江苏省盐城市阜宁县2019-2020学年九年级上学期化学期中...

更新时间：2019-12-27 浏览次数：149 类型：期中考试

一、单选题

1. “蓝天保卫战，我是行动者”。下列行为与这一主题不符的是（）

A . 大力植树造林 B . 回收废旧塑料 C . 焚烧生活垃圾 D . 废气达标排放

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2. 下列属于化学变化的是（）

A . 铁器生锈 B . 酒精挥发 C . 冰雪融化 D . 瓷器破碎

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3. 下列属于氧化物的是（）

A . 氯化钠（NaCl） B . 尿素[CO(NH₂)₂] C . 氯酸钾（KClO₃） D . 水（H₂O）

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4. (2018·海南) 下列实验操作正确的是（）

A . 氧气验满 B . 检查装置气密性 C . 点燃酒精灯 D . 取用固体药品

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5. (2019九上·湖南期末) 用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（）

A . 热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈 B . “酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动 C . 10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙 D . 湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快

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6. 钴酸锂（LiCoO₂）常被用作锂电池正极材料，其中锂（Li）元素的化合价为+1价，则钴（Co）元素的化合价为（）

A . +1 B . +2 C . +3 D . +5

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7. 谷氨酸（C₅H₉O₄N）是参与人体新陈代谢的重要物质之一。下列关于谷氨酸的说法正确的是（）

A . 谷氨酸一共含有19个原子 B . 谷氨酸中含有四种元素 C . 谷氨酸中含有两个氧分子 D . 谷氨酸的相对分子质量为147g

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8. 过氧化氢分解制取氧气反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（）

A . 该反应说明分子在化学变化中可以再分 B . 该反应中所有的物质均是单质 C . 该反应中各元素的化合价均没有发生变化 D . 该反应不属于分解反应

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9. (2018九上·阜宁期末) 下列对实验现象的描述正确的是（）

A . 铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体并放出大量的热 B . 硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫 C . 碳在氧气里剧烈燃烧，发出白光 D . 磷在空气里剧烈燃烧，生成白色烟雾

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10. 如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）

A . 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 B . 用等质量的高锰酸钾和氯酸钾制取氧气时，氯酸钾产生的氧气多 C . 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 D . 反应时间较长的是高锰酸钾

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11. 下列五种说法：①FeO、Fe₂O₃ 、Fe₃O₄三种物质中，铁元素质量分数最大的是Fe₃O₄；②电解水实验中，与电源负极相连的一端产生的气体能燃烧；③过滤操作中用到了三种玻璃仪器；④分子可以保持物质的化学性质，原子不可以保持物质的化学性质；⑤地壳中含量最多的金属元素为铝。其中正确的有（）

A . 两个 B . 三个 C . 四个 D . 五个

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12. 有下列五种粒子的结构示意图：

则下列说法错误的是（）

A . ②④可形成稳定的化合物 B . ②⑤化学性质相似 C . ①的化学性质不活泼 D . ①③属于同种元素

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13. 下列鉴别方案的设计不能达到实验目的的是（）

选项	物质	鉴别方案设计
A	N₂和CO₂	向其中伸入燃着的木条
B	软水和硬水	加入肥皂水，振荡
C	白酒和白醋	闻气味
D	空气和氧气	伸入带火星的木条

A . A B . B C . C D . D

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14. 下列说法正确的是（）

A . 离子是带电的粒子，带电的粒子一定是离子 B . 物质与氧气发生的反应是氧化反应，氧化反应一定是物质与氧气的反应 C . 同种分子构成的物质是纯净物，纯净物一定是由同种分子构成 D . 最外层电子数为8的粒子不一定都是稀有气体元素的原子

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15. 在化合物X₂Y和X₂YZ₃中，Y的质量分数分别是40%和25%，则YZ₂中Y的质量分数是（）

A . 30% B . 35% C . 50% D . 60%

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二、填空题

16. 根据下列要求用化学用语表示：
1. （1） 2个钠原子；
2. （2）氖气；
3. （3）铵根离子；
4. （4）空气中含量最高的元素。
5. （5）地壳中含量最高的金属元素和非金属元素形成的化合物。
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三、综合题

