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广东省梅州市2018-2019年中考语文一模试卷

更新时间:2020-03-31 浏览次数:241 类型:中考模拟
一、选择题
  • 1. 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是(      )
    A . 那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲 B . 纪录片《厉害了,我的国》描摹和勾勒了近五年的前行车辙,彰显了国家实力。 C . 由“中国制造”到“中国创造”,离不开巧妙绝伦的工匠精神。 D . 《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词,对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。
  • 2. 下列对病句的修改不正确的一项是(       )
    A . 外卖小哥雷海为夺得第三届《中国诗词大会》总冠军,缘于他痴迷于古典诗词,13年坚持不懈日积月累的结果。(去掉“的结果”) B . 我国高铁建设已取得丰硕成果,但因市场规模巨大,还不能完全满足载客、物流货运。(在句子末尾加上“的需求”) C . “牵妈妈的手”大型网络活动,引发超过15亿人次以上关注,是今年春节最暖心的活动之一。(把“之一”去掉) D . 能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。(删去“能否”,或在“取得”前加“能否”。)
二、句子默写
  • 3. 根据课文默写古诗文。
    1. (1) 受任于败军之际,。(诸葛亮《出师表》)
    2. (2) ,归雁入胡天。(王维《使至塞上》)
    3. (3) 王安石《登飞来峰》诗中与王之涣的“欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙的句子是:
    4. (4) !风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
    5. (5) 请把李商隐的《无题》诗默写完整。

      相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

三、字词书写
  • 4. 根据拼音写出相应的词语。
    1. (1) 这对于一班见异思迁的人,对于一班bǐ bó()技术工作以为不足为道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
    2. (2) 黄与绿主宰着,无边无垠,tǎn dàng rú dǐ ()。
    3. (3) 虽然是我女婿,如今却做了老爷,就是上天的xīng xiù()。
    4. (4) 他们在qián pū hòu jì()的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀。
四、综合性学习
  • 5. 请用一句话概括以下新闻,不超过20字。

        据新华社报道,2019年1月3日10时26分,嫦娥四号探测器自主着陆在月球背面南极—— 艾特肯盆地内的冯·卡门撞击坑内,实现人类探测器首次月背软着陆。

        经过约 38万公里、26 天的漫长飞行,1月3日,嫦娥四号进入距月面15公里的落月准备轨道这是人类探测器在月球背面拍摄的第一张图片。落月后,通过 “鹊桥”中继星的 “牵线搭桥”,嫦娥四号探测器进行了太阳翼和定向天线展开等多项工作,建立了定向天线高码速率链路,实现了月背和地面稳定通信的“小目标”。

五、课内阅读
  • 6. 阅读短文,完成练习。

    醉翁亭记

        环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也

        若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

        至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也

        已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    1. (1) 解释下列划线词语在句子中的意思。

      ①醉翁之不在酒(

      ②泉香而酒

      ③树林阴

    2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

      ①山水之乐,得之心而寓之酒也。

      ②苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    3. (3) 下列对文章的分析理解不正确的一项是(      )
      A . 作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色,赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。 B . 第三段写宴饮之乐,意在表现滁地的富足,表明酒宴之丰盛豪华。 C . “人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”的议论让人回味作者之乐,言尽而意未尽。 D . 太守真正的醉因是太守励精图治,滁人生活安定、富足、欢乐,自己也能与民同乐。
六、课外阅读
  • 7. 阅读选文,回答问题

        上与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费轻徭薄赋选用廉吏使民衣食有馀 , 则自不为盗,安用重法邪!”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。

        上又尝谓侍臣曰:“君依于国,国依于民。刻民以奉君,犹割肉以充腹,腹饱而身毙,君富而国亡。故人君之患,不自外来,常由身出。夫欲盛则费广,费广则赋重,赋重则民愁,民愁则国危,国危则君丧矣。朕常以此思之,故不敢纵欲也。”

    (节选自《资治通鉴》)

    注释:①上:皇上,此处指唐太宗。②哂(shěn):微笑,此处含有微讽之意。③不暇顾:顾不上。④野宿:在野外露宿。

    1. (1) 下列各组句子中,划线词语的意义和用法不相同的一组是(    )
      A . 民之所以为盗 / 客之美我 B . 夫欲盛费广/ 居庙堂之高则忧其民 C . 君富国亡 /  学不思则罔 D . 犹割肉允腹 / 能径寸之木
    2. (2) 请用三条“/”线给文中画线的句子断句。

      朕 当 去 奢 省 费 轻 徭 薄 赋 选 用 廉 吏 使 民 衣 食 有 馀

    3. (3) 从不同的止盗方法中可看出唐太宗是个什么样的君王?
七、现代文阅读
  • 8. 阅读选文,回答问题

    这不是魔法,而是垃圾分类

        材料一:

