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河北省2020年初中毕业生历史升学文化课考试模拟(1)试卷

更新时间:2020-03-04 浏览次数:300 类型:中考模拟
一、选择题。
  • 1. (2020·河北模拟) 柏杨在《中国人史纲》一书中指出:太平天国所做的改革,至少使中国跃进一百年而现在一一恢复旧观,只有一件没有恢复,那就是清政府满洲人手中的军权,从此转移到汉人手中。作者认为太平天国(    )
    A . 因改革失败而告终 B . 实现中国军事近代化 C . 推翻了清朝的统治 D . 导致军事力量的转移
  • 2. (2020·河北模拟) 下侧是某班同学将要排演的历史剧的大纲"据此判断"该剧本的名称应该是(    )

    A . 近代开端 B . 走向共和 C . 军阀割据 D . 国家统一
  • 3. (2020·河北模拟) 对于□□□□的意义,毛泽东指出“谈判的结果,国民党承认了和平团结的方针。这样很好。国民党再发动内战,他们就在全国和全世界面前输了理,我们就更有理由采取自卫战争,粉碎他们的进攻。“□□□□”指的是(    )
    A . 中共七大 B . 重庆谈判 C . 西安谈判 D . 中共八大
  • 4. (2020·河北模拟) 有学者指出:事实上农民并非许多人想象的那样是一个制度的被动接受者,他们有自己的期望、要求。他们一直有着“反道而行”的“对应”行为,从而以不易察觉的方式改变、修正,或是消解着上级的政策与制度。下列史实中最能佐证这种观点的是(    )
    A . 建立农业生产合作社 B . 生产承包责任制萌发 C . “大跃进”运动的掀起 D . 确立了人民公社体制
  • 5. (2020·河北模拟) “哥伦布发现美洲给欧洲人送去了新世界的文明,还使新旧大陆的物产得以交换和传播东西两半球的不同文化圈的大汇合,加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。”材料论述了新航路开辟的(    )
    A . 原因 B . 过程 C . 影响 D . 性质
  • 6. (2021九上·长春月考) 美国革命领导人寻求脱离英国的殖民统治,实现独立,但他们愿意保留英国的法律及大部分英国社会和文化的传统。法国则完全不同,法国革命领导人拒绝接受现有社会,认为那是旧的秩序,并寻求用新的政治、社会和文化结构取而代之。导致美、法革命“完全不同”的主要原因是(    )
    A . 指导思想不同 B . 基本国情各异 C . 领导阶级不同 D . 地理位置各异
  • 7. (2020·河北模拟) 下图是英国约・莱齐的漫画。科学家法拉第递给:“泰晤士河老爹”一张白纸,用来检测河水的不透明度。这幅漫画讽刺的是(    )

    A . 工业化造成环境污染 B . 城市化带来出行拥堵 C . 现代化加剧温室效应 D . 全球化导致贫富分化
  • 8. (2020·河北模拟) 1917年5月,外交部部长米留可夫声称俄国政府“决意完全遵守我们对盟国承担的义务”,将世界大战进行到彻底胜利。这一声明使士兵和工人大为愤怒,原来政府继续战争不是它所宣传的“为了保护革命”,而是要履行沙皇政府承担下来的“义务”,实现它的侵略目标。材料表明当时俄国人民首要解决的重大问题应是(    )
    A . 推翻反动政府,退出侵略战争 B . 进行无产阶级革命,确立社会主义制度 C . 推动政府改革,巩固政权 D . 踊跃参军,取得战争胜利
  • 9. (2020·河北模拟) 下列示意图中能正确反映1929~1938年美国和苏联在世界工业总产值中所占份额(%)变化趋势的是(    )
    A . B . C . D .
  • 10. (2020·河北模拟) 约翰·W·梅森认为:“在20世纪中,1917年是至关重要的一年。就在这一年,两个欧洲以外的大国——苏联和美国一一踏进历史的主流,宣告两个对立世界的意识形态出现。严格意义上的冷战,从1917年就已经开始”。该作者认为“严格意义上的冷战,从1917年就已经开始”的原因是(    )
    A . 巴黎公社运动的爆发 B . 杜鲁门主义的出台 C . 三国同盟和三国协约的军备竞赛 D . 社会主义制度与资本主义制度的对立
  • 11. (2020·河北模拟) 小刚围绕某一历史主题进行研究性学习,利用互联网搜集了以下有关科技成就的图片。据此推断他研究的主题应是(    )

    A . 科技推动绿色发展 B . 科技是一把双刃剑 C . 信息时代的来临 D . 科技改变生活
二、综合题。
  • 12. (2020·河北模拟) 阅读材料,回答问题。

    材料一:王阳明曾说:破山中贼易,破心中贼难,要论清世间的大道,首先就要破除这心中之贼。这第一个贼就是伪善!你们想想,你们所学的四书五经,你们苦苦研习的八股文,能够抵抗洋人的坚船利炮吗?能够改变贪腐横行、土地兼并、流民千里、国家积弊丛生的局面吗?空谈道德仁义,就是世间最大的伪善。这第二个贼,就是守旧。今日的世势,乃是三千年未有之危局,因循守旧,固步自封,只会让我们这个国家越来越落后,越来越衰弱。长此以往,国将不国啊。

