了和创造着中国的历史。 C . 母亲是一个平凡而伟大的人,中国劳动人民创造了和创造着中国的历史,而她就是其中的一员。 D . 正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
    2. (2) 对选文第④段中“我用什么方法来报答母亲的深恩呢?”的作用理解不正确的一项是(    )
      A . 它从上句对母亲的高度评价过渡到下句对母亲的报答。 B . 用设问形式表示强调:我要报答母亲。 C·它与下句构成一个设问句,表达了“我”报答母亲深恩的方式和决心。 D.它用问句引起作者感情的升华:从报答母亲到尽忠于党和人民
    3. (3) 作者“尽忠”的目的是什么?为什么说自己一定能做到?
  • 9. (2019八上·阳江期中) 阅读下面一篇文章,完成后面题目。

    秋瑾:单纯中的高贵

        1907年7月15日清晨,秋瑾走出仅关了她三天的山阴县署牢房,走向刑场轩亭口。她的脚上了铁镣,两手反绑,身后是几个士兵端枪警戒,两旁还有山阴县都戎府、省派练军、山阴与会稽两县巡警弹压。秋瑾身穿玄色生纱长衫,足蹬皮鞋,就像平时在街头漫步。她没有喊激昂的口号、发临终的血誓,也没有绝望或伤感,有的只是平静和从容,以及在这种平静而从容之中透出的难以言表的尊严和高贵。

        秋瑾的革命之路,与许多男性革命者不同。最初的激发,来自于对自己婚姻的不满。1903年的北京之行是秋瑾人生的分水岭。那一年,她的丈夫王廷钧用钱捐了个小京官,带着秋瑾去北京赴任。他们的邻居是一位颇有文名且思想进步的女子吴芝瑛。秋瑾与吴芝瑛一见如故,义结金兰。通过吴芝瑛,秋瑾经常看到当时出版的一些新书报,接触到一些新思想。

        《辛丑条约》签订以后,神州大地危象丛生,秋瑾读了陈天华的《警世钟》《猛回头》以后,深受感动,她称陈天华是为自己“启蒙开智”的人。她赋诗言志:“身不得,男儿列;心却比,男儿烈。”以后,秋瑾就穿起男装,表示永不再穿清朝女服。

        秋瑾的思想发生了飞跃,与整天热衷于官场应酬的丈夫之间的冲突越来越多。“知己不逢归俗子,终身长恨咽深闺。”这是秋瑾对自己婚姻的感叹。1904年,秋瑾不顾王廷钧的反对,冲破封建束缚,自费东渡日本留学。1905年8月,孙中山在日本成立同盟会。秋瑾所在的学校恰好与同盟举行筹备会议的地方在同一条街上,秋瑾就是这时结识了孙中山,她对孙中山的革命方略非常信服。此后,秋瑾的思想受同盟会政治纲领的影响颇多。这年12月8日,陈天华投海自尽。秋瑾受到很大震动,决定立即回国,直接参加反清斗争。

        秋瑾与徐锡麟一起谋划“皖浙起义”。徐锡麟在安庆率先起事而败露后,秋瑾本来是有充裕的时间和许多机会可以脱身的。1907年7月12日早晨,潜伏在杭州武备学堂的光复会员的密信就到了,告知浙江常备军两队官兵已经出发来绍。此时,大通学堂的学生中有人提出即时起义;秋瑾的副手王金发则极力劝说秋瑾急速逃走,到嵊县山区躲避,以图改期举事。但这些建议均为秋瑾所否决。她以“谋为日后之应援”为由,命令大通学堂的党人学生全部撤离,又严词催促不愿离去的王金发赶快逃走。

