教科版小学科学四年级上册期末专项复习第三单元（一）

更新时间：2020-06-03 浏览次数：206 类型：单元试卷

一、选择题

1. （）不属于家里的声音。

A . 菜市场的吆喝声 B . 炒菜的声音 C . 打呼噜的声音

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2. 下面对音叉轻触水面时的现象，正确的是（）。

A . 击前轻触水面，水面有明显的波纹 B . 敲击后轻触水面，水面有明显的波纹 C . 敲击后轻触水面，水面没有明显的波纹

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3. 关于声现象，下列说法中正确的是（）

A . 人说话是靠舌头振动发声的 B . 声音在不同介质中的传播速度相同 C . 一切发声物体都在振动

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4. (2021四上·江干期末) 声音是以（）的形式传播的。

A . 气流 B . 直线 C . 波

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5. (2021四下·义乌期末) 在月球上人们听不到相互的说话声，是因为（）。

A . 月球上没有空气 B . 月球离地球太远 C . 月球上没有生命

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6. 用相同的力敲打盛水的珓璃杯子的杯口时，描述正确的是（）。

A . 水越满，音越高 B . 水越满，音越低 C . 水的多少和声音的高低无关

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7. 在研究同类音叉发出的声音时，下列条件能形成对比的是（）

A . 敲击的力量大小 B . 天气的阴晴 C . 实验者

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8. 同年龄的男女发出的声音相比，（）。

A . 男的比女的声音要高 B . 女的比男的声音要高 C . 一样高

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9. 弹琴时会发出“dou.1 ruai.2 mi.3 fa.4”等声音，期中音调最低的是（）

A . dou.1 B . ruai.2 C . mi.3 D . fa.4

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10. 用一根钢尺，在下列几种情况下，用同样的力拨动钢尺，发出的声音最高的是（）。

A . B . C .

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11. 我们能够听到声音，正确的传播路径是（）

A . 良好的耳朵→介质→物体振动 B . 介质→物体振动→良好耳朵 C . 物体振动→介质→良好耳朵

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12. 我们耳朵里的（）时时刻刻都在接收着各种声音并产生振动。

A . 鼓膜 B . 听小骨 C . 耳蜗

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13. (2023四上·红塔期末) 下列说法正确的是（）。

A . 用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动 B . 老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的 C . 声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播

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14. 欣欣在一空塑料罐里放了几粒小石子，做成了一个“发声罐”。要使这个“发声罐”在摇晃时发出的声音变轻一些，最好的办法是（）。

A . 往“发声罐”里加几粒石子 B . 往“发声罐”里塞一些棉花 C . 减少“发声罐”里的小石子，但不能拿光

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15. 为了保护听力，正确的做法是（）。

A . 经常戴耳塞听音乐 B . 在教室里大声喧哗 C . 遇到过高或过强的声音时，用手捂住耳朵

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二、判断题

16. 无论我们在什么地方、什么时候，总能听到声音。（）

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17. 音叉检查在鉴别耳聋方面是一种简便可靠的常用诊查方法。（）

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18. 击打长短不同钉子时，钉子越长发出的声音越高。（）

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19. (2023四下·海城期中) 当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。（）

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20. 声言的强弱与物体振动的幅度没有关系。（）

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21. 声言在固体中比在气体中传播得慢。（）

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22. 耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐。（）

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23. 噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。（）

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三、填空题

24. 一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为。

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25. 物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它才行。如果停止振动声音就会马上。

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26. 音叉是一种，用来和。

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27. 用相同的力拔弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音；皮筋越松，声音。

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28. 鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生。

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29. 耳中的再将振动传到充满液体的，引起液体的振动。

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四、探究题

30. 小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。
1. （1）他们用“土电话”能实现10米间的通话，这表明。
2. （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明
3. （3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于
4. （4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（填“能”或“不能”）听到对方的讲话。
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31. 按照要求完成观察，填写记录单。

（1） ①观察一：保持小鼓与气球皮的距离不变：用敲击小鼓。
②观察二：用相同力敲击小鼓；改变。

（2）仔细观察气球皮的振动有什么不同？

①小组合作完成实验

②汇报结果

距离不变	发声强	鼓膜振动幅度
距离不变	发声弱	鼓膜振动幅度
力度不变	距离近	鼓膜振动幅度
力度不变	距离远	鼓膜振动幅度

（3）总结：

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试卷信息

小学

初中

高中

教科版小学科学四年级上册期末专项复习第三单元（一）

副标题：

*注意事项：

教科版小学科学四年级上册期末专项复习第三单元（一）

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

教科版小学科学四年级上册 期末专项复习第三单元（一）

副标题：

*注意事项：

教科版小学科学四年级上册 期末专项复习第三单元（一）

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

教科版小学科学四年级上册期末专项复习第三单元（一）

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