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吉林省2019-2020年八年级上学期语文期末模拟试卷

更新时间:2019-12-18 浏览次数:517 类型:期末考试
一、积累运用
  • 1. (2019八上·南山期末) 请选出下列词语中划线字注音完全正确的一项(    )
    A . (bēng)    黑(yōu)     热(zhì)     摧拉朽(kū) B . 杆(wéi)     首(qiáo)    维(qiān)    锐不可(dǎng) C . 然(qiāo)    闲(fù)      峋(líng)    无消息(yǎo) D . (suō)     娌(zhóu)    责(jié)     惟妙惟(xiào)
  • 2. (2019八下·武城开学考) 下列词语书写全对的一项是(    )
    A . 触目伤怀    切切察察    长途拔涉    颠沛 B . 满脸诲气    莫名其妙    从容不迫    震悚 C . 张惶失措    巧妙绝伦    生死祸福    涎水 D . 鸡零狗碎    风尘苦旅    光景惨淡    吊唁
  • 3. (2019八下·南岸期末) 下列句子中加下划线词语使用有误的一项是(     )
    A . 《流浪地球》展现的各种大场面、塑造的各种特技场景,让看惯了欧美特技的观众们也叹为观止 B . 2019年3月31日,重庆国际马拉松赛在南滨路开跑,世界各地的跑迷们纷至沓来 , 尽享奔跑的盛宴。 C . 为了改变交通拥堵的现象,交警支队组织部分退休老人担任交通疏导员,拥堵现象便戛然而止了。 D . 我们要挺直不屈的腰杆面对生活中的暴风骤雨 , 以不倒的姿势昂首走进每一个阴晦潮湿的日子。
  • 4. 下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是(    )

    在中国民间,最深广的文化,莫过于“年文化”了。中国人过年,与农业关系较大。________;________:________。________。________;________。年,实际是一种努力生活化的理想,一种努力理想化的生活。

    ①所以,对于中国人来说,过年是非要强化不可的了

    ②这生活与迷人的理想混合在一起,便有了年的意味

    ③年在农闲时,便有大把的日子可以折腾

    ④一切好吃好穿好玩以及好的想法,都要放在过年上

    ⑤在过年的日子里,生活被理想化了,理想也被生活化了

    ⑥年又在四季之始,生活的热望熊熊燃起。

    A . ②⑤④③⑥① B . ⑤③④②⑥① C . ③⑥①④⑤② D . ①④③②⑥⑤
  • 5. (2019八下·湘桥期末) 下列对病句的修改不正确的一项是(   )
    A . 我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时,在抗震救灾中大显身手。(在“准确及时”后加上“的特点”) B . 观测结果表明,在距地面1500-2000米处,水汽含量跟地面相比降低了一倍。(将“降低”改为“减少”) C . 彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,关键在于有关部门是否能够做到严格执法。(删去“是否”) D . 珠算“申遗”成功后,不少网友认为,珠算是我国古代的重大发明,是中华民族智慧的结晶,应该加以发扬和传承。(将“发扬”与“传承”互换位置)
  • 6. (2018八下·江门开学考) 在画线部分填上恰当的句子,使上下文成为一段完整的话。

    语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;语文是意境深远的油画,让人惊叹不已;

二、默写
  • 7. (2019八上·龙山期末) 运用课内外古诗积累填空
    1. (1) 《游山西村》一诗中,表明困难中仍然蕴藏有希望哲理的诗句是
    2. (2) 《三峡》中与“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”意思相同的句子是:
    3. (3) 古诗中劝学的诗句很多,如:
    4. (4) 杜甫《望岳》一诗中,既是攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚定)的语句是:
    5. (5) 王维《使至塞上》中,以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是:
三、阅读理解
  • 8. (2019八下·长春开学考) 阅读文言文,完成下列小题。

    生于忧患,死于安乐

        舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

        人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

    1. (1) 本文作者是战国时期的,名轲,家学派代表人物。
    2. (2) 解释下列句子中划线词的意思。

      ①举于

      于虑

      ③而后

      ④而后

    3. (3) 将下面句子翻译成现代汉语。

      然后知生于忧患而死于安乐也。

    4. (4) 《格言联璧》中有“天欲祸人,先以微福骄之;天欲福人,先以微祸警之”,文中的“困于心,衡于虑,而后作”一句表达的是上联的意思还是下联的意思?请用自己的话作简单说明。
    5. (5) 文中提出担当大任的人都会经过艰苦的生活磨炼,结合本文,用自己的话说说经受艰苦磨炼会给一个人的成长带来怎样的好处。
    6. (6) 在中国崛起的过程中,总会伴有各种阻挠、破坏、压制,如贸易制裁、武器禁运等。学完本文后,你认为我们应该如何认识和应对这些阻碍和挑战?
  • 9. (2019八上·天台月考) 阅读课外文言文《史记·留侯世家》,完成小题。

