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上海建平实验中学2019-2020学年九年级上学期化学12月...

更新时间:2020-01-18 浏览次数:256 类型:月考试卷
一、单选题
二、填空题
  • 21. (2024九下·凉州模拟) 向盛有蒸馏水的试管中滴加几滴石蕊试液,并通入二氧化碳气体,现象是,该现象说明所得溶液的pH值7(填“>”、“<”或“=”),用方程式解释产生该现象的原因
  • 22. (2019九上·建平月考) 生石灰可用作食品干燥剂,其干燥的原理是(用化学方程式表示),将生石灰放入水中搅拌静置一会儿后,取上层清液,该溶液中的溶质是 ,上层清液中滴入酚酞变 色;要使该澄清溶液变浑浊,可以采用的物理方法是.
  • 23. (2019九上·建平月考) 水是生命之源,在日常生活有着不可替代的作用。我们应该了解水、爱护水资源。
    1. (1) 自来水生产过程中常加入净水剂使悬浮颗粒凝聚而沉降;常加入(填化学式)做消毒剂。
    2. (2) 下图中图一是淡化海水的模拟装置,图二是电解水的装置。

      Ⅰ.图一中过程中水分子的发生了改变。

      Ⅱ.图二实验一段时间后,左管中液面高度如图所示,则右管中的液面应是(填“a”或“b”)。检验右管气体的方法是。保持水的化学性质的最小微粒是(写名称);水分解过程中不能分解的微粒是(填字母序号  可表示一个水分子)。

      a.         

      b.          

      c.          

      d.

    3. (3) 称量 25 克胆矾放入烧杯中,若要制成 8%的硫酸铜溶液,需要加入的水的质量是
  • 24. (2019九上·建平月考) A,B,C三种物质的溶解度曲线如图所示,请回答下列问题:

    1. (1) N点对应的是物质A的(“饱和”或“不饱和”)溶液。
    2. (2) t1℃时在50克水中加入10克A,充分搅拌,所得溶液的质量是;要使该溶液中 A 的溶质质量分数变大,可进行的操作是
    3. (3) 除去A中少量的B的方法是
    4. (4) t1℃时,将 A、B、C各8g分别加入盛有50g水的烧杯中,充分溶解,所得三种溶液中溶质的质量分数大小关系是
    5. (5) 用(3)提纯的A配制t1℃时50g质量分数为6%的A溶液。其操作步骤为:、称量、量取、溶解装瓶贴标签。下列情况会导致上述所配制的溶液中溶质的质量分数偏大的是(填字母序号)。

      a.所用A仍然不纯

      B.量取水所用量筒用蒸馏水润洗后有少量水残留在量筒中

      C.用量筒量取水时,俯视读数

      D.配好的溶液装瓶后,烧杯内有溶液残留

    6. (6) t1℃时分别在100克水中配置成A,B,C的饱和溶液,升温到t2℃(不考虑水分蒸发),所得三种溶液溶质质量分数关系是
三、科学探究题
  • 25. (2019九上·建平月考) 用如图装置探究燃烧条件:若B处盛放木炭。

    a.先在A处通入氮气一段时间后,在B处加热,B,C处没有明显变化

    b.待B处冷却至室温,在A处通入氧气一段时间后,B,C处没有明显变化

    c.在A处继续通入氧气,然后在B处加热,发现木炭燃烧,C处变浑浊

    ①对比实验a与c,说明燃烧的条件之一是;对比实验b与c,说明燃烧的条件之一是

    ②写出实验c中有关反应的化学方程式

四、综合题
  • 26. (2019九上·建平月考) 结合下列实验装置图,回答有关问题:

    1. (1) 写出图中标号的仪器名称:a.b.
    2. (2) 写出用 A 装置制取氧气的化学方程式,该反应属于反应(填基本反应类型);二氧化锰的作用是;实验中要收集较为干燥的氧气,可采用的收集方法是(填序号);实验后回收二氧化锰可进行的操作是
    3. (3) 某同学在实验室用老师提供的氯酸钾和二氧化锰的混合物 15g 为原料制取氧气,现摘录部分实验过程:

      ①检查装置气密性,装置气密性良好

      ②装好药品,按装置 B 搭好装置

      ③向集气瓶中加水,并倒置在盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡

      ④点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集

      ⑤气体收集完毕,先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出 请回答下列问题:

      Ⅰ.可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净的步骤是(水蒸气不计)(填序号)。

      Ⅱ.步骤⑤可能引起的后果是:

      Ⅲ.反应后,称量剩余固体,发现固体质量减少了4.8g。计算生成的氯化钾的物质的量是多少?(请写出计算过程)

      Ⅳ.将生成的氯化钾完全回收,加水完全溶解得到100克氯化钾溶液,所得溶液的溶质质量分数为

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