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吉林省白城市通榆县2019-2020学年三年级上学期语文期末...

更新时间:2020-03-05 浏览次数:241 类型:期末考试
一、基础知识
二、积累与运用
三、现代文阅读。
  • 9. (2019三上·通榆期末) 课内语段阅读

        秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shān  shàn)子,扇(shàn  shān)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮(yóu  yòu)票,(飘  漂)哇(飘  漂)哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像_________的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘(zhāi  zāi) 呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……_________的菊花在秋雨里频频点头。

    1. (1) 认真读短文,在括号内正确的拼音或汉字上打对号。
    2. (2) 结合上下文,在横线上填上恰当的词语。
    3. (3) 结合上下文说说“五彩缤纷”的意思。
    4. (4) 请认真读读短文的第二句和第三句,想一想秋天的雨还把什么颜色给了谁,仿照写二句打比方的句子。
  • 10. (2019三上·通榆期末) 课外阅读

    __________________

        小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香,吸引着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊!

        她看看自己周围,不过是些平凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵的小花,也很不惹眼,更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了,它说:“看来,我是百花中最了不起的花了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花为伍。我几时有出头之日啊!”

        不久,小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里,很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在(怒放 开放)的碧桃,开得比朝霞还要(鲜艳  新鲜)。小蝴蝶花耷拉着头,自言自语地说:“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会(理解  理睬)我了!”

        小蝴蝶花正在难过的时候,想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后,又来访问它了。有一个孩子嚷道:“快来看哪,这是什么花呀?”

        ______它叫小蝴蝶花_______另一个孩子答道。

        _________多么好的小蝴蝶花呀____________孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……

        小蝴蝶花的心情平静了。

    1. (1) 给短文起个恰当的题目填在短文前的横线上。
    2. (2) 在括号里选出恰当的词语。
    3. (3) 结合上下文,理解词语意思。

      富丽堂皇:

    4. (4) 画横线的句子是对小蝴蝶花的描写。
    5. (5) 在横线上填入合适的标点符号。
    6. (6) 文中最后当孩子们都蹲在小蝴蝶花前,这时小蝴蝶花心中会想什么?
四、作文

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