        留侯张良者,其先韩人也。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以大父、父五世相韩故。

    沛公之从雒阳南出轩辕。良引兵从沛公。公欲以兵二万人击秦峣下军,良说曰:“秦兵尚强,未可轻。臣闻其将屠者子,贾竖易动以利。愿沛公且留壁,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,为疑兵 , 令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔,欲连和俱西袭咸阳,沛公欲听之。良曰:“此独其将欲畔耳,恐士卒不从。不从必危,不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军,大破之。遂至咸阳,秦王子婴降沛公。

        汉元年正月,(沛公)使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰:“王何不烧绝所过栈道,示天下无还心,以固项王意。”乃使良还。行,烧绝栈道。项王以此无西忧汉心,而发兵北击齐。良亡,间行归汉王。至下邑,汉王下马踞鞍而问曰:“吾欲捐关以东等弃之,谁可与共功者?”良进曰:“九江王黥布,楚枭将,与项王有郤;彭越与齐王田荣反梁地。此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事,当一面。即欲捐之,捐之此三人,则楚可破也。”卒破楚者,此三人力也。

        张良多病,未尝特将也。常为画策臣,时时从汉王。汉四年,韩信破齐而欲自立为齐王,汉王怒。张良说汉王,汉王使良授齐王信印。汉六年正月,封功臣。高帝曰:“运筹策帷帐中,决胜千里外,子房功也。自择齐三万户。”良曰:“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩,后八年卒,谥为文成侯。

    (选自《史记·留侯世家》,有删改)

    【注】①雒阳:洛阳。②郦食其:人名。

    1. (1) 下列对文中划线部分的断句,正确的一项是(    )

      A . 始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户 B . 始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户 C . 始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户 D . 始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户
    2. (2) 请把文中划线的句子翻译成现代汉语。

      愿沛公且留壁,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,为疑兵。

    3. (3) 请结合原文内容分析张良形象。
  • 10. (2019八上·肥西期中) 阅读选文,回答问题

        至深至纯师生情

    与周有光先生二三事

        ①在北京大学中文系读书时,系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程,这样,我便有幸成了先生的学生。后来,我和先生的来往增多。

        ②我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集,为此也和几家出版社联系过,但都未能成功。2000年2月初,我向上海文艺出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事,郝先生对周先生素来敬仰,很爽快地同样出版四卷本《周有光语文论集》,并由他自己担任编辑,不过要我大力协助,我把这件事报告给周先生,他也很高兴。周先生在和出版社签订合同时,特别注明主编是“苏培成”。我拿到这份合同稿把它转交给出版社时,删去了这句话,因为这些文章是周先生的著作,我很愿意做一点编辑加工,弹不到什么名利。这部论集出版时,没有具体说明由谁主编,只在“出版说明”里提到“论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志担任”,这就足够了。

        ③我和周先生很快就 开始了论集的编选。周先生极为认真,经过多次商讨,最后取得一致意见:前三卷收入单行本著作,第四卷收单篇论文。每一卷文稿先由我复印做编辑加工,整理好后由先生审定。周先生同意后,再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快,工作进展顺利。论集出版后,郝先生亲自带着样书来京,我们一齐到周先生家。周先生专注地翻看样书,表示满意。至此,我终于了却了这桩心事。

        ④2007年5月,吴玉章基金委员会开展人文社会科学奖的评奖活动。我看到征集评奖作品公告后,按要求买了三部《周有光语文论集》,亲自送到中国人民大学科研处申请参评。事有凑巧,过了不久,我收到吴玉 章基金会的聘书,聘请我为这次评奖的评委。我被分在语言学著作评选小组,组长是胡明扬先生。八月份,评选开始。我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见。座谈会上,北京大学中文系教授郭锡良说:“我认为,在语言学类参评的图书中,只有《周有光语文论集》够得上特等奖!”他的意见得到了其他专家的相应,这部书最后被评为特等奖。

