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广东省深圳市龙岗区2018-2019年中考语文一模试卷

更新时间:2020-03-31 浏览次数:296 类型:中考模拟
一、选择题
  • 1. (2019·龙岗模拟) 请选出下列词语中划线字的读音完全正确的—项。(    )
    A . 莉(mò)     强(juè)      哮(páo)      差不齐(cān) B . 时(dēng)    弄(sì)       游(yì)       息敛声(bǐn) C . (bǐ)      冽(lǐn)      劣(zhuō)     阳奉阴(wéi) D . (nüè)    直(jìng)     教(huì)       栩如生(yǔ)
  • 2. (2019·龙岗模拟) 请选出下列句子中划线成语运用正确的—项。(    )
    A . 下课铃声响起,如梦初醒的他睁开迷蒙的双眼,起身向食堂走去。 B . 龙城公园内,优美的自然风光和丰富的人文景观相得益彰 C . 雨季即将来临,我们加快了建房进程,但是人手仍不足,还需另请高明 D . 随着深港国际中心的建成,深圳第一高楼就将在龙岗安营扎寨
  • 3. (2019·龙岗模拟) 请选出下列句子中没有语病的一项。(    )
    A . 从顺应历史潮流出发,习近平主席提出了推动构建人类命运共同体的倡议。 B . 插花,在中国又叫瓶花,自宋代到现在大约已有一千多年左右的历史。 C . 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,及早干预、发现和制止欺凌行为。 D . 美术作品画得好与坏,诗歌写得有味无味,是由一个人良好的艺术修养决定的。
  • 4. (2019·龙岗模拟) 请选出下列句子排序正确的一项。(    )

    ①他们与新时代同呼吸、共命运,不仅有着良好的家风家训,是社会道德的践行者。

    ②更是我们身边可亲可敬可学的草根大众。

    ③不同的时代有不同的人物典型,不同时代的人物典型有着属于特定时代的鲜明特征。

    ④他们成为了我们前进路上的榜样和明灯。

    ⑤近两年各大媒体推出的人物典型,完全不同于过去传统意义上的“老典型”。

    A . ③⑤②①④ B . ③①②⑤④ C . ③⑤①②④ D . ⑤①④②③
  • 5. (2019·龙岗模拟) 请选出下列说法不正确的一项。(    )
    A . 《醉翁亭记》的作者是北宋文学家欧阳修,他是“唐宋八大家”之一。 B . “不准随地吐痰!”根据句子的语气来判断,这个句子是祈使句。 C . “一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人……”这个句子运用了排比的修辞手法。 D . “看到长城”“干得很好”“打量一番”都属于补充短语。
二、句子默写
  • 6. (2019·龙岗模拟) 请在下面横线上填写相应的句子。
    1. (1) ,钟鼓乐之。(《诗经·关雎》)
    2. (2) 乡书何处达?。(王湾《次北固山下》)
    3. (3) ,行止依林阻。(曹植《梁甫行》)
    4. (4) 半匹红绡一丈绫,。(白居易《卖炭翁》)
    5. (5) 富贵不能淫,,威武不能屈。(《富贵不能淫》)
    6. (6) 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?。(苏轼《定风波》)
    7. (7) 官船来往乱如麻,。(王磐《朝天子·咏喇叭》
    8. (8) 古诗词中的“落花”多传达时光易逝、人生无常的惆怅,如晏殊《浣溪沙》中“”就流露了对繁华易尽的惋惜伤感;而龚自珍《己亥杂诗》中“落红不是无情物,”一句却借“落花”翻出新意,表达了他至死仍牵挂国家的—腔热情。
三、对比阅读
  • 7. (2019·龙岗模拟) 阅读下面选文,完成下面小题。

        (甲)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半”,其此之谓乎!

    (选自《礼记·虽有嘉肴》

        (乙)凡先生之游,以二马三骡载书自随。所至厄塞 , 即呼老兵退卒询其曲折;或与平日所闻不合,则即坊肆中发书而对勘之。或径行平原大野,无足留意,则于鞍上默诵诸经注疏;偶有遗忘,则即坊肆中发书而熟复之。