    ——1898年光绪帝在京师大学堂开学典礼上的演讲

    材样二:20世纪的中国经历了三次历史性的巨变:第一次是辛亥革命、第二次是中华人民共和国成立、第三次是中国共产党十一届三中全会后的改革开放。五四运动是第一次历史巨变的补课,是第二次历史巨变的起点。

    材料三:五四运动的发起者和学生运动的主力军,就是北京大学。这所创建于戊戌维新之际的高等学府,到“五四”发生时已有21年的历史了。在救亡图存的时代命题下,在民族启蒙与觉醒的一缕晨光中,新文化运动作为五四运动的思想先导,在北京大学孕育发展起来。北京大学教育改革带来的学术自由、思想独立、追求真理的新风,为新文化运动的发生培育了肥沃的土壤。五四精神也从此融入北京大学的文化之中,成为这所百年学府催发新生的力量源泉。

    ——《北京大学与中国共产党》

    1. (1) 据材料一,归纳光绪帝认为导致大清衰弱的原因。
    2. (2) 据材料二并结合所学知识,如何理解“补课”与“起点”。
    3. (3) 依据材料三,概括北京大学与五四运动的关系。
  • 13. (2020·河北模拟) 探究问题。

    材料一资产阶级对法国旧政权极不满意,他们愤恨自己受到贵族的冷落,被王室看作二等臣民,并被排除在官僚机构、教会和军队中的高级职位之外。简而言之,资产阶级想要获得与他们日渐增长的经济力量相称的政治权力和社会声望。

    材料二法国大事年表(1789—1804年)

    时间

    历史事件

    1879年7月14日

    巴黎人民攻占巴士底狱,法国大革命爆发

    1789年8月26日

    发布《人权宣言》

    1792年

    法国取得瓦尔密大捷,打退普法联军,成立法兰西第一共和国

    1794年

    热月党人动热月政变,处死罗伯斯庇尔,法国革命的高潮过去

    1794年10月

    拿破仑指挥法军瓦解了第一次反法同盟

    1795年

    拿破仑成功平定保王党的武装叛乱

    1799年

    拿破仑发动雾月政变,接管革命政府,逐步建立起独裁统治

    1804年

    拿破仑称帝,法兰西第一帝国成立,颁布《拿破仑法典》

    材料三尽管法国大革命已经推翻了封建王朝的统治,但是资产阶级力量整体并不强大。最好在我们开始谈判前,把那张椅子搬开,我看到高高在上的座位,总忍不住要坐上去,对强权政治的需要大于对民主的渴望。从当时的情况来看,法国国内保守势力严重,国外反法联盟步步紧逼,法国人民期待一位强有力的人出来带领他们走向强大。

    1. (1) 据材料一和所学知识,指出法国资产阶级为了改变自己的社会状况进行了什么行动?
    2. (2) 据材料二,指出法国政治体制发生了怎样的变化。试据材料和所学知识探究导致这一变化的成因。(需答出4个成因)
  • 14. (2020·河北模拟) 阅读材料,综合运用所学知识探究问题。

    改革与创新是时代发展的永恒主题,同时也是推动历史发展源源不竭的动力。

    材料一 

    材料二2018年是改革开放40周年。40年春风化雨,40年春华秋实,中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。在脱贫攻坚战中,定西市安定区立足独特的自然、地理和气候条件,抓住国家马铃薯主食化这一重大战略机遇,将马铃薯产业作为扶贫主导产业,狠抓了种薯培育、基地建设、品牌创建、加工转化、市场营销等关键环节,将马铃薯产业优势转化成脱贫攻坚战中的一股“生力军”。定西市民张寿一家祖孙三代见证了定西土豆的“变形记”,土豆也见证了张寿一家生活的巨变:救命薯——温饱薯——致富薯——小薯

    材料三“请允许民营企业家做轿车梦。如果失败的话,请给我一次失败的机会吧!没有改革开放,就没有今天的吉利。”目前,吉利控股集团已发展成为一家集汽车整车、动力总成和关键零部件设计、研发、生产销售和服务于一体,并涵盖出行服务、线上科技创新、金融服务、教育、体育等在内的全球型集团,并收购沃尔沃,入驻戴姆勒的壮举,令人赞叹不已。吉利集团董事长李书福获得“改革先锋”的称号。

    1. (1) 据材料一和所学知识,指出上述三幅图片分别与本国哪一重大改革事件直接相关。分别概括这些事件对本国发展所产生的积极影响。
    2. (2) 据材料一和所学知识,归纳上述图片反映的改革事件能够取得成效的共同原因。
    3. (3) 材料二中祖孙三代的生活巨变体现我国坚持哪一发展理念?体现了党的奋斗目标是什么?
    4. (4) 材料三中“改革先锋”李书福的行为弘扬了以什么为核心的时代精神。谈谈弘扬这种精神的必要性。
    5. (5) 从改革开放40年来中国的变化中你能得出什么结论?并归纳改革对青少年的要求。

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