        垃圾分类作为垃圾处理的前端环节,其作用早已得到世界的公认,分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染、节约垃圾无害化处理费用,更能使宝贵的自然资源得到重复利用。有人将垃圾称为“放错了地方的资源”,据保守估计,我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进。相关调查显示,94.6%的受访民众知道垃圾分类的概念,50.9%的民众“仅了解常见的可回收或者不可回收垃圾”。我们在调查中发现,民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合,基本不了解和从未进行分类的都是少数。约四分之一的受访者认为垃圾分类的效果不明显或完全没效果。

        (摘编自新华网《垃圾变资源!这不是魔法,而是垃圾分类》)

        材料二:

        垃圾分类处理系统是个复杂的系统工程,包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理,各个环节必须配套衔接,形成协同高效的全过程运行系统。分类投放是居民的责任,分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。长期以来,居民分类投放的参与率较低、准确率较低,成为制约垃圾分类制度实施效果的突出问题,是我国垃圾分类的明显短板;与此同时,垃圾分类的目标和途径并不十分清晰,后端分类处理设施不到位、不完善,又影响了前端居民垃圾分类的积极性。

        国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》,给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。明确的目标,清晰的路径。但是,这一方案再科学合理,缺乏全民动员、全民参与,也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到,生活垃圾虽然有资源属性,但它的污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾,并不只是“把资源放错了地方”而已,实际上,那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”应尽的基本责任。当然,应当落实政府主体责任,坚持政府主导,根据本地特点,做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设,同时制定完善惩罚和奖励的政策措施。

    (摘编自《人民日报》,《垃圾分类应自扫门前雪》)

    1. (1) 下列有关民众对垃圾分类认知与实践相关情况的表述不正确的一项是:(    )
      A . 大多数民众都知道垃圾分类的概念,而50.9%的民众“仅了解常见的可回收/不可回收垃圾”。 B . 民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合,基本不了解和从未进行分类的都是少数。 C . 有些居民不是缺乏垃圾分类意识,而是后端分类处理不到位、不完善,挫伤了他们分类的积极性。 D . 居民分类投放的参与率和准确率较低,是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。
    2. (2) 下列各项对材料的相关内容进行分析和评价,不正确的一项是:(    )
      A . 材料一阐述了垃圾分类的必要性和紧迫性,材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因和破解之道。 B . 居民对垃圾分类的认知与实践有助于垃圾分类的实施效果,我们要增强居民对垃圾进行分类的意识。 C . 生活垃圾既有资源属性,可以回收再利用,但也有污染属性,会对环境造成污染。 D . 针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的情况,《生活垃圾分类制度实施方案》制定了完善的惩罚和奖励的政策措施。
    3. (3) 怎样才能有效改进我国的生活垃圾分类?请结合两则材料作简要概括。
  • 9. 阅读选文,回答问题

    独木桥

    荆歌

        ①上学途中,我们必须经过一座独木桥。

        ②它架在小河上,没有桥栏杆,也没有扶手。哥哥从桥上走过去,身轻如燕。他心情好的时候,会快速地走几个来回,然后再去上学。

        ③有一次,他走到桥中间,从书包里取出一根绳子,在狭窄的桥上跳起绳来。他跳得很轻松,居然还跳了一个“双飞”——人跳起来一次,绳子却飞了两圈。但这样的桥对我来说,简直是一种折磨。我只要一踏上这座桥,就会觉得自己的身子在不由自主地晃动。如果我不蹲下来,一定会摇晃几下,掉进河里。虽然是条小河,桥架得也不高。

        ④小河倒映着天空,那些白云都在水里缓慢移动,因此我感觉木桥也在移动。上下都是浩瀚的“天空”,我就像是在空中飘浮的一片羽毛,怎么能不怕啊?

        ⑤我不得不求助于哥哥,让他牵着我的手往前走。他就是我的桥栏,他就是我的扶手。拉着哥哥的手,我就不那么害怕了。

        ⑥这座独木桥上来来往往的人并不少。有一天,河对面的一个人,看到哥哥拉着我上了桥,竟也走到了桥上。惨了惨了!我拉着哥哥的手,一步步往前挪。我不知道和对面走过来的人相遇会发生什么。我的脑子,无论如何也想不出,这件事将会是什么结果。我们将如何在独木桥上交会?这么窄的桥,一个人走过去已经不是容易的事,况且对面再过来一个人,要在桥的中间错身而过,完全是不可思议的事!

