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2017年江西省萍乡市中考化学二模试卷

更新时间:2017-08-02 浏览次数:716 类型:中考模拟
一、选择题
  • 1. (2019九上·渝中期末) 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是(   )
    A . 氧气 B . 氮气 C . 水蒸气 D . 二氧化碳
  • 2. (2017·萍乡模拟) 放入水中不能形成溶液的物质是(   )
    A . 白糖 B . 食盐 C . 花生油 D . 白酒
  • 3. (2017·萍乡模拟) 如图所示实验操作正确的是(   )
    A . 稀释浓硫酸   B . 加热液体   C .   点燃酒精灯   D . 称量NaOH固体
  • 4. (2017·萍乡模拟) “绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心,下列做法不符合这一理念的是(   )
    A . 出行多乘公共交通工具 B . 生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶 C . 用废旧报纸制作铅笔杆 D . 农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌
  • 5. (2017·萍乡模拟) 打开装有浓氨水的试剂瓶,能闻到刺激性气味,从分子的角度解释正确的是(   )
    A . 分子大小可以改变 B . 分子由原子构成 C . 分子在不断运动 D . 分子可以保持物质的化学性质
  • 6. (2017·萍乡模拟) 下列说法或做法正确的是(   )
    A . 门捷列夫用定量的方法研究空气的成分 B . 发现厨房燃气泄漏时,立即打开排风扇开关 C . 我国的纯碱资源比较丰富,用纯碱来制取大量食盐 D . 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
  • 7. (2017·萍乡模拟) 科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变成超级储能装置,如图是该反应的微观示意图,下列说法错误的是(   )

    A . 参加反应的X,Y两物质的粒子个数之比为3:4 B . 该反应不属于置换反应 C . W物质中碳元素的质量分数为75% D . 化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变
  • 8. (2017·萍乡模拟) 甲、乙的溶解度曲线如图所示.下列有关说法不正确的是(   )

    A . t2℃时,甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量之比为2:5 B . 乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,溶液仍饱和 C . t1℃时,甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量相等 D . 甲、乙两种饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃,两溶液中溶质质量分数相等
  • 9. (2018·郧阳模拟) 化学物质通常都有其“功”与“过”,以下对化学物质的评价不符合事实的是(   )
    A . 氧气可供人呼吸但会使食物变质 B . 化肥能促进植物生长但会污染土壤 C . 一氧化碳可用于冶炼金属但会使人中毒 D . 二氧化碳能灭火但会造成酸雨
  • 10. (2017·萍乡模拟) X、Y、Z有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去),则符合要求的X、Y、Z依次为(   )

    A . Cu、CuO、Cu(OH)2 B . C,CO、H2CO3 C . CaO、Ca(OH)2、CaCO3 D . H2O2、H2、H2O
二、选择填充题
  • 11. (2017·萍乡模拟) 下列选项中物质的俗名、用途、化学式、类别完全对应正确的是

