广东省中山市2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试...

更新时间：2020-01-13 浏览次数：310 类型：期末考试

一、单选题(本题共15小题，每题3分，共45分)

1. (2020九上·中山期末) 下列成语含化学变化的是（）

A . 掩耳盗铃 B . 木已成舟 C . 死灰复燃 D . 冰雪消融

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2. (2023九上·平度月考) 豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（　　）

A . 原子 B . 分子 C . 元素 D . 单质

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3. (2022九上·蓝山期中) 下列图标，属于“国家节水标志”的是（）

A . B . C . D .

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4. (2020九上·中山期末) 仔细观察实验现象是学好化学的基本要求。下列对实验现象的描述中正确的是（）

A . 硫粉在空气中燃烧后生成刺激性气味的气体 B . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C . 木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳 D . 白磷在空气中燃烧产生大量白雾

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5. (2020九上·中山期末) 碳的耗用量称为“碳足迹”。一般情况下，排放的二氧化碳较多，碳足迹就越大。以下做法可以减小“碳足迹”的是（）

A . 大量使用煤、石油等燃料 B . 以私家车出行代替公共交通工具 C . 露天焚烧生活垃圾 D . 减少一次性筷子的使用

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6. (2020九上·中山期末) 下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己物理性质的是（）

A . “铜丝”：我能导电 B . “蜡烛”：我能燃烧 C . “氮气”：我具有稳定性 D . “铁钉”：我容易生锈

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7. (2020九上·中山期末) 如图为硫元素在周期表中的信息及其离子结构示意图。下列说法正确的是（）

A . 硫元素位于第二周期 B . 图b中n的值为6 C . 硫的相对原子质量是32.06g D . 硫离子的最外层电子数为8

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8. (2020九上·中山期末) 实验操作有误或不规范，很可能造成失败甚至酿成事故。下列实验操作中正确的是（）

A . 加热液体 B . 取用粉末药品 C . 过滤 D . 倾倒液体

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9. (2020九上·中山期末) 下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳：①质子数相同的原子一定属于同种元素；②空气质量级别从一级到六级，数字越大表示空气质量越好；③地壳中含量最多的金属元素是硅元素；④最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子；⑤保持水化学性质的最小粒子是水分子；⑥蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳，说明蜡烛中一定含有碳元素和氢元素，其中正确的是（）

A . ①④⑤⑥ B . ①②③④ C . ⑤⑥ D . ③④⑥

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10. (2020九上·中山期末) 一种有趣的钟表式元素周期表如“题图”所示，该钟表的整点时间小时数与该元素的质子数相等。下列关于元素说法中正确的是（）

A . 2：00对应的元素不是稀有气体元素 B . 10：00对应的元素易形成化合物 C . 9：00对应元素的离子符号为F⁺ D . 硼元素的质子数是5

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11. (2020九上·中山期末) 从微观的角度分析，下列解释错误的是（）

A . 缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不停地运动 B . 液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同 C . 体温计内汞柱液面上升——汞原子体积变大 D . 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子

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12. (2020九上·中山期末) 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型错误的是（）

A . 燃烧的条件 B . 物质分类 C . 自然界中多种多样的物质 D . 石墨结构模型

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13. (2020九上·中山期末) 下列说法不正确的是（）

A．实验方法	B．化学与生活
①鉴别氮气和氧气——用燃着的木条 ②除去镁条表面的氧化膜——用砂纸打磨	①光合作用将太阳能转化为化学能 ②厨房油锅着火时用锅盖盖灭
C．实验记录	D．性质与用途
①用10毫升量筒量取7.52毫升的水 ②用托盘天平称取5.45克蔗糖	①石墨具有良好的导电性——可作电极 ②金刚石硬度大——可作钻头

A . A B . B C . C D . D

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14. (2020九上·中山期末) 银杏果中含有银杏酸(化学式：C₂₂H₃₄O₃)，下列有关银杏酸说法正确的是（）

A . 从类别上看：银杏酸不属于氧化物 B . 从含量上看：银杏酸中氢元素的质量分数最大 C . 从宏观上看：银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成 D . 从微观上看：银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成

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15. (2020九上·中山期末) 下列图象不能正确反映对应变化关系的是（）

A . 将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中 B . 高温锻烧石灰石 C . 一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧 D . 木炭还原氧化铜

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二、填空题(本题共2小题，每空1分，方程式2分，共15分)