        ⑦“退回去!”我听到对面的人凶狠地说。

        ⑧哥哥显然是要和他较劲,他对那边走过来的人说:“你退回去!是我们先走上来的!”但是那个人并不愿意后退。

        ⑨如果要我们后退,实在也太难了。当然主要是我,在这样狭窄的桥面上,要转过身去,是很难办到的。如果倒退着走,那就是难上加难了。

        ⑩“那大家就一起掉进河里好了!”听到哥哥这么说,我感到绝望。但有什么办法?我们已是骑虎难下,只有听天由命了。

        当哥哥和对面过来的人快贴到一起的时候,我明显感觉到,哥哥使劲顶了一下对方。他一定是想把那个人顶到河里去,而那个人,也在用力顶哥哥。这个我感觉到了,因为哥哥的身体,重重地向后退了一下,差点儿把我撞下去。

        没想到的是,他们两个彼此又一顶,竟然神奇般地交换了位置!于是就出现了这样的情形:哥哥到了那一边,而对面过来的人,出现在了我和哥哥之间。接下来,我所面临的,就是要和这个人交身而过。

        天哪!没有了哥哥的牵拉,我连在独木桥上站稳的能力都没有。而要和这个凶狠无礼的人交会,我不掉下河去才怪呢!感觉世界末日已经来临!我蹲下身子,没出息地哭了起来。没有大喊“救命”,我觉得自己已经算是勇敢的了。

        我蹲在桥面上,一边哭,一边闭上眼睛。我不敢看周围,不敢看对面的人,更不敢往河里看。我等待着那个人将我一顶,我就会像一块石头,笨重地掉下去,掉进河里,发出很响的声音。

        关键是我不会游泳啊!

        我蹲着,两手死死地抓住桥面,希望那人顶我的时候,我的手能抓紧木头,不至于被他顶进河里。这一刻,失去了哥哥的保护,我的手焕发出了神奇的力量,手指就像钢铁做的,几乎进了木头里。

        结果那个人轻盈地一跳,就从我的身上跳了过去。他就像学校里大家玩跳山羊一样,双手在我背上轻轻一按,两腿一分,就过去了。我这才睁开眼睛,看到了对岸的哥哥,他正悠闲地坐在地上吃鸡蛋。

        “过来拉我呀!”我带着哭腔喊他过来。

        他嚼着鸡蛋,若无其事地说:“你自己走过来吧!”

        我颤颤地说:“我不敢。”

        哥哥说:“有什么不敢的,你刚才都没有掉下去,现在一个人轻松地走,没几步了嘛!”

        我终于壮起胆,慢慢站直了身子,尽量不看桥下的河水。我看着前方,调整自己的重心,然后迈开腿,走了起来。我成功了,我发现一个人走独木桥,其实并没有那么可怕。只要不怕,就会走得很好。

    (选自《小小说选刊》2018年第21期,有改动)

    1. (1) 依据提示,梳理文章情节和“我”的心理变化。

      ,我害怕无助——哥哥与那人较劲,②——③,我恐惧慌乱——独自一人成功过桥,④

    2. (2) 联系上下文,品味下列句子中划线的词语,分析其表达效果。

      ①上下都是浩瀚的“天空”,我就像是在空中飘浮的一片羽毛,怎么能不怕啊?

      ②我的手焕发出了神奇的力量,手指就像钢铁做的,几乎进了木头里。

    3. (3) 小说以“独木桥”为题叙事写人,也有人说不如用“只要不怕,就会走得很好”更合适,你的看法呢?请联系全文简要分析。
    4. (4) 成长过程中,我们难免遇到困难,内心慌乱无助。请你举一个实例谈谈自己是如何克服困难,战胜自我的。
八、作文
  • 10. (2019·潮南模拟) 阅读下面材料,按要求作文。

    有一首诗这样写道:“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心。”

    同学们,你们心中一定也有自己崇敬的英雄吧。他或许名垂千古,或许默默无闻;或许伟大,或许平凡。

    请以“我心中的英雄”为题,写一篇不少于500字的作文;文中不得出现真实的地名、校名、人名。

九、名著阅读
  • 11. 附加题

        (甲)秋雨打着人们的脸。一团团饱含雨水的乌云,在低空慢慢移动。……雨像用筛子筛过的一样,又细又密,下个不停。冰冷的雨水渗进了衣服。雨水也冲走了人们的劳动成果,泥浆如同稠粥从路基上淌下来。湿透了的衣服又重又冷,但是人们一直干到天黑透了才离开工地。修筑的路基一天比一天延长,不断伸向密林深处。

        (乙)云还没铺满了天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头的乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎好似的,连柳树都惊疑不定的等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的砸起许多尘土,土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个,他哆嗦了两下……

        祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。

    1. (1) 甲文段写的内容是筑路,根据作品的内容,请你说说为什么要筑路?
    2. (2) 上文甲、乙两个文段都描写了雨,两段中的雨各有什么特点?分别有什么作用?
    3. (3) 划线句子中的“死”字表达了怎样的情感?反映了这是一个怎样的社会?

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