    选项

    俗名

    用途

    化学式

    类别

    A

    食盐

    除铁锈

    NaCl

    B

    生石灰

    补钙剂

    CaO

    氧化物

    C

    火碱

    除油污

    NaOH

    D

    纯碱

    制玻璃

    Na2CO3

  • 12. (2017·萍乡模拟) 化学是以实验为基础的学科,下列有关实验现象的描述中,正确的是

    A、硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰

    B、将铁丝插入硫酸铜溶液中,铁丝上会有红色固体生成,溶液变成无色

    C、在氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,有白色沉淀生成

    D、电解水实验中正极与负极产生的气体体积比为

  • 13. (2017·萍乡模拟) 硼氢化钠(NaBH4 , 其中氢元素的化合价为﹣1),是一种安全车载氢源.有关硼氢化钠的说法正确的是

    A.含2个氢分子                  B.硼元素的化合价为+3

    C.只含一种非金属元素       D.Na、B、H的质量比为

  • 14. (2017·萍乡模拟) 下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是  

    选项

    实验目的

    实验操作

    A

    验证某可燃性气体中含有H2

    点燃气体,在火焰上方罩干冷烧杯,观察烧杯内壁是否出现液滴

    B

    除去NaCl中的Na2SO4

    加水溶解,再加过量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶

    C

    鉴别化肥KNO3和NH4Cl

    取样与熟石灰混合研磨,闻气味

    D

    检验NaOH是否变质

  • 15. (2017·萍乡模拟) 如图所示示意图与对应的叙述正确的是

    A、向等质量的不同金属中分别滴加足量的溶质质量分数相同的稀盐酸

    B、向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液

    C、两份等体积的5%的过氧化氢溶液,向其中一份加入少量二氧化锰

    D、向稀硫酸中逐渐滴加物质X,则物质X可能是

三、填空与说明题
  • 16. (2017·萍乡模拟) 请再如表所示中横线上填上适当的内容:

    物质名称

    氯化镁

    化学式

     Fe

    N2

    构成物质的微粒符号

     

  • 17. (2017·萍乡模拟) 化学与我们的生产、生活有着密切的联系.
    1. (1) 炒菜时,燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色物质,此时可将灶具的进风口(填“调大”或“调小”).
    2. (2) 大部分手机外壳是用塑料或镁合金制成,二者中属于有机合成高分子材料的是;当有机小分子化合物聚合成有机高分子化合物时,发生的是(填“物理变化”或“化学变化”).
    3. (3) 氯气可用作自来水的消毒剂,实验室制取氯气的化学方程式为:MnO2+4HCl(浓) X+Cl2↑+2H2O,其中X的化学式为
    4. (4) 铁是生活中最常见的金属,根据图文请回答下列问题:

      不粘锅手柄应选择(填“热塑”或“热固”)性塑料制作;鸡蛋清提供的营养素主要是(填答案字母)

      A.糖类  B.油脂   C.蛋白质

    5. (5) 聚四氯乙烯内衬还能防止铁锅生锈,其原因是


  • 18. (2022九上·阳新月考) 如图中A、B、C、D分别是四种粒子的示意图,请回答:

    1. (1) 以上四种粒子A和C属于元素(填“金属”或“非金属”).
    2. (2) A,B,C,D四种粒子中属于同种元素的是(填序号).
    3. (3) B在化学反应中易电子(填“得到”或“失去”).
    4. (4) B和C形成的化合物是(填化学式).
  • 19. (2017·萍乡模拟) 高纯氧化锌广泛应用于电子工业,某研究小组设计如图流程制备高纯氧化锌:

    1. (1) 反应②的基本反应类型是
    2. (2) 反应②后进行的分离操作名称是,完成该操作所需要的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外,还需要,若得到的氯化铵溶液仍然浑浊,原因可能是(写出一种即可);
    3. (3) 反应③属于分解反应,除得到氧化锌外还生成两种常见气体,其化学式为
    4. (4) 高纯氧化锌属于(填“混合物”或“纯净物”)
  • 20. (2017·萍乡模拟) A~H是初中化学常见的物质,已知A为黑色固体单质,G为紫红色固体单质,B为红棕色粉末,H为蓝色的硫酸盐溶液.它们的转化关系如图所示,回答问题:

    1. (1) B的化学式为,H中溶质的化学式
    2. (2) 反应①的化学反应方程式为;该反应中氧化剂是(填物质名称);
    3. (3) 反应①~③中为置换反应的是(填序号);
    4. (4) 反应②是(填“放热”或“吸热”)反应.
四、解答题
  • 21. (2017·萍乡模拟) 如图是实验室制取气体的有关装置图,据图回答下列问题:

    1. (1) 写出图中标号仪器的名称:X,Y
    2. (2) CO2的制取方法有多种,若用加热碳酸氢钠固体制取CO2 , 应选用的发生装置为(填装置序号,下同),收集装置为;若用大理石与稀盐酸反应制取CO2 , 则反应的化学方程式为
    3. (3) 小海同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气.