        7月12日晚上,秋瑾像往常一样回家。这天是秋家祭祖的日子,全家人举行了祭祖仪式,又一起吃了晚饭,饭后,秋瑾还和家人聊了一会天。然后,秋瑾将哥哥秋誉章叫到旁边的房间,告知他一切,并要他带家人逃走,接着烧毁了有关信札、文件、书籍。13日下午四时左右,来抓她的士兵在大通学堂的前门胡乱鸣枪,而后门并无人包抄和把守。在这个时候,还有不忍离去、坚决要陪伴秋瑾的学生劝她从后门乘船逃走。但是,秋瑾平静而从容地坐在办公室里,纹丝不动。秋瑾确实是要以她自己的方式独自承当这一切,不管是出于献身的庄严,还是要用鲜血唤醒昏睡的同胞。

        秋瑾的决定绝非一时的冲动。早在1906年10月,秋瑾、徐锡麟等光复会党人在杭州密商起义计划的时候,就已经做了必死的打算,相约埋骨西子湖畔。1907年5月,秋瑾再赴石门向她的盟姐徐自华募集起义经费。此前,两人同游西湖时已订下著名的“西泠埋骨之盟”。这次临分手时,秋瑾告诉徐自华,自己“已作牺牲之准备,埋骨西泠之约千万不可失信”,徐自华慨然应允。可见秋瑾为死后的埋骨之地也已作了托付。

    早在7月10日,秋瑾得知徐锡麟起义失败身死的消息后,不禁失声痛哭。她长时间把自己关在办公室,不见人、不吃饭、不说话,没有人知道她在做什么、想什么。其实,在她当天写的《绝命词》中可以看出端倪:”痛同胞之醉梦犹昏,悲祖国之陆沉谁挽?日暮途穷,徒下新亭之泪;残山剩水,谁招志士之魂?不须三尺孤坟,中国已无干净土;好持一杯鲁酒,他年共唱摆仑歌。虽死犹生,牺牲尽我责任;即此永别,风潮取彼头颅。壮志犹虚,雄心未渝,中原回首肠堪断。”这首词集中表达了秋瑾关于革命的理想图景。

        【注】秋瑾(18751907),浙江绍兴人,别号竞雄,自号鉴湖女侠。摆仑:拜伦。

    1. (1) 结合文章内容,概括秋瑾的革命之路,完成下表。

      时间

      主要事件

      1903年

      结识吴芝瑛,接触新思想。

      《辛丑条约》签订以后

      读了陈天华书,启蒙开智,有了反清的思想。

      1904年-1905年

      1905年

      回国直接参加反清斗争

      1906年

      1907年

      秋瑾与徐锡麟一起谋划“皖浙起义”,起义失败,从容就义。

    2. (2) 简析第①段在内容和结构上的作用。
    3. (3) 结合文章内容,说说你对题目中的“单纯”和“高贵”的理解。
三、作文(50分)
  • 10. (2019八上·阳江期中) 阅读下面材料,按要求写一篇文章。(50分)

        我们在日常生活中,我们会发现身边有不少能打动我们的人,让我们印象深刻的人,请以《       是我最        的人》为题,写一篇文章。

    要求:①请先把题目补充完整,②文体自选,③写自己熟悉的内容,表达自己的真情实感;④不少于500字。⑤文中不要出现真实的地名、校名、人名。

四、附加题(10分)
  • 11. (2019八上·阳江期中) 阅读名著选段,回答后面的问题。

         (A)“他们是人,是疯子,还是神?”迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响;也许他们故意开乱枪不想打死他们;也许有些人暗中祈祷对方冒险成功!终于有一个红军战士爬上了桥板,拉开一个手榴弹,向敌人碉堡投去,一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板,但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上,开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来,把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地进攻的红军全速前进,冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡,把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。

         (B)不论我们对这一事件的动机及政治背景作如何评论,都必须承认这一点,在西安进行的这场军事政变时机抓得很好,执行得十分利落,使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。

    1. (1) 两个选段都出自美国记者写的的《红星照耀中国》一书,这本书曾易名为《》。
    2. (2) (A)选段描述的是长征中的什么战役?为什么四川军队会有“他们是人,是疯子,还是神”这样的嘀咕?
    3. (3) (B)选段中所说的“在西安进行的这场军事政变”发生在哪一年?是谁发动的?动机是什么?

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