江西省南昌市新建区2018-2019学年七年级上学期生物期末...

更新时间：2020-03-19 浏览次数：199 类型：期末考试

一、单选题

1. (2024七上·西林期中) “西湖春色归，春水绿于染。”春天湖水泛绿，主要是由哪一类植物引起的（）

A . 藻类植物 B . 苔藓植物 C . 蕨类植物 D . 种子植物

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2. (2019七上·新建期末) 下列植物属于被子植物的是（　　）

A . 苏铁 B . 云杉 C . 水稻 D . 雪松

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3. (2019七上·新建期末) 能用来监测空气污染的指示植物是（）

A . 海带 B . 苔藓 C . 蕨类 D . 小麦

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4. (2019七上·新建期末) 下列属于裸子植物的一组是：（）

A . 小麦和水稻 B . 银杏和松树 C . 玉米和杉树 D . 杨树和柳树

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5. (2023七上·通川期末) 我们吃的黄瓜主要是由花的（）发育而来的．

A . 花柱 B . 花冠 C . 子房 D . 胚珠

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6. (2019七上·新建期末) 为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了下图的临时装片，用显微镜观察草履虫的运动方向（）

A . 从左到右运动 B . 从右到左运动 C . 来来回回运动 D . 不运动

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7. (2020七上·岑溪期中) 下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（）

A . 整个身体由一个细胞构成 B . 能够完成呼吸、排泄和对外界刺激发生反应等各项各项生命活动 C . 都是对人类有害的 D . 大多数生活在水域环境中

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8. (2019七上·新建期末) 平时我们吃西瓜里面有很多粒种子，这是因为（）

A . 一朵花内有多个子房 B . 一个胚珠内含多个子房 C . 一个胚珠内有多个卵细胞 D . 一个子房内含多个胚珠

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9. (2019七上·新建期末) 下列属于双子叶植物的是（）

A . 玉米 B . 小麦 C . 水稻 D . 花生

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10. (2019七上·新建期末) 经常可以看到园林工人给一些珍稀树种或古树“挂吊瓶”补充水分和无机盐，“挂吊瓶”的针头应插入茎的（）

A . 分生组织 B . 机械组织 C . 筛管 D . 导管

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11. (2019七上·新建期末) 被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因主要是（）

A . 种子感染了病毒，失去了萌发能力 B . 萌发时外界条件不适宜 C . 种子的胚被虫子破坏 D . 种皮被破坏，失去了保护作用

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12. (2019七上·新建期末) 描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次指的是（　　）

A . 果皮、种皮、胚乳 B . 果皮、种皮、胚 C . 子房、种子、胚 D . 果实、种子、胚珠

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13. (2020七上·乌鲁木齐期末) 如果在根尖的不同部位做标记，一段时间后发现生长最快的部位是（）

A . 伸长区 B . 分生区 C . 根冠 D . 成熟区

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14. (2021七下·淮安期中) 下列植物中，没有真正的根，叶既能进行光合作用，又能吸收水分和无机盐的植物是（）

A . 葫芦藓 B . 水绵 C . 玉米 D . 落叶松

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15. (2019七上·新建期末) 下列关于绿色开花植物体内的结构层次描述正确的是（）

A . 细胞→组织→器官→系统→植物体 B . 细胞→组织→器官→植物体 C . 细胞→器官→组织→系统→植物体 D . 细胞→器官→组织→植物体

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16. (2024六下·宁阳月考) 苔藓植物和蕨类植物的共同特征是（　　）

A . 无根、茎、叶 B . 用种子繁殖后代 C . 用孢子繁殖后代 D . 有根、茎、叶

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17. (2019七上·新建期末) 下列对裸子植物的叙述错误的是（）

A . 根系非常发达 B . 只能生活在肥沃的土壤中 C . 能产生种子 D . 种子裸露，没有果皮包被着

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18. (2024八上·保定期末) 下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）

A . 移栽植物时剪去部分枝叶 B . 对移栽后的植物进行遮阳 C . 对栽培的花卉适时松土 D . 选择阴雨天移栽植物

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19. (2019七上·新建期末) 白菜和菠菜是常吃的绿色蔬菜，为提高它们的产量，在种植白菜、菠菜时，应多施（）

A . 氮肥 B . 磷肥 C . 钾肥 D . 铁肥

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20. (2019七上·新建期末) 桃、菜豆的可食用部分分别属于（）

A . 果实、果实 B . 果实、果皮 C . 果皮、果实 D . 种皮、果皮

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21. (2020七上·乌鲁木齐期末) 移栽茄子秧、黄瓜秧时，其根部总是带有一个土坨，这是为了（）