17. 化学与人类生活息息相关。
1. （1） I．空气和水是人类赖以生存和发展的重要物质基础。
  空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是（填“纯净物”、“混合物”），人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能。
2. （2）长期饮用纯净水对健康无益，因为纯净水中缺乏“钙、铁、锌”等人体必须的_____
  
  A . 分子 B . 原子 C . 离子 D . 元素（填序号）。
3. （3）下列治理河水的措施中合理的是___
  
  A . 拆除河流中设置的围网 B . 严禁在水体中电鱼、药鱼 C . 疏通河道、加强水质监测 D . 合理使用化肥农药，防止水体污染
4. （4） II．“5G”改变生活，中国芯彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅。
  
  硅元素相关信息如图所示，据图可得到的信息是______（填字母序号）。
  
  A . 硅元素是非金属元素 B . 硅元素的元素符号为Si C . 硅元素在地壳里的含量排第二位 D . 硅的相对原子质量为28.09g
5. （5）下图是一种制备高纯硅的工艺流程图：
  
  ①反应Ⅰ所用的镁在化学反应中易电子（填“得”或“失”），镁和SiO₂发生的是否是化合反应(填“是”或“否”)；反应Ⅱ要在无氧气的环境中进行，原因是（答出一种即可）；
  
  ②操作Ⅰ的名称是，进行该操作时液面应（填“高于”或“低于”）滤纸边缘，进行该操作需要用到玻璃棒，其作用是；
  
  ③上述已知生产流程中，可以循环利用的物质是。
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18.
1. （1） I．探究水的组成：
  研究氢气的燃烧实验是人们认识水的组成的开始。在相同条件下，欲使1L氢气完全燃烧，所需空气至少约为L。
2. （2）科学家们用“电解法”证明了水的组成(装置如图所示，电极不与水及生成的气体反应)。电解时，水中可加入少量的NaOH，其作用是。通电一段时间后，发现试管中收集到的氧气和氢气的体积之比略小于1：2，其原因可能是 (写出一条即可)。
3. （3）用氢气还原氧化铜的实验也可以证明水的组成，发生的反应为：H₂+CuO $\text{[math]}$ Cu+H₂O，装置中的碱石灰是一种可吸收水和二氧化碳的物质。①装置A中玻璃管和其中的物质在反应前后的质量差为m₁ ，装置B和其中的物质在反应前后的质量差为m₂ ，据此可计算出水中H、O元素的质量比为(用含m₁、m₂的代数式表示)。
  
  ②小明同学认为上述装置存在明显不足，其理由是：空气中的会进入B装置，这将会导致实验测得的H、O元素的质量比比理论值（填“大”或“小”）。
4. （4） II．量筒中液体的液面如图，则液体体积的读数为，若欲量取18.0mL液体，应选用的量筒规格是
  
  A.10mL B.25mL C.50mL，请填序号。
5. （5）某次实验需要称取8.2g食盐，但实验室只找到一架托盘天平和一只10g的砝码，托盘天平的游码最大读数为5g。若小李同学在称量时游码读数如图，则他至少进行了次称量操作；小张同学想出了一个更简单的方法：他利用10g砝码一次就准确称取了8.2g食盐，则小张在称量时游码的读数为。
6. （6） Ⅲ．请计算：1.7千克 NH₃与千克CO(NH₂)₂（尿素）中所含的氮元素质量相等（写出计算过程）。
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四、实验题

19. 化学是一门以实验为基础的科学，请填空：
1. （1）写出图中有标号仪器的名称：①；② ；
2. （2）若选用A装置作制取氧气的发生装置，请写出该反应的符号表达式，要收集较为纯净的氧气最好选用装置。
3. （3） B和F都可以用作制取氧气的装置，若选用B装置制取氧气，则B中应该放入的物质是；与B相比，F装置的优点是（答出一点即可）；
4. （4）实验室通常用加热氯化铵和碱石灰两种固体混合物的方法来制取氨气（NH₃），已知氨气是一种无色、极易溶于水、密度比空气小的气体，由以上信息可知，制取氨气的发生装置该选用，收集氨气应该选用C、D、E中的，不选用另外两个的理由是、。
5. （5）如图是某同学测定空气中氧气含量的实验装置，如果他实验测出的结果偏小，原因可能是①红磷量不足；②未冷却到室温就打开弹簧夹；③装置气密性不好；④点燃红磷前未夹紧弹簧夹（填序号）。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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