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浙江省宁波市海曙区2019-2020学年七年级上学期科学期末...

更新时间:2020-04-26 浏览次数:402 类型:期末考试
一、单选题(共24题,共48分)
二、填空题(每空1分,共28分)
  • 25. (2020七上·海曙期末) 读“天体系统层次示意图,回答第(1)~(2)题。

    1. (1) 图中序号与其表示的天体系统对应正确的是       
      A . ①-地月系 B . ②-河外星系 C . ④-太阳系 D . ②-银河系
    2. (2) 上图说明

      ①天体系统有不同级别

      ②天体系统的级别相同

      ③对于每一级别的天体系统,地球都有相应的位置

      ④地球只有在地月系中有自己的位置

  • 26. (2020七上·海曙期末) 杨梅采摘时间主要集中在6月。为延长杨梅的保鲜时间,常常会在杨梅上方盖一种“草”叶呈羽状,叶片背面长有许多小囊,不开花,没有果实与种子,有明显的根、茎、叶分化。从分类上看,这类植物属于植物,通过叶背面小囊内的进行繁殖是该植物的繁殖方式之一。
  • 27. (2020七上·海曙期末) 如图所示是常见的几种植物,请据图回答问题。

    1. (1) 在以上植物中,不属于种子植物的是
    2. (2) 油松与玉米两种植物的种子在结构上的主要区别是
    3. (3) 向日葵、玉米两种植物的种子在结构上的主要区别是
  • 28. (2020七上·海曙期末) 有些植物的茎却不是直立的,请分别指出下列植物各属于哪类茎。
    1. (1) 草莓
    2. (2) 牵牛花
    3. (3) 葡萄
  • 29. (2020七上·海曙期末) 如图所示是我国成功发射的首个货运飞船“天舟一号”,一个质量为 500g的货物随“天舟一号”升入太空,则其在太空中的质量(选填“变大” “变小”或“不变”)。图中展开的帆板是一种收集能的装置。

  • 30. (2024七上·柯桥月考) 将下列生物特征的序号填入对应现象后的空格中:

    ①生物能呼吸   ②生物能排出体内废物   ③生物能生长和繁殖  ④生物能对外界刺激作出一定的反应    ⑤生物需要营养物质

    1. (1) 离离原上草,一岁一枯荣
    2. (2) 朵朵葵花向太阳
    3. (3) 饥不择食
    4. (4) 冷开水不能养金鱼
  • 31. (2020七上·海曙期末) 地球上的生物的形态结构和生活习性都表现出与其生存环境的适应性:
    1. (1) 仙人掌叶退化成刺,多汁的茎具有叶的功能,是对沙漠环境的适应。
    2. (2) 落叶阔叶树冬季落叶,是植物对冬季的一种适应。
    3. (3) 鸟类的身体呈纺锤形,前肢变成,是对空中飞翔生活的适应。
    4. (4) 比目鱼、孔鳐的身体扁平,眼长在身体头部的上方,是适应环境表现。
  • 32. (2020七上·海曙期末) 在“大陆漂移说”的基础上,经过许多科学家的努力,在20世纪六十年代建立了学说理论,认为地壳的岩石圈分裂成板块,板块漂浮在上慢慢地移动。
  • 33. (2020七上·海曙期末) 读地球公转示意图,回答下列问题。

    1. (1) 当地球公转到D位置时,正值北半球的日(节气),此时阳光直射在
    2. (2) 当地球公转到A位置时,南极圈以南地区出现 现象,宁波市的昼夜长短情况是
    3. (3) 我国航天员杨利伟于2003年10月15日乘坐载人航天飞船首飞成功。当时,地球在绕太阳公转的轨道上,大致正运行在上图中的       
      A . AB之间 B . BC之间 C . CD之间 D . AD之间
三、实验探究题(每空2分,共18分)
  • 34. (2020七上·海曙期末) 一位农业技术员给我们作了这样的介绍:许多作物是在春天播种的,天寒地冻不适于播种。在播种时往往要在地里浇一些水,使土壤潮湿,如果刚下过小雨,则不用浇水就可以播种了;但过于潮湿又容易使种子霉烂。播种时往往还要松土,使土壤中有充足的空气。
    1. (1) 请你根据以上介绍,作出假设:种子的萌发需要
    2. (2) 小明根据假设在两个同样的花盆中种下大豆种子,并设计了如下的实验。

      花盆

      光线情况

      温度

      向阳处

      20℃

      充足

      阴暗处

      20℃

      不充足

      如果他在研究水分对大豆发芽的影响,请你指出这个实验设计中应当改正的错误是

  • 35. (2020七上·海曙期末) 许多物质燃烧都伴随发光放热的现象。小科同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化,小科小组的同学对此展开了探究。

    【查阅资料】物理变化:没有新物质生成的物质变化,化学变化:有新物质生成的物质变化。

    【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗?

    【猜想与假设】一、都是化学变化;二:不一定都是化学变化

    【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想

    1. (1) 将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上,观察到:a烧杯内壁出现 ;b手摸烧杯壁有热的感觉;c蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。
    2. (2) 将烧杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振荡,他们观察到澄清的石灰水变浑浊。由此他们判断:蜡烛燃烧生成了
    3. (3) 观察白炽灯(灯丝为钨丝):

      通电前

      通电后

      电源关闭后

      灯丝为银白色固体

      发出白光,手摸灯泡感觉热

      灯丝为银白色固体

      【获得结论】猜想(填“一”或“二”)正确。

  • 36. (2020七上·海曙期末) 小明使用天平测量小石块的质量。测量前,他将天平放在水平桌面上,然后进行天平横梁平衡的调节。调节完成后,指针静止时的位置和游码位置如图甲所示。

    1. (1) 请你指出小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤
    2. (2) 完成遗漏的操作步骤后,为了调节横梁衡,他需向 (选填:左或右)平衡螺母,使指针指到分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧等幅摆动;
    3. (3) 调节天平横梁平衡后,小明将小石块放在左盘,在右盘中加减砝码并调节标尺上的游码位置,横梁恢复平衡,这时右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,则小石块的质量为g;
    4. (4) 小科观察铭牌时,发现该天平的最大测量值为200g,但他认为应为210g。你认为小科产生这种错误想法的原因是
四、解答题(每空2分,共6分)
  • 37. (2020七上·海曙期末) 鸡蛋是大众喜爱的食品,鲜鸡蛋营养丰富而全面,营养学家称之为“完全蛋白质模式”被人们誉为“理想的营养库”。小明同学在一次吃鸡蛋时突发奇想,这鸡蛋的体积到底有多大呢?于是,他找来下列器材对鸡蛋的体积进行了粗略的测量。

    实验仪器:底面积大小为S的烧杯,足量的水,刻度尺,记号用水笔;

    实验步骤:

    ⑴在烧杯中加入一定量的水(足够将鸡蛋浸没),用记号用水笔在烧杯壁上标出液面位置,用刻度尺量出烧杯内水的高度记为h1

    。(填操作步骤)

    ⑶请用字母表示出鸡蛋体积的大小的计算式V=

  • 38. (2020七上·海曙期末) 已知球体的体积公式V=4πR3/3

    球表面积公式S=4πR2

    圆面积S=πR2

    圆周长C=2πR,若太阳与地距离为R,地球半径为r

    请用R,r来表示地球获得的太阳能占太阳辐射总能量的百分率

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