    (选自《亭林先生神道表》

    (注)①先生:指顾炎武。  ②厄塞:险要的地方。  ③曲折:详细情况

    1. (1) 解释下列划线的词。

      ①不知其              ②教然后知

      书而对勘之            ④发书而复之

    2. (2) 将下列句子翻译成现代汉语。

      ①故曰:教学相长也。

      ②或径行平原大野,无足留意,则于鞍上默诵诸经注疏。

    3. (3) 请结合甲乙两文的内容,谈谈你从中获得了有关学习方面的哪些启示。
四、现代文阅读
  • 8. (2019·龙岗模拟) 阅读下面选文,完成下面小题。

    捍卫母语  迫在眉睫

        近些年来,外来文化的冲击已经波及汉语,于是有知道莎士比亚而不知道汤显祖的,有见面就“哈罗”而不知说“您好”的,有懂得镭射而不知何谓激光……母语,迫切需要我们捍卫了。

    捍卫母语,珍爱母语,是我们的责任。有人说:“一个民族的语言就是它的历史。”的确,作为文化主要载体的语言,一旦丧失,就断了历史,断了文化之脉。汉语是世界上少有的能够沿用至今的语种之一 , 它的强大生命力本身就是对其价值的最好证明。汉语之于我们,更是一种感情一种精神。它连接起中华民族,是每一个华人血管里流淌的血液。面对国内高校重英语轻汉语的怪现象,不少专家人士表示忧虑。而国外逐渐兴起的汉学热,只能让我们深刻反思。一个没有语言的民族是不幸的,而一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。

        发展国语,净化母语,是我们的使命。毋庸置疑,汉语必然而且应该与时俱进。汉语只有在不断的发展变化中,注入时代的新鲜血液才能永葆生机。我们要做的是如何掌握汉语发展方向的问题。徐寿当年引进西方科学,特别是引进化学的时候,系统地整理出一套元素命名,至今仍使我们受益无穷。相比之下,当代科学界则逊色得多。时常可见科学文献中出现连串的英文字母,而在日常生活中放着“电视”不用而要用“TV”的就更加令人发指。所谓“恐龙”、“粉丝”、“PK”,其实只是幼稚与浅薄,而非时尚。这是对汉语的亵渎。捍卫母语,必须从还母语纯洁开始。

        弘扬母语,传承母语,是我们的荣耀。汉语要在世界语林立足,需要华人的共同努力。在这一点上,坚持讲汉语的杨振宁给我们做出了榜样。最近吵得沸沸扬扬的韩国江陵端午申遗事件已经凸现中国传统文化流失之严重,不知下一场文化侵略的矛头是否会指向汉语?

        “关关雎鸠,在河之洲。”汉语从远古之河一路流来,浸入我们的血液里。昨夜梦魂里有诗人吟唱,血脉里翻滚着长江黄河的波涛。

    1. (1) 请写出本文的三个分论点。
    2. (2) 第1段划线句运用了什么论证方法,运用这种论证方法有何作用?
    3. (3) 第2段划线句中的“少有”和“之一”能否删去?请说明理由。
    4. (4) 都德在《最后一课》中说“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”本文第2段结尾处也写到“一个没有语言的民族是不幸的,而一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。”请结合实际,谈一谈你对母语重要性的理解。
  • 9. (2019·龙岗模拟) 阅读下面选文,完成下面小题。

    阅读记

        ①我上小学一年级时,有一天捡到一张旧报纸。闲来无事,就把自己认得的字挨个念了出来,竟然发现它们连缀出一句自己能够明白的话语,大为震动。那种震动直到现在我还能清晰记得,好像写出文字的那个人无限凑近我,只对我一个人耳语。这种交流是之前在家长、老师及同学那里从不曾体会过的。那可能是我最初的一场阅读,犹如小鸡在坚硬蛋壳上啄开的第一个小小孔隙。

        ②阅读为我打开了通向更大也更黑的世界的一扇门。从此只要是印有汉字的东西,我都如饥似渴地阅读。我的阅读物最大的来源是捡垃圾的外婆拾回家的旧报纸。邻居家则是我最渴望的去处,他家有一个书架,密密麻麻的书籍对我来说无异于阿里巴巴发现的宝藏。可惜他家总是不被允许进入。每年新学期开学是我最快乐的时候,往往不到两个星期,我就读完了整学期的课文内容。

        ③小学四年级那年我妈开始做收购废纸的生意。所谓废纸,大都是书籍和报纸。怕淋雨,专门腾了一间房子堆积。于是那个暑假我幸福极了,天天从那间房子的窗户爬进去(门锁着,我妈不让我随便出入),躺在快要顶到天花板的书山上看书。那才是真正的书山啊!我扒出一个舒适的书窝,蜷进去,左手取本书一翻,不行,往右边一扔;再一本,还行,翻一翻,扔了;下一本,不错,美美地看到天黑……只可惜,我妈的收购生意很快就倒闭了。