      ①若用F装置收集氧气,氧气应从(填“a”或“b”)端通入.

      ②实验中发现不能得到平稳的氧气流.小涛同学提出可以从两个方面加以改进:

      一是将制取的装置B换为上图中的装置

      二是将过氧化氢溶液加水稀释.如果把50g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液,需加水的质量为克.

  • 22. (2017·萍乡模拟) 为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢,某化学兴趣小组做了如下的探究实验:

    1. (1) 铝与稀硫酸反应的化学方程式为
    2. (2) x=,实验过程中,可以通过观察来比较铝与稀盐酸和稀硫酸反应的剧烈程度.
    3. (3) 实验过程中,发现铝与稀盐酸反应更加剧烈,同学们提出了以下猜想:

      猜想一:试管Ⅰ中氯离子对反应起了促进作用;

      猜想二:试管Ⅱ中硫酸根离子对反应起了阻碍作用;

      猜想三:以上两种猜想同时成立.

      为了验证上述猜想是否正确,向试管Ⅰ中加入少量(填序号),向试管Ⅱ中加入少量(填序号),作对比试验.

      A、硫酸铜  B、氯化钠  C、硫酸钠   D、浓盐酸

    4. (4) 通过(3)中的对比试验,观察到试管Ⅰ中反应快慢无明显变化,试管Ⅱ中反应明显加剧,则猜想成立.
  • 23. (2017·萍乡模拟) “84”消毒液在日常生活中使用广泛,具有漂白、杀菌、消毒功效.某化学兴趣小组对一瓶敞口久置的“84”消毒液成分产生兴趣,在老师的指导下,展开探究.

    【提出问题】该敞口久置的消毒液中溶质有哪些?

    【查阅资料】“84”消毒液主要成分是次氯酸钠(NaClO)和氯化钠,NaClO为有效成分,有腐蚀性并易与空气中CO2反应(2NaClO+CO2+H2O═2HClO+Na2CO3).NaClO溶液、HClO都具有漂泊、杀菌、消毒功效.HClO不稳定,受热或光照会发生分解.

    1. (1) 【分析讨论】小组同学经过讨论,认为该消毒液中的溶质一定有.可能还有NaClO、Na2CO3、HClO中的一种或多种.
    2. (2) 【实验过程】Ⅰ:向装入有色布条的试管中加入适量该消毒液试样,布条长时间不褪色.

      Ⅱ:另取适量该消毒液试样于试管中,加入足量氯化钙溶液,静置,观察到的现象为

    3. (3) 【得出结论】实验过程Ⅰ中有色布条不褪色,说明该消毒液试样中的溶质不含

      实验过程Ⅱ中反应的化学方程式为

      综上所述,该消毒液试样中的溶质为

    4. (4) 【交流反思】生活中,“84”消毒液贮藏时应注意;一般不要“84”消毒液对蔬菜、水果进行消毒,其原因可能是
    5. (5) 【拓展延伸】

      ①次氯酸钠与稀硫酸可发生复分解反应,化学方程式为

      ②次氯酸钠与盐酸反应可生成有毒的氯气,日常生活中“84”消毒液不能与洁厕灵(主要成分为盐酸)混合使用.

五、解答题
  • 24. (2017·萍乡模拟) 向53g质量分数为10%的碳酸钠溶液中逐滴加入质量分数为5%的稀盐酸,生成二氧化碳的质量随加入盐酸质量的变化关系如图所示.(不考虑CO2的溶解)

    已知:

    OB段反应的化学方程式为Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3

    BD段(不含B点)反应的化学方程式为NaH CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

    请回答:

    1. (1) 53g质量分数为10%的碳酸钠溶液中溶质质量为 g.
    2. (2) A点对应溶液中溶质有(填化学式).
    3. (3) B点横坐标为.(计算结果保留1位小数,下同)
    4. (4) 假设C点横坐标为54.75,计算C点对应的二氧化碳质量.(写出计算过程)

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