16. (2020九上·中山期末) 用化学用语填空：
1. （1） 2个氧分子；
2. （2）铁元素；
3. （3）钠离子；
4. （4）标出硫酸铜中铜元素的化合价；
5. （5）乙醇。
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17. (2020九上·中山期末) “如图”是实验室净化天然水的流程：
1. （1）原理分析：上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程。请从“蒸馏、蒸发、结晶、吸附、过滤”中选择合适的关键词填写在上述流程中A、B、C处。
2. （2）操作过程：在过滤操作中要用到的仪器有铁架台(铁圈)、、、烧杯(洁净的)、胶头滴管。
3. （3）迁移应用：如“题图”，水是实验室常用的一种试剂。
  
  ①A中水变成水蒸气的过程中，发生变化的是(填字母序号)
  
  A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔
  
  ②B实验中检验试管1内气体时发出尖锐的爆鸣声，请写出相应的化学方程式。
  
  ③C中烧杯内加入一定量氧化钙会与水反应生成氢氧化钙，并产生大量的热，达到白磷燃烧的温度，引起白磷燃烧，写出氧化钙与水反应的化学方程式。
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三、实验题(本题共2小题，除注明外，其它每空2分，共20分)

18. (2020九上·中山期末) 实验室部分装置如“题图”所示，请回答下列问题。
1. （1）图中标有序号的仪器名称：①；
2. （2）实验室用氯酸钾制取氧气的化学反应方程式是，发生及收集装置为(填序号)。
3. （3）实验室用石灰石与稀盐酸在B中反应可制取二氧化碳气体，反应的方程式是。将生成的二氧化碳通入F装置，a处观察到的现象是，b处反应的方程式为。
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19. (2020九上·中山期末) 控制变量法是科学探究中常用的方法。化学反应的快慢常与反应物的浓度、固体表面积以及外界条件如温度、压强、催化剂等因素有关。以下两组实验设计是兴趣小组同学探究化学反应速率的影响因素。

（1）实验一：探究大理石与盐酸反应速率的影响因素。
【实验过程】如“题图”，所用盐酸均足量。

【实验分析】(①-③选填实验编号)

①若要探究温度对反应速率的影响，可选择实验甲与对照。

②若要探究固体表面积大小对反应速率的影响，可选择实验甲与对照。

③若要探究盐酸浓度大小对反应速率的影响，可选择实验甲与对照。

（2）实验二：比较MnO₂和CuO对影响双氧水分解速率的影响。

实验操作	待测数据
A．将5%的双氧水xmL与0.5gMnO₂粉末均匀混合	同温同时间内，生成氧气体积
B．将5%的双氧水8mL与0.5gCuO粉末均匀混合	同温同时间内，生成氧气体积

A中x的值为，B中反应的化学方程式是，测量O₂的体积可选用“题图”中的(填装置字母)。

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四、综合题(本题1小题，每空2分，共10分)

20. (2020九上·中山期末) 燃煤电厂烟道气中含有大量CO₂。将CO₂捕捉后再将其资源化可实现CO₂的可持续循环。根据“题图”回答问题。

（1） CO₂转化为CO的反应中，基本反应类型有化合反应和。
（2） CO可以作为燃料，反应时的化学方程式为。
（3）有一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下题“图”，请在方框内补全相应的微粒图示。

（4）天然气(主要成分是甲烷，化学式为CH₄)燃烧也可生成CO₂。若将3.2g甲烷在一定量的氧气中燃烧，测得反应前后各物质的质量如下表所示：

物质	甲烷	氧气	水	二氧化碳	X
反应前质量/g	3.2	11.2	0	0	0
反应后质量/g	0	0	7.2	4.4	m

①表中m的值为。

②X中含有的元素有。

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五、计算题(本题1小题，共10分)

21. (2020九上·中山期末) 为了测定混有少量杂质的高锰酸钾固体样品中高锰酸钾的质量分数，取20g样品加热(杂质不反应、不含氧元素)，剩余固体的质量与加热时间的关系如下表所示：
加热时间/min
t₀
t₁
t₂
t₃
t₄
t₅
t₆
剩余固体质量/g
20
20
19.6
18.8
18.6
18.4
18.4
1. （1） t₀至t₁时间段，固体质量不变的原因是。
2. （2）反应中产生氧气的质量是。
3. （3）求样品中高锰酸钾的质量是多少?(写出计算过程)
4. （4）该高锰酸钾固体样品中高锰酸钾的质量分数为。
5. （5）请分析题中数据，绘制20g高锰酸钾样品中氧元素的质量随着时间的变化图，并标注折点数据。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

加热时间/min	t₀	t₁	t₂	t₃	t₄	t₅	t₆
剩余固体质量/g	20	20	19.6	18.8	18.6	18.4	18.4