        ④六年级时回到四川,我发现了全城最幸福的一处所在:公园里的租书摊。那可比买书划算多了!于是整个暑期,我每天跟上班一样风雨无阻地出现在那里。夏天结束时,摊位上差不多所有书都被我看完了。

        ⑤上初中后,学校有小型的图书馆,能借阅到一些文学经典及报纸期刊。此外,帮同学做值日的话,也能借到他们的书看。

        ⑥全部是毫无选择的阅读,而我全然接受,鲸吞海纳。然而,阅读的海洋中渐渐升起明月。能记得的语句如暗流涌动,认准一个方向推动小船,扯动风帆。而忘记的那些,则是大海本身,沉静地起伏——同时也是世界本身。我想这世界其实从来不曾在意过谁的认可与理解吧。它只是存在着,撑开世界应有的范围。

        ⑦直到现在,我对阅读也并不挑剔,只要不是特别枯燥,就能看下去。而且以我如今的年龄论,阅读的意义已经不只是汲取养分、增加知识、领略愉悦之类了。看到一本好书固然觉得幸运,遇到烂书也并不排斥。况且烂书带给人的思考空间同样巨大:何以烂?何以不能避免烂?都烂成这样了为什么还能令人接着往下看?还有那些没啥天赋的作者,他们的视野、他们的态度、他们的奢望、他们的努力……历历在目。看多了,也就渐渐熟悉了,理解了,并且原谅了……阅读不但带来共鸣的乐趣,而且带来沟通的乐趣。

        ⑧对了,之前说的都是少年时期的阅读,那么后来呢?惭愧,后来几乎不怎么读书了,有各种原因。直到这几年才重新开始大量地读。而且,对现在的我来说,阅读这件事已经渗透到日常生活之中,成为习惯了。什么都是“读”,什么都是学习与获得。世态百相、人间万状,阅读没法停止。我仍稳稳当当行进在当年的航道上,明月已经升至中天。当我再次拿起一本书的时候,总感觉一切才刚刚开始。当年的耳语者还不曾走开,只对我一个人透露唯一的秘密。

    (文/李娟  选自中华书局《记一忘三二》一书,有删改)

    1. (1) 请简要概述作者小学阶段课外阅读物的主要来源。
    2. (2) 请赏析文章第①段划线的句子。
    3. (3) 阅读文章结尾处划线的句子,请从结构和内容两方面谈谈该句的作用。
    4. (4) 文章第⑦划线处写到“阅读不但带来共鸣的乐趣,而且带来沟通的乐趣”,请结合作者的阅读体验,谈一谈你对这句话的理解。
    5. (5) 作家卢新华认为,一个人的一生应当读“三本书”:有字之书、无字之书、心灵之书。

      请回顾自己的阅读经历,谈谈阅读对你生命的意义和价值。

五、名著阅读
  • 10. (2019·龙岗模拟) 请根据你的名著阅读积累,完成下面小题。

        突然,一条不安分的火舌从燃烧着的柴火下面猛地向上一蹿,舔了一下一个战士乱蓬蓬的头发。那个战士慌忙把头向旁边一闪,不悦地嘟囔了一句:“呸,真是活见鬼!”

        周围的战士哈哈大笑起来。一个唇上蓄着小胡子,身上穿着呢子军装的老红军战士,借着火光刚刚检查完枪筒,他用低沉的嗓音说道:“这个小伙子都钻到书本里去了,头发被火烧了都不知道。”

    1. (1) 以上文段选自苏联作家的著作《钢铁是怎样炼成的》,文段中“这个小伙子”的心灵被他正在看的书深深影响,请问他正在看的书是《》。
    2. (2) 《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔一直被视为影响了几代人的精神楷模。请结合保尔的经历,举一例谈谈他身上具有怎样的精神品质。
六、作文
  • 11. (2019·龙岗模拟) 写作。

        你所生活的城市,每天都在发生着不同的故事。这里有你走过的路,有你牵挂的人,有你做过的梦……这座城总有一些人让你挂怀,总有一些事让你回味。

    请以《爱上一座城市》为标题,写一篇文章。

    写作要求:①请将题目补充完整并完成作文,文章不少于600字,不超过900字;②除诗歌外,文体不限;③文中不要出现影响评分的人名、校名和地名,如果不可避免,请用XX代替;④不得抄袭,不得套作。书写要求:工整、规范、美观。

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