A . 防止秧苗出现萎蔫现象 B . 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤 C . 有利于根系吸收水分和无机盐 D . 有利于秧苗根的呼吸

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22. (2019七上·新建期末) 经常在草坪上行走会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（）

A . 根部缺少空气，影响呼吸作用 B . 植物缺少水，影响光合作用 C . 根部缺少水，影响生长 D . 植物缺少无机盐，影响生长

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23. (2019七上·新建期末) “绿色植物对生物圈有重大作用”，下列甲～丁四项事实中，支持这一观点的共有（）
甲：绿色植物为其他生物提供食物来源和能量

乙：绿色植物消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持生物圈中的碳﹣氧平衡

丙：绿色植物进行呼吸作用，吸收氧气

丁：绿色植物参与了生物圈的水循环

A . 一项 B . 两项 C . 三项 D . 四项

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24. (2020七上·昭阳期末) “爱护树木，人人有责。”在树干上乱刻乱划会导致树木死亡，其原因可能是（）

A . 切断了有机物向上运输的通路 B . 切断了水分和无机盐向上运输的通路 C . 切断了有机物向下运输的通路 D . 切断了水分和无机盐向下运输的通路

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25. (2023七上·桦甸期末) 关于我国植被特点的描述不正确的是（）

A . 草原沙漠化严重 B . 我国植被中，草原占据了主体 C . 人均森林面积少 D . 森林生态系统呈现衰退的趋势

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二、连线题

26. (2019七上·新建期末) 将下列每种植物与他们所具有的主要特征合理配伍，并将相应正确选项的字母涂黑。
肾厥      A、植物体根、茎、叶发达；种子是裸露的

松树      B、植物体根、茎、叶分化；靠袍子繁殖后代

紫菜      C、植物体根、茎、叶发达；种子果皮包被

枇杷      D、植物体结构简单；没有根、茎、叶的分化

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三、判断题

27. (2019七上·新建期末)
1. （1）我国的植树节定为每年的3月12日。
2. （2）植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费。
3. （3）气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换。
4. （4）植物的芽不是都能发育成枝条。
5. （5）植物的每个细胞都能进行光合作用。
6. （6）植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐。
7. （7）在花的结构中，雄蕊也很重要，因为它和果实的形成有关。
8. （8）无土栽培可以更合理地满足不同植物生长对各类无机盐的需要。
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四、综合题

28. (2019七上·新建期末) 观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题：
1. （1）写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：2；4
2. （2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是：（填代号）它的功能是：
3. （3）菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为
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29. (2019七上·新建期末) 下图是桃花和桃子的结构示意图，请据图回答问题：
1. （1）从构成生物体的结构层次上分析，桃花和桃子都属于。
2. （2）图中结构[①]、[②]和[③]组成的结构是。
3. （3）花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[④]内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫。
4. （4）桃的果实中，我们食用的部分是[⑦] ，结构[⑧]是由图1中[] 发育来的。
5. （5）生活经验告诉我们，自然条件下的玉米果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，如果要提高结实率达到提高其产量的目的，你会怎么做？
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30. (2019七上·新建期末) 以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据表格分析回答问题：

瓶号	种子所处的环境	实验结果
1	10粒相同种子，不放水，置于温暖处	未萌发
2	10粒相同种子，放适量水，置于温暖处	萌发
3	10粒相同种子，放适量水，置于冰箱保鲜层	未萌发
4	10粒相同种子，放过量水，置于温暖处	未萌发

（1）实验共有几组对照实验？
（2） 2号与1号对照，根据实验结果，你得出的实验结论是什么？
（3）如想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上设计探究方案为：
另取一瓶，编号为5号，在2号瓶设置的条件基础上，放到暗处。如果在无光的环境下，种子也能萌发，实验的结论是什么？
（4）而若将能正常萌发的玉米粒煮熟后种在适宜环境中，种子不会萌发，该实验表明：种子萌发所需的自身条件是：。

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31. (2019七上·新建期末) 如图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下。请回答：
1. （1）一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物作用的结果。
2. （2）下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸人袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的（气体），该气体是通过作用产生的。
3. （3）傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口。第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的（气体），该气体是通过作用产生的。
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32. (2019七上·新建期末) 为了探究植物的光合作用是否需要光，某校科学课外活动小组设计并完成了如图所示的实验。请你对他们的实验进行分析，然后回答有关问题。
1. （1）实验时首先将植物放在黑暗处，其目的是使叶片中的运走耗尽。
2. （2） C图隔水加热的目的是。
3. （3） E图滴加碘液后叶片变成了蓝色，说明叶片中产生了。
4. （4）他们的实验设计中有不足之处，表现为没有设置实验。
5. （5）为了使实验更严谨，你应该怎么做？
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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