        ⑤在那次评选活动中,有一部参评图书是《图画文字说与人类文字的起源》,胡明扬先生要我仔细看看这部书,提出初步的意见供各位评委参考。我认真读了这部书,可是有的地方自己也拿不准,就想起了周先生,他是这方面的专家。我把书转给周先生,没几天就收到了 先生写来的读后意见,指出:“把汉字说成是表意文字,不妥。这种旧说法,不符合事实。汉字中有假借字和形声字,都表音,而且数量大。汉字是表意和表音是音意文字。”“书中胡乱混淆语言学和文字学,不妥。文字学在逻辑分类上属于语言学,但是语言学的理论不能胡乱用于文字学。”

        ⑥虽然这部作品最后未能获奖,但书中引用的美国学者D.S白瑟拉托《文字以前》中的话引起了周先 生的注。周先生没有读过这本书,很想读一读。他对我说,你看看北大图书馆有没有。我到北大图书馆一查,还真有,于是借出来给周先生送去。那时周先生已经102岁了,正在生病住院,我到医院把书交给他。这是本很厚的英文书,不到半个月,周先生就把书读完了。这令我十分敬佩。

        ⑦今年6月,周有光先生和我的通信集《语文书简》出版。书中收入我们之间往来的信件118封。《语文书简》出版后,语文学界一位有影响的专家给我发来邮件,谈了他的读后感。他说:“昨天一口气读完了《语文书简》,才知道您和周先生之间的师生情有多深、多纯,多么珍贵。我也从中获得做人、做学问的许多教益。”我受了他的鼓励,就写了这篇文章,用以自慰。

    1. (1) 根据文意,说说文题“至深至纯师生情”的含义。
    2. (2) 结合语境,体会下面划线字的表达效果。

      这是本很厚的英文书,不到半个月 , 周先生就把书读完了。

    3. (3) 第⑤段写了什么内容?表现了周有光先生的什么精神?
    4. (4) 第②段画线句子中“删去了这句话”的原因是什么?
    5. (5) 选文第④段引用北京大学中文系教授郭锡良的话有何作用?
四、诗歌鉴赏
  • 11. (2019八上·桦南期中) 阅读《钱塘湖春行》,完成各题。

    钱塘湖春行

    唐代·白居易

    孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。

    几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。

    乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。

    最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。

    1. (1) 本诗通过描写西湖早春明媚的风光,抒发了诗人的感情,尤其是“”三个字更是直抒胸臆,似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。
    2. (2) 这首诗处处紧扣初春的季节特征,把西湖描绘得生意盎然。“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”中有两个动词用得极妙,请对“争”字作简要赏析。
五、名著导读
  • 12. (2019八上·江都月考) 名著阅读。
    1. (1) 《红星照耀中国》是美国著名记者的不朽名著,是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了共产党和红军以及许多共产党领袖、红军将领的情况。两位革命领袖是他笔下最具代表性的人物形象。
    2. (2) 《红星照耀中国》一书中写道:“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论,都必须承认这一点,在西安进行的这场军事政变时机抓得很好,执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” 

      ①斯诺所说的“这场军事政变”发生在哪一年?是谁发动的?

      ②“这场军事政变”的动机是什么?

      ③“这场军事政变”的结果如何?有何历史意义?

六、综合题
  • 13. (2019八下·白山期末) 为了践行“和”彰显“和”,学校准备开展以“构建和谐校园”为主题的综合性学习活动,请你来参与。
    1. (1) 请你为这次活动拟写一则宣传标语。
    2. (2) 在此次活动过程中,同学们畅谈自己对构建和谐校园的理解,请你说说,你心目中的和谐校园是什么样子的?
    3. (3) 7月1日上午,学生会主席来邀请你的班主任李老师于第二天下午两点到第一会议室参加“如何构建和谐校园”的座谈会,但是李老师不在,学生会主席请你代为转告,你是如何对李老师说的?
七、写作题
  • 14. (2019八上·大通月考) 根据要求作文。

        我们总是在羡慕别人,却常常对自己所拥有的视而不见。冬日的暖阳,怒放的花朵,亲朋的问候。动人的文章,甚至一个小小的善举,一个温暖的眼神……只要用心感受,你会恍然发现:原来,我也拥有这么多!

    请以“原来,我也拥有这么多”为题目,写一篇文章。

    (提示与要求)

    ①写出真情实感,文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    ②内容要充实,文章不要少于600字。

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